【活動目標】
1、幼兒在觀察和探索中，了解刷子的異同點、不同用途和使用方法。
2、激發幼兒對生活中的小工具產生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。
【活動準備】
1、發動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、廁所刷等擺放於活動室的周圍。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆等標記。
3、錄象：各種新的電動刷子。（如機器設備上的電動刷、馬路清潔車等）
【活動過程】
一、觀察各種刷子，了解刷子的名稱、特點、用途。
1、幼兒觀察刷子。
A：師：小朋友！我們的周圍是什麼呀？（刷子）你們去看一看、摸一摸，這些刷子有什麼相同的地方？又有什麼不同的地方？你什麼時候看見過？人們用它幹什麼？
B：幼兒下位觀察並自由交流。
2、集體交流：
A：你認識哪些刷子？它有什麼用？
B：這些刷子有什麼相同的地方？又有什麼不同的地方？（有的毛長、有的毛短，有的毛軟、有的毛硬，毛的顏色不一樣，有的是鐵絲做的……）
3、教師介紹幾種特殊的刷子：眉刷、床刷等。
4、交流：你還見過哪些刷子？人們用它幹什麼？
師作小結：生活中有這麼多的刷子，它們可以幫我們做許多事。真是我們的小幫手。
二、拓展經驗，了解先進技術帶來的刷子變化。
A、師：隨著科技的不斷發展，我們生活中又出現了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利，讓我們一起來看一看吧！
B、幼兒觀看錄象，感受刷子的新變化。
三、送刷子回家。
A、遊戲：送刷子回家。
引導幼兒根據刷子的不同用途進行分類。（幼兒將牙刷貼上牙寶寶，將鞋刷貼上鞋子……）
B、幼兒操作。
幼兒自由選擇、相互合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。
1、幼兒在觀察和探索中，了解刷子的異同點、不同用途和使用方法。
2、激發幼兒對生活中的小工具產生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。
【活動準備】
1、發動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷、廁所刷等擺放於活動室的周圍。
2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆等標記。
3、錄象：各種新的電動刷子。（如機器設備上的電動刷、馬路清潔車等）
【活動過程】
一、觀察各種刷子，了解刷子的名稱、特點、用途。
1、幼兒觀察刷子。
A：師：小朋友！我們的周圍是什麼呀？（刷子）你們去看一看、摸一摸，這些刷子有什麼相同的地方？又有什麼不同的地方？你什麼時候看見過？人們用它幹什麼？
B：幼兒下位觀察並自由交流。
2、集體交流：
A：你認識哪些刷子？它有什麼用？
B：這些刷子有什麼相同的地方？又有什麼不同的地方？（有的毛長、有的毛短，有的毛軟、有的毛硬，毛的顏色不一樣，有的是鐵絲做的……）
3、教師介紹幾種特殊的刷子：眉刷、床刷等。
4、交流：你還見過哪些刷子？人們用它幹什麼？
師作小結：生活中有這麼多的刷子，它們可以幫我們做許多事。真是我們的小幫手。
二、拓展經驗，了解先進技術帶來的刷子變化。
A、師：隨著科技的不斷發展，我們生活中又出現了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利，讓我們一起來看一看吧！
B、幼兒觀看錄象，感受刷子的新變化。
三、送刷子回家。
A、遊戲：送刷子回家。
引導幼兒根據刷子的不同用途進行分類。（幼兒將牙刷貼上牙寶寶，將鞋刷貼上鞋子……）
B、幼兒操作。
幼兒自由選擇、相互合作模仿成人的活動。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。
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