踢毽子作文一：
童年是快樂的，但這其中的小事卻讓我幼稚的心靈成長了。
鄰居魏佳欣是個踢毽子能手，而我在這方面簡直就是一個白痴。每次我看見魏佳欣的毽子就像個快活的小精靈在她的的腳上飛舞著，我就羨慕的心裡痒痒。魏佳欣會各式花樣：對打、外拐……我下定決心一定要學會踢毽子。
於是，我就天天看魏佳欣踢，然後回家偷偷練習。結果一直學不會，我把毽子剛往上一扔，還沒等我抬腳呢，毽子就落下來了。我一拿起腳來踢，腿就不聽使喚，而且又酸又痛。到後面，我可以踢第一個，可第二個就接不上。可練了好幾次都不行，我本打算放棄，可又一想，為什麼被人可以學會，我卻不能呢？我一定要找出原因！然後我又繼續練，有時候汗水濕透了襯衣，我還是不管它。
後來我終於練得有點樣子了，姿勢也沒有以前那麼難看了，我帶到學校去練，得來了同學們讚許的眼光，有了他們的鼓勵，我練的更起勁了，現在我也會很多花樣了。
學校要舉行運動會了，裡面正好包含了踢毽子比賽，同學們都把目光落在了我身上，我也信心滿滿——因為我練了怎麼久的毽子終於派上用場了！比賽開始了，我先把毽子一扔，然後用腳接住，再往上踢……就這樣，我取得了一分鐘踢八十多個毽子的好成績。
這件事情不僅讓我成長了，還讓我懂得了：做什麼事情都要有驚人的毅力和自信心，這樣才可以將事情好。
踢毽子作文二：
我平時十分喜歡運動，尤其是打羽毛球，但從來沒踢過毽子，我也不想踢，這個寒假我的姐姐來我家玩，帶來了一個毽子。她喜歡踢毽子，我也就陪她玩。
剛開始，我一個都踢不中，我用右手拿著毽子上的毛輕輕一扔，然後伸出右腳去接，可是怎麼都接不住，眼看著毽子都要掉下來了，我伸出腳去接。此刻卻顯得十分笨拙。僅僅觸碰了毽子一下，腳便像無頭蒼蠅一下毫無方向感的落在了地上，毽子也無精打采地飛過幾米外。
姐姐踢得很好，她鼓勵我說：“沒事夢夢，熟能生巧，多練練就行了。”她邊給我做示範，只見她用拇指和食指拿著一根羽毛，向上輕輕一拋出，隨之抬起右腳，輕輕一伸，恰巧接住，隨之抬腿用力向上一拋，毽子垂直飛向天空，又垂直下降，穩穩地落，就這樣她一連踢了二十九下。後來姐姐教我，我也連踢了6個，我十分開心。
我在旁邊都看呆了，心想：我得練到什麼時候才能連踢二十多個啊！我對姐姐既羨慕又佩服，心裡不免灰心起來。姐姐看出了我的心情，說：“不要沮喪，我之前還不如你呢，不信你試試，這次你一定能連踢兩個。”我只好接過毽子，沒想到這次有這麼大的進步，竟然一下子連踢了三個，我特別開心。
整個下午，我和姐姐都在踢毽子，一點也不覺得累，最高紀錄一連踢十個，我覺得努力沒有白費，我開心極了。
踢毽子作文三：
“我終於會踢毽子了，哦！”我愉快地喊道，像運發動吃了高興劑一樣衝動。這時，我想起了昔日的情景。
有一次，施嗣請我跟她一起去踢毽子，我為難地笑了笑，說：“可我只會踢一下呀！”她說：“我這樣做，就是要輔助你踢毽子呀！”我停住了，天底下哪有這麼好的人啊！我匆忙說：“走，快走！”於是，咱們兩個人就來到操場上。踢毽子訓練正式拉開了帷幕。
首先，施嗣對我說：“踢毽子可不是一件輕易的事哦！必需動作迅速的人才才幹踢好。”我拍拍胸脯，胸有成竹地說：“沒問題。”於是，她就開始教我了。一開端，她做一個手拿毽子的動作，我看看很簡略，也就隨著做了，而她卻不說話，她又把毽子往上一扔，我也把它扔了上去。這時，她啟齒談話了：“下面一個動作可是超高難度哦！”說完，她把膝蓋彎曲，踢了十來下毽子，我在旁邊看著，愛慕地不得了，嘴巴張得大大的，眼睛像銅鈴一樣大，施嗣見了，笑了笑說：“看見了吧！嘗嘗。”於是，我也把腳曲折起來，可接從前時，那腳就不自發的伸直了，改也改不好，那毽子就像張了翅膀的鳥兒，怎麼也踢不到它，我也像泄了氣的皮球，氣得耷拉著腦袋。然而，我今天非把毽子踢好不可，我又重複地做著那個動作，大概練了三十遍左右，突然，施嗣把毽子扔了進來，不堪設想的事件產生了，我居然踢著了八下毽子。同窗們都向我豎起了大拇指。那一刻，我甭提有多興奮了，我不信任這是事實，又試了試，嘿，這回，我踢得更多了，足足有十下，那毽子像翩翩起舞的蝴蝶一樣，高低往返，忽左忽右，我像一個漂亮的跳舞家跳著輕巧的舞姿，心裡像吃了蜜一樣甜。
我終於會踢毽子了，這事中，我還清楚了一個道理：只有努力，勝利往往會屬於你。
後來，我靠著這個情理在學習上去努力，成就也進步了
當初我不論做哪件事，心裡只有一個動機――盡力做！
踢毽子作文四：
今天，媽媽給我買回來一個非常好看的毽子。它是由兩塊中間有孔的鐵片和紅白相間的絲線做成的。
做完作業，我拿出毽子玩了起來。一開始我只能踢一個。每當準備踢第二個的時候，毽子卻總是很頑皮地跑到別的地方去了。踢了幾次，我著急了，猛地一伸腿，毽子沒踢到，我卻一下子趴在了地上。我氣呼呼地站起來，把毽子一扔，說：“我不玩了！”
這時，媽媽走過來，拿起毽子，踢了起來。毽子好像非常聽媽媽的話。媽媽踢到哪兒，毽子就跟到哪兒，還不時地踢幾個花鍵。我被吸引住了，“太棒了！您可以教我嗎？”我迫不及待地說。
“教你可以，但你必須有耐心。”我答應了。媽媽說：“踢毽子時，首先要把右腿彎曲，向上踢。”我試著踢了一個。媽媽看了說：“不對，腳應該平著踢，等毽子離腳半米高的時候，趕緊再伸出來接著踢。”說完，媽媽示範了一個。我照著媽媽說的方法，踢了起來，一遍、兩遍……我終於學會了。
小小的毽子，也帶給我很多知識和快樂！我喜歡踢毽子。
踢毽子作文五：
今天，金筆作文課上老師跟我們玩了一個有趣的活動——踢毽子。它跟以往的踢毽子有所不同，每踢一個都有相配對的成語。
接著，老師拿出了一隻由紅、黃、紫、綠四片大羽毛組成的毽子，十分漂亮，大家的積極性一下子提高了，爭先恐後的搶著參與。老師先請出了林寒冬，他大搖大擺地走向講台，拿起毽子使勁往上一拋，毽子就像火箭一樣迅速飛到空中，看他胸有成竹的樣子准能踢好幾個。但出乎我預料的是竟然一個都沒接住。哎，真可惜。老師見他滿臉失望的表情說：“你不要心急，慢慢來，我們再給你一次機會。”這次，他聽了老師的話，吸取了上次失敗的教訓，充滿信心的用手輕輕向上一拋，毽子從空中劃出一道美麗的弧線，穩穩地落在他的腳上，一個、二個，哇，成功了，同學們大聲呼喊：“二龍戲珠，祝賀你。”此時，他開心的合不上嘴，連蹦帶跳的回到座位上。緊接著，大家都參與了活動，有的一帆風順，有的四季發財，還有的沒把握好，失敗了。
這種踢毽子活動真有趣。
點評：小作者善於將剛剛發生的新鮮事情記錄下來寫成一篇作文這是一個非常好的學習習慣，文中踢毽子時候的動作、語言、神態等描寫寫得恰到好處，是一篇好文章！
踢毽子作文六：
“加油！加油！”我們教室里傳來一陣加油聲，原來，我們班正在進行踢毽子PK。
老師讓我們三個對她一個，我心裡想：我們派三個高手的，一定能贏。可是我們一大群同學中居然只有幾個會踢的。有不少同學踢了一個毽子就飛到一邊去了。有幾個會的，可是只能踢幾個就不行了。最後千挑萬選，選了三個最好的。PK開始了，我們派的選手先踢，“加油，加油！”吶喊聲不絕於耳。結果他們一共踢了24個。我們歡呼起來。
老師開始踢了，一副穩操勝券的表情。只見她輕輕地把毽子向空中一拋，毽子像一隻小鳥飛了上去，又落了下來，老師伸出右腳穩穩地接住了晃。她開始踢，有時左腳踢，有時右腳踢，有時候還蹦起來踢。毽子忽上忽下，忽左忽右，像一個調皮的小猴在老師身邊蹦來跳去，不時還翻著跟頭。“好，好！”同學們為老師叫起好來。
突然，老師一不小心，毽子飛了出去，同學們發出一陣驚呼聲，老師一下急了，連忙飛快向前一步，伸出腳去接毽子同，還好，毽子好像和老師開了個玩笑，又回到了老師的腳上。老師舒了一口氣，同學們也笑了。真是虛驚一場。
老師踢完的時候，我們傻眼了，原來比分是50：24。唉，姜還是老的辣啊！
我們問老師為什麼能踢這麼多，老師說很簡單啦，熟能生巧，經常練習就可以了，老師還說踢毽子對鍛鍊身體很有好處，還能讓我們的身手頭腦更靈活呢。經過這次比賽，我們都下決心以後好好練習踢毽子，也像老師一樣做一個踢毽子高手。
踢毽子作文七：
“1、2、3、4……”嘿，我終於學會踢毽子啦！
從一年級開始，我的踢毽子水平就一直不好，常常連兩個都踢不到，踢到三個就相當困難了。我常常因此而煩惱。
我下了決心，一定也要像其他同學一樣出色，我在家中、操場上加倍努力，可是我的踢毽子水平仍然沒有提高，我不免有一些灰心。
一次偶然的機會，讓我見到了一位：毽子大王”。他是一位和藹可親的體育老師，很高。初次見面，我有點兒害羞，可是後來我想起了我和其他同學的差距，於是，我虛心向“師傅”學習。第一課，他就教我說：“來，把右腳抬高……放平。好，現在再放下，重來一遍……”我的腳抬上抬下的，一邊抬，我一邊想：這有什麼用，就這麼抬上抬下地空踢踢嗎？“好”這一聲命令，可把正在發獃的我給嚇了一跳，“現在拿出毽子，踢幾個看看。”我嘟著小嘴，拿起毽子狠狠地踢了一下，“飛”了。“不是這樣的。”“師傅”連忙糾正道，“你要像剛才練習時一樣，擺平。”啊？要擺得那麼直可是非常困難的。我使盡力氣把腳擺平。哎！我真的成功了，一個，兩個，三個，四個……
我終於會踢毽子啦！雖然我還沒有王瞾毅、吳怡他們那樣好，但是我在個人技術上有了飛躍的突破。頃刻間，我整個人沉浸在喜悅之中。
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