活動目標：
認識圓形，初步感知圓形的基本特徵。
活動準備：
課件、各種形狀的禮物等
活動過程：
一、觀察圖片，引起興趣。
(1)找圓形寶寶的家小朋友，你們看，今天老師給你們帶來了三位好朋友，看看是誰呀?(圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶)，今天是圓形寶寶的生日，三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢!可是哪個才是圓形寶寶的家呢!我們一起來找一找。這是誰的家，我們一起來敲門：咚咚咚，門開了，這是正方形寶寶的家。
再來敲敲這個：咚咚咚，有人嗎?門開了，這是三角形寶寶的家。咦，圓形寶寶的家在哪裡，我們再來找一找，咚咚咚，門開了，這是誰的家?圓形寶寶的家。啊-終於找到了，好開心。
(2)送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物，我們看看有什麼?(三角尺、披薩、小旗)可是你們看看圓形寶寶開心嗎?不開心。為什麼?
方形寶寶也拿出了自己要送的禮物，看看有什麼呀?(相框、手帕、巧克力)可是你們看圓形寶寶開心嗎?不開心，為什麼呢?
T為什麼三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢!如果是你，你會送什麼禮物給它?
小朋友們說了這麼多，圓形寶寶還是有點不開心。它說我是圓形寶寶，我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎?今天老師也給小朋友準備了許多的禮物，請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶，為圓形寶寶再送一次禮物。
二、幼兒第一次操作。
總結：小朋友動作可真快，下面我們來檢驗一下，看看對不對。對的話我們給圓形寶寶貼個笑臉。
三、幼兒第二次操作小朋友們可真能幹，圓形寶寶在你們的幫助之後心裡很開心，它決定把家裡最好吃的餅乾拿來給方形寶寶和三角形寶寶分享，還要求小朋友看好標記親自來把他們喂飽呢!你們願意嗎?我們一起來試試看吧!
小朋友們真能幹，方形寶寶和三角形寶寶吃飽了，也很開心，我們也給他們倆送上笑臉。
四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日，你們看，他們三個好朋友在幹什麼呀?(跳舞、唱歌)，那我們小朋友也手拉手唱個生日歌祝福他們，好不好?
認識圓形，初步感知圓形的基本特徵。
活動準備：
課件、各種形狀的禮物等
活動過程：
一、觀察圖片，引起興趣。
(1)找圓形寶寶的家小朋友，你們看，今天老師給你們帶來了三位好朋友，看看是誰呀?(圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶)，今天是圓形寶寶的生日，三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢!可是哪個才是圓形寶寶的家呢!我們一起來找一找。這是誰的家，我們一起來敲門：咚咚咚，門開了，這是正方形寶寶的家。
再來敲敲這個：咚咚咚，有人嗎?門開了，這是三角形寶寶的家。咦，圓形寶寶的家在哪裡，我們再來找一找，咚咚咚，門開了，這是誰的家?圓形寶寶的家。啊-終於找到了，好開心。
(2)送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物，我們看看有什麼?(三角尺、披薩、小旗)可是你們看看圓形寶寶開心嗎?不開心。為什麼?
方形寶寶也拿出了自己要送的禮物，看看有什麼呀?(相框、手帕、巧克力)可是你們看圓形寶寶開心嗎?不開心，為什麼呢?
T為什麼三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢!如果是你，你會送什麼禮物給它?
小朋友們說了這麼多，圓形寶寶還是有點不開心。它說我是圓形寶寶，我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎?今天老師也給小朋友準備了許多的禮物，請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶，為圓形寶寶再送一次禮物。
二、幼兒第一次操作。
總結：小朋友動作可真快，下面我們來檢驗一下，看看對不對。對的話我們給圓形寶寶貼個笑臉。
三、幼兒第二次操作小朋友們可真能幹，圓形寶寶在你們的幫助之後心裡很開心，它決定把家裡最好吃的餅乾拿來給方形寶寶和三角形寶寶分享，還要求小朋友看好標記親自來把他們喂飽呢!你們願意嗎?我們一起來試試看吧!
小朋友們真能幹，方形寶寶和三角形寶寶吃飽了，也很開心，我們也給他們倆送上笑臉。
四、圖形寶寶跳舞今天是圓形寶寶的生日，你們看，他們三個好朋友在幹什麼呀?(跳舞、唱歌)，那我們小朋友也手拉手唱個生日歌祝福他們，好不好?
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