我們海州中心校為了貫徹落實市教育局關於實施體育、藝術2+1工程，全面推廣陽光體育大課間活動的工作安排與部署，我們確定了以運動健美、寓教於樂、促德輔智、創新發展的工作目標，在全區各小學積極開展了陽光體育大課間活動。具體做法是：
一、強化管理 激發動力。
為確保大課間活動紮實開展，有效落實，我們中心校及各小學成立以一把手任組長的活動領導小組，明確責任，分工合作，由分管體衛藝工作的副校長負責具體活動組織抓、教導主任負責分管年段親自抓，正負班主任負責本班學生具體抓，體音美教師負責編排指導協調抓，形成了全校上下齊抓共管的工作格局。中心校多次召開此項活動的專題會議，制定了切實可行的實施方案，明確大課間活動在設計的理念上力求：讓師生更加健康，讓校園更有活力，讓體育更具魅力。像大家今天看到的新東小學，他所體現的活動的理念是：為每個孩子提供一個綠色空間，使學生們成為快樂學習、熱愛運動、時尚健美、不斷創新的陽光少年。我們在活動管理中，要求各校必須做到有組織、有計劃、有措施、有總結、有反思、有創新。同時鼓勵各校師生走進運動場，走向大課間，走到陽光下，在快樂中強身健體、增長智慧。正是有了這樣的設計理念和管理思路，在活動中，各學校才能熱情參與、教師們才能真情付出、學生們才能激情四射、陽光運動才能全面開展。
二、強化培訓 注入活力
我們中心校提倡走出去開拓視野，請進來提升品位 ，力求讓每位教師都能釋放藝術潛能，體現自身價值。像新東小學大課間之所以能整體推進，不斷創新，關鍵是在教育局的正確領導下，有了科學的定位、先進的理念，活動才有了今天的規模與創意。同時學校也採取了多種途徑，調動全體教師的積極性，通過網絡在各種運動會開幕式中尋找創作靈感，從我市全運會背景台設計中研究創作方法， 學校集全體教師的智慧共同探討大課間的設計方案。讓我們收穫最大的是，去年在康凱主任的組織領導下，我們的體音美教師多次到北京、丹東、瀋陽、錦州等地參觀學習，各地的先進經驗與成功做法極大地激勵了我們教師的工作熱情，增強了他們的創新意識，為陽光體育大課間活動的設計注入了新的生機與活力。
三、強化創新 彰顯魅力
1、科學訓練，全面推進
為了讓孩子們真正體驗到陽光體育伴我健康成長的快樂。我們各校在大課間的設計上，力求體現活動的藝術性、趣味性、科學性，合理地設計大課間內容，像新東小學是根據學生的年齡特點和學校的體育特色，制定了大課間活動的四個版塊：第一部分為輕鬆愉快的遊戲活動;第二部分為團結向上的兒童體操;第三部分為優雅歡快的魅力球操;第四部分為方陣變幻的樂器表演。學校把活動訓練分為三個階段：即個體強化訓練、班級組織訓練、全校集中訓練。在每個階段訓練過程中學校把握了三個結合：即在訓練時間上， 分散與集中相結合;在訓練技能中，個人與集體相結合;在訓練方陣時，分塊與整體相結合，全校領導教師盡職盡責，人人參與、個個到位，為大課間活動的順利開展、全面推進奠定堅實基礎。
2、豐富內涵，彰顯藝術
在每次活動中我們欣喜地看到了，孩子們的學習熱情高，運動信心足，參與興趣濃。 尤其是新東小學，每當鈴聲想起，孩子們伴著激昂的樂曲，邁著矯健的步伐，以三個方陣梯次進場，整齊劃一，壯觀如潮水奔騰而至、氣勢如戰馬踏風而來。規範的體操動作，體現了孩子們團結友愛、奮發進取的決心。隨著樂曲《春曉》的想起，一片綠色在操場上蕩漾，嘹亮的道德禮儀歌響徹校園。健美在孩子們的腦海里流動，健康在孩子們的舞姿中張揚，方陣在悠揚的樂曲中藝術變幻：學生們以優美的身姿抒發的快樂兩字凝聚著師生們放飛理想的激情;孩子們以高昂的鬥志抒寫的XD校標濃縮了海州人勇於創新的豪情。此時此刻，愛國愛校愛身邊每個人的情感在師生們的心中油然而生，這就是藝術的情操，這就是體育的魅力。
3、拓深效應，健身益智
開展陽光體育大課間活動，是全面實施素質教育的需要;是豐富校園文化生活的需要;更是減輕學生課業負擔的需要。這一活動的開展，讓師生們的心貼得更近，步調更一致，心情更愉悅，身體更健康，成績更優秀。去年在市裡舉辦的六年統考中，新東小學總成績名列前茅。在中心校舉辦的各種競賽、文體活動中，新東小學的成績均居榜首。事實證明，學生的德育、智育、體育、美育確實能夠相互促進、 共同提高、全面發展。
總之，在此項活動中，我們感受有三：其一，陽光運動能張揚多姿的個性;其二，陽光運動能彰顯藝術的魅力;其三，陽光運動能品味教育的芬芳。
一、強化管理 激發動力。
為確保大課間活動紮實開展，有效落實，我們中心校及各小學成立以一把手任組長的活動領導小組，明確責任，分工合作，由分管體衛藝工作的副校長負責具體活動組織抓、教導主任負責分管年段親自抓，正負班主任負責本班學生具體抓，體音美教師負責編排指導協調抓，形成了全校上下齊抓共管的工作格局。中心校多次召開此項活動的專題會議，制定了切實可行的實施方案，明確大課間活動在設計的理念上力求：讓師生更加健康，讓校園更有活力，讓體育更具魅力。像大家今天看到的新東小學，他所體現的活動的理念是：為每個孩子提供一個綠色空間，使學生們成為快樂學習、熱愛運動、時尚健美、不斷創新的陽光少年。我們在活動管理中，要求各校必須做到有組織、有計劃、有措施、有總結、有反思、有創新。同時鼓勵各校師生走進運動場，走向大課間，走到陽光下，在快樂中強身健體、增長智慧。正是有了這樣的設計理念和管理思路，在活動中，各學校才能熱情參與、教師們才能真情付出、學生們才能激情四射、陽光運動才能全面開展。
二、強化培訓 注入活力
我們中心校提倡走出去開拓視野，請進來提升品位 ，力求讓每位教師都能釋放藝術潛能，體現自身價值。像新東小學大課間之所以能整體推進，不斷創新，關鍵是在教育局的正確領導下，有了科學的定位、先進的理念，活動才有了今天的規模與創意。同時學校也採取了多種途徑，調動全體教師的積極性，通過網絡在各種運動會開幕式中尋找創作靈感，從我市全運會背景台設計中研究創作方法， 學校集全體教師的智慧共同探討大課間的設計方案。讓我們收穫最大的是，去年在康凱主任的組織領導下，我們的體音美教師多次到北京、丹東、瀋陽、錦州等地參觀學習，各地的先進經驗與成功做法極大地激勵了我們教師的工作熱情，增強了他們的創新意識，為陽光體育大課間活動的設計注入了新的生機與活力。
三、強化創新 彰顯魅力
1、科學訓練，全面推進
為了讓孩子們真正體驗到陽光體育伴我健康成長的快樂。我們各校在大課間的設計上，力求體現活動的藝術性、趣味性、科學性，合理地設計大課間內容，像新東小學是根據學生的年齡特點和學校的體育特色，制定了大課間活動的四個版塊：第一部分為輕鬆愉快的遊戲活動;第二部分為團結向上的兒童體操;第三部分為優雅歡快的魅力球操;第四部分為方陣變幻的樂器表演。學校把活動訓練分為三個階段：即個體強化訓練、班級組織訓練、全校集中訓練。在每個階段訓練過程中學校把握了三個結合：即在訓練時間上， 分散與集中相結合;在訓練技能中，個人與集體相結合;在訓練方陣時，分塊與整體相結合，全校領導教師盡職盡責，人人參與、個個到位，為大課間活動的順利開展、全面推進奠定堅實基礎。
2、豐富內涵，彰顯藝術
在每次活動中我們欣喜地看到了，孩子們的學習熱情高，運動信心足，參與興趣濃。 尤其是新東小學，每當鈴聲想起，孩子們伴著激昂的樂曲，邁著矯健的步伐，以三個方陣梯次進場，整齊劃一，壯觀如潮水奔騰而至、氣勢如戰馬踏風而來。規範的體操動作，體現了孩子們團結友愛、奮發進取的決心。隨著樂曲《春曉》的想起，一片綠色在操場上蕩漾，嘹亮的道德禮儀歌響徹校園。健美在孩子們的腦海里流動，健康在孩子們的舞姿中張揚，方陣在悠揚的樂曲中藝術變幻：學生們以優美的身姿抒發的快樂兩字凝聚著師生們放飛理想的激情;孩子們以高昂的鬥志抒寫的XD校標濃縮了海州人勇於創新的豪情。此時此刻，愛國愛校愛身邊每個人的情感在師生們的心中油然而生，這就是藝術的情操，這就是體育的魅力。
3、拓深效應，健身益智
開展陽光體育大課間活動，是全面實施素質教育的需要;是豐富校園文化生活的需要;更是減輕學生課業負擔的需要。這一活動的開展，讓師生們的心貼得更近，步調更一致，心情更愉悅，身體更健康，成績更優秀。去年在市裡舉辦的六年統考中，新東小學總成績名列前茅。在中心校舉辦的各種競賽、文體活動中，新東小學的成績均居榜首。事實證明，學生的德育、智育、體育、美育確實能夠相互促進、 共同提高、全面發展。
總之，在此項活動中，我們感受有三：其一，陽光運動能張揚多姿的個性;其二，陽光運動能彰顯藝術的魅力;其三，陽光運動能品味教育的芬芳。
收藏