小學 學校工作總結
「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」，當我再一次翻閱孩子們每天記錄的班級日記時，才猛然發現，一起走過的一年又悄然而過。靜心思考，得失盡在其中。我今天的述職報告分為四部分：感謝，收穫，遺憾，展望。
首先是感謝。人們常說，人生有三大幸運，「上學時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，生活中遇到一位好伴侶」，感謝生活，我很幸運，因為，我全都遇到了。所以，今天，當我站在講台上述職時，我不再嘲笑明星們作秀般的感謝，曾經那麼俗氣的語言，今天，我卻真的很感動。真的，今天我能做為骨幹教師站在台上發言，我心中居然有那麼多人要感謝。感謝家人的理解，導師的幫助，學生和家長的信任，更感謝實驗中學這個團結和諧的大家庭和教育局的領導，是你們的信任和鼓勵，讓我淡泊教育功利，堅持教育真諦，潛心研究教學，幸福快樂收穫。
從六個方面談自己的收穫：
1、責任。做了十年的班主任，我每天都把它當我的事業，用心經營。去年暑假，一份在大家眼中覺得比教育更實惠、更輕鬆的工作擺在了我的眼前，我動搖了，因為我真得太累了，父母病重，孩子保姆幫我帶了三年，幼兒園這的三年，我每天早上七點二十準時帶他坐在教室里，等我學生的到來，每天都有批不完的周記、讀書筆記、聽寫，還要幾乎每周都有外省市的參觀人員要聽課，我真的很疲憊了，可是，我最信任的領導和同事卻說，你會是個很優秀的教師。就在那一瞬間，我感到了自己的自私，他們的話讓我無地自容，讓我想起了自己十年前的誓言，我手中還有別人塞給我的幾十個孩子的名字，因為，他們想選擇我做他們的班主任!還有已經畢業的學生髮給我的簡訊：(課件)曾幾何時，還做著扮老師的遊戲，划過紙面的剎那，可當那天媽媽問我喜歡什麼樣的老師時，我說，像王老師一樣時，恍惚的淚水中才發現初中的一切都結束了，但您對我的影響卻永遠都不會結束，我的老師，您一定要快樂呀!我感覺到了我身上沉甸甸的責任，不是多麼偉大，而是一種發自內心的感動。
我開始了我的又一輪班主任生活。俗話說身教勝於言教，這句話在班主任身上體現得尤為突出。為了讓我班的孩子們真正成為有責任心、講誠信、會感恩的孩子，我時時刻刻在孩子們面前約束自己的行為：不抱怨、不指責;困難面前我先承擔責任，當著全體孩子的面作自我批評這是我經常做的事情;把學校里的每一件事都當作自家的大事… …我知道，孩子們因為崇拜自己的老師，他們會不自覺的模仿，因此，我時時刻刻注意用自己的言行和人格影響我的孩子們。當六張獎狀貼在班級文化牆上時，我才發現，我的孩子們突然間都像大人了，這一年八個月的學校生活，我們班有七個月度考核一等獎。我也被評為優秀班主任。孩子們的生活學習習慣越來越好了，越來越懂事了，(課件)這是擷取了生活中孩子們的一些畫面，注視著孩子們面對成功的笑臉，我明白了，用心去做事，腳踏實地，就一定會有收穫。
持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足於教師業務素質的提升，在教師中倡導「書香為伴」的思想，將「讀書是教師的需要」上升為「讀書是教師的責任」，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;以培養「廣泛的閱讀興趣」為主，重視閱讀習慣的養成，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平台，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，做好「書香班級」、「閱讀之星」的評比活動。
學期初我校就對學校的監控系統進行了全面的更新和升級，各路監控設備重新檢修更換，做到安全監控無死角。
強化學生行為習慣養成教育。充分發揮「校園小交警」等德育組織機構的作用，協助教師巡視校園安全，開展學校三評活動。同時我校大力推行 「日行一善」實踐活動。。
2、激情。無論什麼年紀，只要你充滿激情，就會永遠年輕。所謂「親其師，信其道」，我特別重視激發學生對教師的「親近」之情。一個陽光般的笑臉，一聲春風般和煦的問候，一則動人心弦的評語，時時處處，都盡力讓學生有一種如沐春風的感覺，於是孩子們開始走近我，信賴我，把我當成了他們的知心朋友，學生李震在給我信中寫到：(課件)我很喜歡上語文課，因為每次都在歡樂和喜悅中度過，您上課。。。。
開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場，語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節精彩的《海底世界》，王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養成教育難題——「學生如何養成良好的學習習慣」做了一場專題講座。數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節《圖形中的規律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節《花樣跳繩》公開課，為我們呈現了體育學科的創新與動感，令人回味無窮。
課堂的激情離不開課下的平和。(課件)不斷的創新教學模式，提高教學質量，努力向課堂四十五分鐘要質量，打造高效課堂，認真研讀教材和課標，用一顆平和的心去面對自己的工作，遠離浮躁，靜下心來，認真研究每一個細節。我想這是每一個熱愛教師事業的人的渴望。我也一樣，希望自己每天的課備得連細枝末節都不能放過，問題用那種方法將讓學生更容易明白?怎樣指導才能讓他們更有效的學會?這個問題的答案會有幾種?每一種將會出現怎樣的爭議?上學期我執教了公開課《散步》，面對這片大家都講濫了的文章，怎麼辦?為能查到一點可以參考的資料，我幾乎跑遍了全縣所有的書店，可是，仍然一無所獲，所以，只能閉門造車，於是，我趴在自家的地板上開始一遍又一遍的研讀文章，每一次的閱讀都有新的收穫，每一處的勾畫都記錄著我閱讀時產生的思想的火花，我把文章讀了二十多遍後，我甚至可以在標點中咀嚼出作者的濃濃孝心，當我自己在課堂中感動的淚流滿面時，我的學生早已泣不成聲。。。世上無難事，只要肯攀登。就這樣，一年下來，我上了四節公開課，送課下鄉三次，推到省里一節電教優質課，受山東省教研室張偉忠老師的邀請，設計的《斑羚飛渡》一課，被編入《名師課堂》，和學生一起繪製手抄報600多張，獲獎作文三十多篇，也算是年輕的老教師了，一年來，我從來沒有上過一節沒有準備好的課，學生的每一篇周記都留下我對他們的鼓勵。隨著年齡的增長，我更深知擁有紮實的功底和語文素養，才能讓自己在三尺講台上揮灑自如。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示「把自己的孩子送到這裡來學文化、學做人，我們家長很放心!」;紛紛表態將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發展。
一年中，我努力讓我的課堂上，學生能在輕鬆快樂中高效的收穫。學生都激情飛揚了，老師還能死氣沉沉嗎?學生學習語文的興趣濃厚了，成績越來越好了。
不快樂也是一天，快樂也是一天，為什麼不充滿激情的快樂生活呢?腳踏實地的的工作，開心快樂的生活，是我今年最大的收穫!
3、團結。我很慶幸我生活在實驗中學這樣一個團結和諧的家庭中，成功時，總能得到大家真誠的祝福，失敗時，身後總有大家鼓勵的話語，遇到困難時，領導總是最先站出來為我們擔當。辦公室里，我每天飽嘗著老師們合作的成果，集體備課時，我們都很真誠的分享自己的收穫，從沒有人計較得失，尤其是在名師評選時，我們辦公室三個人同時參評，卻沒有一個人吝嗇自己的資料，講課時互幫互助，我把去年參評的得失詳細的獎給他們聽，不參評的老師幫我們發學案、提水、借書、搬椅子，讓評委老師都深受感動，大家對我的幫助，真是太多太多了。榮譽和光環是我的，大家什麼都沒有，我真的很慚愧;所以，無論何時，我都會永遠銘記大家對我的幫助，點點滴滴，都讓我感動。真的，和她們在一起，我很幸福。
4、學習。專家與我們的區別之一就是善於讀書、學習。所以，這一年裡，我珍惜工作中每一次學習的機會，共讀了《教育閱讀的愛與怕》《聽李鎮西老師講課》《這樣當好一個班主任》《小王子》幾本書，而且都仔細作了標註，領導為我們訂閱的報紙和雜誌，也是一筆寶貴的財富，它讓我站得更高，看得更遠。一年來，我寫教育隨筆達 3 萬字，(課件)這裡面有經驗、有反思、有喜悅、有困惑，他成了我一筆不可缺少的財富。名師論壇、聽課評課我都會積極參加，本學期聽課八十多節。我努力認真的學習他們的教學和班級管理的優點，積極參加學校的教研活動，是學校教研的骨幹力量，並和明曉昕老師一起參與了省級課題「共享教學案平台，打造語文高效課堂」，我所在的備課組今年也被評為優秀教研組。我會不斷提高自己思想認識，業務水平。努力做一名「研究型」的教師。
5、勤奮。要想成功，最大的捷徑就是比別人更努力，更敬業。去年冬天外省的老師來實驗中學參觀學習，王主任接到通知時已經是晚上七點，所以她很抱歉的對我說，這次的課只能你講了。「沒問題」 ，我備課一直到晚上兩點，第二天順利講課，獲得大家的一致好評。穆海靜老師說，你真神，不用準備就這麼厲害!可沒有人明白天資並不聰慧的我只是比別人更努力。「梅花香自苦寒來」我又一次深刻理解了它的內涵。又一次理解了勤奮與成功的關係。
6、找准了位置。參加工作十一年了，取得了一些成績，尤其是去年，被評為縣骨幹教師。我很珍惜這份榮譽，更讀懂了領導老師們的良苦用心。生活中，心胸開闊，寬容待人，工作中，時時記住自己努力的方向，向大家學習，又要起到帶頭作用。
遺憾：(課件)
1、 工作生活中，計劃性太差，導致有時效率太低，事倍功半。
認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規範了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。
通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見徵詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。
2、 有時脾氣不好，誤解學生，讓他們受了太多的委屈。
3、 反思的太少，沒有記班級生活日誌的習慣，不能持之以恆，形成自己的特色。
4、 專業理論的書籍看得不夠多。不足以走在語文教育的前列。
打算:
我會以身邊的名師為榜樣，學習李紅岩范小靜老師的博學，劉玉君、常緒蘭、劉君老師的班級管理，時連祥老師的大度從容，劉子兵老師的精益求精，成玉麗老師的刻苦鑽研努力，尋找與名師的差距，努力研究他們的教學藝術和教學思想，為我所用，使自己趨向成熟。努力向名師的行列邁進。雖然我深知自己的淺薄，但是，我會努力。
我依舊會用心去做事，時時記得自己的責任，用火一樣的熱情，勤勤懇懇紮根在教學第一線，靜心教書，潛心育人，踏踏實實做人，認認真真做事，在「教書育人」這個平凡的崗位上，履行一個教師的職責，以自己的工作實績，努力贏得學生和家長的信任，社會的認可。
在平和、寬容、健康、努力中享受教育的幸福，這是我的座右銘，也希望大家在健康平和的心態中有更多的收穫!不當之處，請領導老師們批評指正!
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
「年年歲歲花相似，歲歲年年人不同」，當我再一次翻閱孩子們每天記錄的班級日記時，才猛然發現，一起走過的一年又悄然而過。靜心思考，得失盡在其中。我今天的述職報告分為四部分：感謝，收穫，遺憾，展望。
首先是感謝。人們常說，人生有三大幸運，「上學時遇到一位好老師，工作時遇到一位好師傅，生活中遇到一位好伴侶」，感謝生活，我很幸運，因為，我全都遇到了。所以，今天，當我站在講台上述職時，我不再嘲笑明星們作秀般的感謝，曾經那麼俗氣的語言，今天，我卻真的很感動。真的，今天我能做為骨幹教師站在台上發言，我心中居然有那麼多人要感謝。感謝家人的理解，導師的幫助，學生和家長的信任，更感謝實驗中學這個團結和諧的大家庭和教育局的領導，是你們的信任和鼓勵，讓我淡泊教育功利，堅持教育真諦，潛心研究教學，幸福快樂收穫。
從六個方面談自己的收穫：
1、責任。做了十年的班主任，我每天都把它當我的事業，用心經營。去年暑假，一份在大家眼中覺得比教育更實惠、更輕鬆的工作擺在了我的眼前，我動搖了，因為我真得太累了，父母病重，孩子保姆幫我帶了三年，幼兒園這的三年，我每天早上七點二十準時帶他坐在教室里，等我學生的到來，每天都有批不完的周記、讀書筆記、聽寫，還要幾乎每周都有外省市的參觀人員要聽課，我真的很疲憊了，可是，我最信任的領導和同事卻說，你會是個很優秀的教師。就在那一瞬間，我感到了自己的自私，他們的話讓我無地自容，讓我想起了自己十年前的誓言，我手中還有別人塞給我的幾十個孩子的名字，因為，他們想選擇我做他們的班主任!還有已經畢業的學生髮給我的簡訊：(課件)曾幾何時，還做著扮老師的遊戲，划過紙面的剎那，可當那天媽媽問我喜歡什麼樣的老師時，我說，像王老師一樣時，恍惚的淚水中才發現初中的一切都結束了，但您對我的影響卻永遠都不會結束，我的老師，您一定要快樂呀!我感覺到了我身上沉甸甸的責任，不是多麼偉大，而是一種發自內心的感動。
我開始了我的又一輪班主任生活。俗話說身教勝於言教，這句話在班主任身上體現得尤為突出。為了讓我班的孩子們真正成為有責任心、講誠信、會感恩的孩子，我時時刻刻在孩子們面前約束自己的行為：不抱怨、不指責;困難面前我先承擔責任，當著全體孩子的面作自我批評這是我經常做的事情;把學校里的每一件事都當作自家的大事… …我知道，孩子們因為崇拜自己的老師，他們會不自覺的模仿，因此，我時時刻刻注意用自己的言行和人格影響我的孩子們。當六張獎狀貼在班級文化牆上時，我才發現，我的孩子們突然間都像大人了，這一年八個月的學校生活，我們班有七個月度考核一等獎。我也被評為優秀班主任。孩子們的生活學習習慣越來越好了，越來越懂事了，(課件)這是擷取了生活中孩子們的一些畫面，注視著孩子們面對成功的笑臉，我明白了，用心去做事，腳踏實地，就一定會有收穫。
持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足於教師業務素質的提升，在教師中倡導「書香為伴」的思想，將「讀書是教師的需要」上升為「讀書是教師的責任」，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;以培養「廣泛的閱讀興趣」為主，重視閱讀習慣的養成，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平台，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，做好「書香班級」、「閱讀之星」的評比活動。
學期初我校就對學校的監控系統進行了全面的更新和升級，各路監控設備重新檢修更換，做到安全監控無死角。
強化學生行為習慣養成教育。充分發揮「校園小交警」等德育組織機構的作用，協助教師巡視校園安全，開展學校三評活動。同時我校大力推行 「日行一善」實踐活動。。
2、激情。無論什麼年紀，只要你充滿激情，就會永遠年輕。所謂「親其師，信其道」，我特別重視激發學生對教師的「親近」之情。一個陽光般的笑臉，一聲春風般和煦的問候，一則動人心弦的評語，時時處處，都盡力讓學生有一種如沐春風的感覺，於是孩子們開始走近我，信賴我，把我當成了他們的知心朋友，學生李震在給我信中寫到：(課件)我很喜歡上語文課，因為每次都在歡樂和喜悅中度過，您上課。。。。
開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場，語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節精彩的《海底世界》，王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養成教育難題——「學生如何養成良好的學習習慣」做了一場專題講座。數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節《圖形中的規律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節《花樣跳繩》公開課，為我們呈現了體育學科的創新與動感，令人回味無窮。
課堂的激情離不開課下的平和。(課件)不斷的創新教學模式，提高教學質量，努力向課堂四十五分鐘要質量，打造高效課堂，認真研讀教材和課標，用一顆平和的心去面對自己的工作，遠離浮躁，靜下心來，認真研究每一個細節。我想這是每一個熱愛教師事業的人的渴望。我也一樣，希望自己每天的課備得連細枝末節都不能放過，問題用那種方法將讓學生更容易明白?怎樣指導才能讓他們更有效的學會?這個問題的答案會有幾種?每一種將會出現怎樣的爭議?上學期我執教了公開課《散步》，面對這片大家都講濫了的文章，怎麼辦?為能查到一點可以參考的資料，我幾乎跑遍了全縣所有的書店，可是，仍然一無所獲，所以，只能閉門造車，於是，我趴在自家的地板上開始一遍又一遍的研讀文章，每一次的閱讀都有新的收穫，每一處的勾畫都記錄著我閱讀時產生的思想的火花，我把文章讀了二十多遍後，我甚至可以在標點中咀嚼出作者的濃濃孝心，當我自己在課堂中感動的淚流滿面時，我的學生早已泣不成聲。。。世上無難事，只要肯攀登。就這樣，一年下來，我上了四節公開課，送課下鄉三次，推到省里一節電教優質課，受山東省教研室張偉忠老師的邀請，設計的《斑羚飛渡》一課，被編入《名師課堂》，和學生一起繪製手抄報600多張，獲獎作文三十多篇，也算是年輕的老教師了，一年來，我從來沒有上過一節沒有準備好的課，學生的每一篇周記都留下我對他們的鼓勵。隨著年齡的增長，我更深知擁有紮實的功底和語文素養，才能讓自己在三尺講台上揮灑自如。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞，將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了，許多家長紛紛表示很滿意，表示「把自己的孩子送到這裡來學文化、學做人，我們家長很放心!」;紛紛表態將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友，將帶動家委會一起支持學校的教育與發展。
一年中，我努力讓我的課堂上，學生能在輕鬆快樂中高效的收穫。學生都激情飛揚了，老師還能死氣沉沉嗎?學生學習語文的興趣濃厚了，成績越來越好了。
不快樂也是一天，快樂也是一天，為什麼不充滿激情的快樂生活呢?腳踏實地的的工作，開心快樂的生活，是我今年最大的收穫!
3、團結。我很慶幸我生活在實驗中學這樣一個團結和諧的家庭中，成功時，總能得到大家真誠的祝福，失敗時，身後總有大家鼓勵的話語，遇到困難時，領導總是最先站出來為我們擔當。辦公室里，我每天飽嘗著老師們合作的成果，集體備課時，我們都很真誠的分享自己的收穫，從沒有人計較得失，尤其是在名師評選時，我們辦公室三個人同時參評，卻沒有一個人吝嗇自己的資料，講課時互幫互助，我把去年參評的得失詳細的獎給他們聽，不參評的老師幫我們發學案、提水、借書、搬椅子，讓評委老師都深受感動，大家對我的幫助，真是太多太多了。榮譽和光環是我的，大家什麼都沒有，我真的很慚愧;所以，無論何時，我都會永遠銘記大家對我的幫助，點點滴滴，都讓我感動。真的，和她們在一起，我很幸福。
4、學習。專家與我們的區別之一就是善於讀書、學習。所以，這一年裡，我珍惜工作中每一次學習的機會，共讀了《教育閱讀的愛與怕》《聽李鎮西老師講課》《這樣當好一個班主任》《小王子》幾本書，而且都仔細作了標註，領導為我們訂閱的報紙和雜誌，也是一筆寶貴的財富，它讓我站得更高，看得更遠。一年來，我寫教育隨筆達 3 萬字，(課件)這裡面有經驗、有反思、有喜悅、有困惑，他成了我一筆不可缺少的財富。名師論壇、聽課評課我都會積極參加，本學期聽課八十多節。我努力認真的學習他們的教學和班級管理的優點，積極參加學校的教研活動，是學校教研的骨幹力量，並和明曉昕老師一起參與了省級課題「共享教學案平台，打造語文高效課堂」，我所在的備課組今年也被評為優秀教研組。我會不斷提高自己思想認識，業務水平。努力做一名「研究型」的教師。
5、勤奮。要想成功，最大的捷徑就是比別人更努力，更敬業。去年冬天外省的老師來實驗中學參觀學習，王主任接到通知時已經是晚上七點，所以她很抱歉的對我說，這次的課只能你講了。「沒問題」 ，我備課一直到晚上兩點，第二天順利講課，獲得大家的一致好評。穆海靜老師說，你真神，不用準備就這麼厲害!可沒有人明白天資並不聰慧的我只是比別人更努力。「梅花香自苦寒來」我又一次深刻理解了它的內涵。又一次理解了勤奮與成功的關係。
6、找准了位置。參加工作十一年了，取得了一些成績，尤其是去年，被評為縣骨幹教師。我很珍惜這份榮譽，更讀懂了領導老師們的良苦用心。生活中，心胸開闊，寬容待人，工作中，時時記住自己努力的方向，向大家學習，又要起到帶頭作用。
遺憾：(課件)
1、 工作生活中，計劃性太差，導致有時效率太低，事倍功半。
認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規範了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。
通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見徵詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。
2、 有時脾氣不好，誤解學生，讓他們受了太多的委屈。
3、 反思的太少，沒有記班級生活日誌的習慣，不能持之以恆，形成自己的特色。
4、 專業理論的書籍看得不夠多。不足以走在語文教育的前列。
打算:
我會以身邊的名師為榜樣，學習李紅岩范小靜老師的博學，劉玉君、常緒蘭、劉君老師的班級管理，時連祥老師的大度從容，劉子兵老師的精益求精，成玉麗老師的刻苦鑽研努力，尋找與名師的差距，努力研究他們的教學藝術和教學思想，為我所用，使自己趨向成熟。努力向名師的行列邁進。雖然我深知自己的淺薄，但是，我會努力。
我依舊會用心去做事，時時記得自己的責任，用火一樣的熱情，勤勤懇懇紮根在教學第一線，靜心教書，潛心育人，踏踏實實做人，認認真真做事，在「教書育人」這個平凡的崗位上，履行一個教師的職責，以自己的工作實績，努力贏得學生和家長的信任，社會的認可。
在平和、寬容、健康、努力中享受教育的幸福，這是我的座右銘，也希望大家在健康平和的心態中有更多的收穫!不當之處，請領導老師們批評指正!
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