篇一：紀律作風整頓工作總結報告
「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」
幹部思想紀律作風集中教育整頓活動總結報告
永壽縣文體旅遊局
2011年11月30日
縣紀律作風整頓辦公室：
按照縣委安排，我局從11月1日開始在全系統幹部職
工中全面深入地開展「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」幹部思想紀律作風集中教育整頓活動。這次整頓活動，我們以黨的十七大、十七屆六中全會會議精神為指導，以改進幹部作風，提高工作效率，改善投資環境為目標。通過學習，個人自查，組織整改等方法，切實解決幹部職工在思想觀念、落實能力、工作狀態、工作紀律等方面存在的突出問題，使我局幹部職工精神面貌、工作作風、紀律作風明顯改變，一個團結、和諧、勤政、務實、高效的機關風氣初步形成。
在這次整頓活動中，我們組織開展集體學習12次，個
人自學達30多小時，幹部職工記學習筆記人均10000餘字，寫心得體會2篇，查找存在問題8多條。
現將我局「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」幹部思
想紀律作風集中教育整頓活動第一階段工作總結彙報如下：
一、精心組織，周密安排
縣紀律作風整頓動員會以後，我局及時召開機關幹部職工會議，結合我局實際情況，對紀律作風整頓工作做了全面系統的安排。一是傳達了縣紀律作風整頓會議精神，學習縣委齊書記在大會上講話、傳達永辦字發[2011]71號「關於開展嚴「紀律作、轉作風、促發展、惠民生」幹部思想紀律作風集中教育整頓活動安排意見」。二是成立了黨委書記為組長的紀律作風整頓領導小組，制訂了我局紀律作風整頓活動安排意見。三是把整頓活動分為學習提高認識、個人自查、鞏固提高三個階段，並且每一階段都提出了明確的任務和要求，保證了我局紀律作風整頓活動順利進行。
二、突出重點，查問題，找根源
在學習提高認識基礎上，我們組織幹部職工認真查找思想作風、工作作風、紀律作風方面存在問題，重點開展了「三查六看」，即一查思想觀念，看是否深入學習貫徹科學發展觀，黨的十七屆六中全會精神；看是否思想僵化、自我封閉、按部就班、缺乏創新競識；二查工作作風，看是否存在對縣委、縣政府重大決策落實不力問題，看是否有辦事拖拉、推卸，遇到困難繞著走問題；三查工作紀律，看領導班子是否存在不團結協調，看機關同志是否存在上班遲到早退，上網、炒股、聊天、玩遊戲問題，通過個人自查和組織查找我局幹部職工中確實存在思想觀念落後，創新意識不強，工作效率不高，紀律松馳等問題。針對查找出問題，局班子及時召開
會議，深刻剖析產生原因，主要是：一是學習不夠，特別是對十七大及十七屆六中全會精神缺乏全面系統學習；二是創新動力不足；三是制度不完善，人浮於事等。
三、認真整頓，建立長效機制
針對上述存在問題，我們採取三條措施予以整改。一是健全政治理論學習制度。規定每周二下午4-6時為政治理論學習時間，組織機關幹部職工認真學習十七大及十七屆四中全會精神，開展認真學習縣黨代會精神，我為黨員幹部作典範專題討論會，提高幹部思想覺悟和業務能力，增強做好文體工作自覺性和責任性。二是完善制度。重新修訂機關學習制度、工作制度、請休假制度、廉潔自律等，並隨時對照檢查。三是加強班子建設，定期召開班子成員會議，學習黨的方針、政策，不斷提高班子成員貫徹執行黨的路線、方針、政策能力，要求班子成員做刻苦學習的表率，真抓實幹的表率，遵守紀律的表率，廉潔自律的表率，要求一般幹部做到的自己首先做到，不搞特殊化。四是結合學習教育活動，推進「三創」工作任務落實，清洗沿街樓面980平方米，更換門頭28個，硬化路面126平方米，清理衛生死角3處，清運垃圾2.8方。
總之，通過這次「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」幹部思想紀律作風集中教育整頓第一階段活動，使我局幹部職工工作作風、紀律作風明顯改變，為完成全年各項工作任
務打下了堅實基礎，下一步我們要嚴格按照主題教育活動安排徹查徹改，重點解決群眾關心的熱點和難點問題，進一步健全制度，形成以制度管人，用制度管事的機制。
篇二：紀律作風整頓自查自糾報告
作風整頓自查自糾報告
安河小學 楊梅
按照上級紀律作風整頓有關文件精神，我全方位的進行自我剖析，發現問題，找出不足，從小處著眼，制定相應的有效整改措施。我認真對照整頓內容，深刻反思自己的思想、工作、學習、生活，深入細緻的查找存在的問題和不足，現將自查情況彙報如下：
一、存在問題
1、敬業精神方面。我的整體敬業精神是不錯的，但也存在著如下問題：工作拖拉，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發有為，積極向上的精神狀態，工作態度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦幹、鑽研業務、創新的精神。
2、思想作風方面。自己缺乏全局觀念和中心意識，安於現狀，不思進取，協調配合不夠。
3、工作紀律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室等問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發牢騷想像，產生消極影響，表現出立場信念不堅定。
二、原因剖析
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，自我學習意識不強。
2、對自己要求不嚴，沒有從根本上嚴格落實教育規章制度。對自己表現出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對自己進行全面的管理檢查。
三、改進措施
1、我努力提高教學效率和效能，對自己高標準，嚴要求。
2、我嚴格以規章制度為準繩，衡量自己的政治思想、政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性的工作作風。
3、加強督查。注重平時，注重經常，隨時檢查與階段檢查相結合，對自己的各個方面進行督查，發現問題及時處理，消除自己的不規範行為。
4、加強自我教育，提高自身的思想認識和政治覺悟，改造自己的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使自己適應時代和教育發展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。
篇三：加強機關紀律作風建設活動工作總結
加強機關紀律作風建設活動 工作總結
我單位在旗加強機關紀律作風建設活動領導小組統一部署領導下，按照關於「加強機關紀律作風建設活動」的有關要求，結合我單位實際，精心組織，周密部署，認真實施，通過全體幹部職工的共同努力，圓滿完成了加強機關紀律作風建設活動四個階段的工作任務，達到了「政治紀律明顯增強、精神面貌明顯改觀、工作作風明顯改進、廉潔勤政意識明顯增強、能力素質明顯提高」的活動目標。現將我單位開展加強機關紀律作風建設活動工作總結如下：
一、加強機關紀律作風建設活動開展情況
2012年3月8日，召開「加強機關紀律作風建設」動員會，我單位高度重視，嚴格按照活動推進表開展各項活動，各階段工作開展情況如下：
（一）學習動員、提高認識階段
1、全面動員，明確責任。我單位成立以某某為組長，某某為副組長，各辦公室負責人為成員的領導小組，下設領導小組辦公室。主要領導親自督查推進表各項工作執行情況，確保各階段工作順利開展。結合單位實際制定了《我單位會關於加強機關紀律作風建設活動的實施方案》，於3月12日召開了動員大會，學習傳達了有關精神，對「加強機關紀律作風建設活動」工作進行了周密安排部署。
2、嚴格要求，精心組織學習。根據加強機關紀律作風建設活動領導小組要求和單位實際，我單位採取集中學習與自學相結合、理論學習與業務專題相結合等方式，由主要領導帶頭授課，積極開展各項學習活動。組織職工先後學習了第九次黨代會、市第三次黨代會、市三屆二次全委（擴大）會議精神，深入研究上級和政府關於加強紀律作風建設的有關文件。每位幹部職工都做了詳細的學習筆記，並結合單位具體情況形成了體會文章。
（二）擺查問題、開展批評階段
1、通過各種形式，廣泛徵求意見建議。通過發放70份《徵求意見表》、設立徵求意見箱、設立舉報電話、召開座談會、領導班子之間、領導與幹部、幹部與幹部之間多層次交心談心活動等多種方式，廣泛徵求幹部職工、服務對象、相關單位關於加強機關紀律作風建設的意見和建議。同時對收集上來的意見和建議進行了梳理、分類和歸納，將領導班子意見、幹部職工意見，進行分類、整理，並以班子查擺問題材料和個人民主生活發言提綱的形式向群眾通報，認真指出個人在思想紀律作風等方面存在的問題。
2、召開專題民主生活會，深入開展批評與自我批評。 經過充分、認真的準備，我單位召開了專題民主生活會。班子成員聯繫思想和工作實際，認真開展批評與自我批評，深刻剖析、總結經驗、查找不足，檢查自己在思想作風、工作作風、領導作風等方面存在的問題，進行深刻的思想剖析。通過這次民主生活會，使黨員領導幹部進一步統一思想，更充分的認識到加強機關紀律建設活動的重要性和必要性。
（三）、認真整改、完善制度階段
1、廣泛徵求意見，完善整改方案。我單位根據梳理出的存在的突出問題，結合我單位工作實際，確定了解決問題的重點，抓深入、抓推進、抓落實，在廣泛徵求意見的基礎上，對查找整理出的影響和制約機關紀律作風建設以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，並召開領導班子討論會，就整改方案進行研究討論，提出了修改和完善意見。根據所提意見建議對領導班子整改落實方案進行修改完善，確保領導班子整改落實方案落到實處。
2、組織再學習，提高思想認識。在深入學習的基礎上，我單位緊密結合幹部職工的工作實際和認真整改、完善制度階段的工作要求，堅持不懈地把學習放在首位，通過集中學習和自主學習相結合，不斷加強理論學習，進一步統一思想，提高認識，為我單位幹部職工做好第三階段的工作加深了思想基礎。
3、強化管理，建立健全各項規章制度。我單位從工作實際
出發，建立健全規章制度，以制度管事、以制度管人。健全和完善了六項制度：公務接待制度、會議學習制度、考勤制度、衛生管理制度、首問責任制、限時辦結制度。 在原有制度的基礎上針對歸納疏理出來的問題，在原有會議制度上增加了第二大條學習制度。規章制度的健全確保了各項工作有章可循，為我單位加強機關紀律作風建設活動形成了長效機制。
二、加強機關紀律作風建設活動的主要收穫
（一）、思想認識進一步提高。這次加強機關單位紀律作風建設整個活動過程中，我單位全體幹部職工特別是領導幹部進一步解放了思想，轉變了觀念，形成良好的工作風貌。
（二）、機關形象進一步改善。通過這次加強機關紀律作風建設活動，在紀律方面深刻的教育了我單位的全體幹部職工。遵守紀律不嚴、自我要求不高的問題得到克服，遲到早退、消極怠工的現象得到抑制，我單位幹部職工對組織紀律有了新的認識，使遵守紀律、服從紀律、嚴格紀律成為幹部職工的自覺行為，樹立了良好的機關形象。
（三）、工作能力進一步提升。通過這次加強機關紀律作風建設活動，在各個階段把學習貫徹始終，我單位幹部職工在學習專業知識、方針政策方面的主動性得到了加強，業務知識得以鞏固，工作能力也得到提升。
在今後的工作中，我單位將立足實際，以此次加強機關紀律作風建設活動為契機，進一步嚴明工作紀律，不斷加強學習，完善制度，鞏固此次活動成果，進而形成機關紀律作風建設的長效工作機制。
加強機關紀律作風建設
活動領導小組
二0一二年五月九日
「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」
幹部思想紀律作風集中教育整頓活動總結報告
永壽縣文體旅遊局
2011年11月30日
縣紀律作風整頓辦公室：
按照縣委安排，我局從11月1日開始在全系統幹部職
工中全面深入地開展「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」幹部思想紀律作風集中教育整頓活動。這次整頓活動，我們以黨的十七大、十七屆六中全會會議精神為指導，以改進幹部作風，提高工作效率，改善投資環境為目標。通過學習，個人自查，組織整改等方法，切實解決幹部職工在思想觀念、落實能力、工作狀態、工作紀律等方面存在的突出問題，使我局幹部職工精神面貌、工作作風、紀律作風明顯改變，一個團結、和諧、勤政、務實、高效的機關風氣初步形成。
在這次整頓活動中，我們組織開展集體學習12次，個
人自學達30多小時，幹部職工記學習筆記人均10000餘字，寫心得體會2篇，查找存在問題8多條。
現將我局「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」幹部思
想紀律作風集中教育整頓活動第一階段工作總結彙報如下：
一、精心組織，周密安排
縣紀律作風整頓動員會以後，我局及時召開機關幹部職工會議，結合我局實際情況，對紀律作風整頓工作做了全面系統的安排。一是傳達了縣紀律作風整頓會議精神，學習縣委齊書記在大會上講話、傳達永辦字發[2011]71號「關於開展嚴「紀律作、轉作風、促發展、惠民生」幹部思想紀律作風集中教育整頓活動安排意見」。二是成立了黨委書記為組長的紀律作風整頓領導小組，制訂了我局紀律作風整頓活動安排意見。三是把整頓活動分為學習提高認識、個人自查、鞏固提高三個階段，並且每一階段都提出了明確的任務和要求，保證了我局紀律作風整頓活動順利進行。
二、突出重點，查問題，找根源
在學習提高認識基礎上，我們組織幹部職工認真查找思想作風、工作作風、紀律作風方面存在問題，重點開展了「三查六看」，即一查思想觀念，看是否深入學習貫徹科學發展觀，黨的十七屆六中全會精神；看是否思想僵化、自我封閉、按部就班、缺乏創新競識；二查工作作風，看是否存在對縣委、縣政府重大決策落實不力問題，看是否有辦事拖拉、推卸，遇到困難繞著走問題；三查工作紀律，看領導班子是否存在不團結協調，看機關同志是否存在上班遲到早退，上網、炒股、聊天、玩遊戲問題，通過個人自查和組織查找我局幹部職工中確實存在思想觀念落後，創新意識不強，工作效率不高，紀律松馳等問題。針對查找出問題，局班子及時召開
會議，深刻剖析產生原因，主要是：一是學習不夠，特別是對十七大及十七屆六中全會精神缺乏全面系統學習；二是創新動力不足；三是制度不完善，人浮於事等。
三、認真整頓，建立長效機制
針對上述存在問題，我們採取三條措施予以整改。一是健全政治理論學習制度。規定每周二下午4-6時為政治理論學習時間，組織機關幹部職工認真學習十七大及十七屆四中全會精神，開展認真學習縣黨代會精神，我為黨員幹部作典範專題討論會，提高幹部思想覺悟和業務能力，增強做好文體工作自覺性和責任性。二是完善制度。重新修訂機關學習制度、工作制度、請休假制度、廉潔自律等，並隨時對照檢查。三是加強班子建設，定期召開班子成員會議，學習黨的方針、政策，不斷提高班子成員貫徹執行黨的路線、方針、政策能力，要求班子成員做刻苦學習的表率，真抓實幹的表率，遵守紀律的表率，廉潔自律的表率，要求一般幹部做到的自己首先做到，不搞特殊化。四是結合學習教育活動，推進「三創」工作任務落實，清洗沿街樓面980平方米，更換門頭28個，硬化路面126平方米，清理衛生死角3處，清運垃圾2.8方。
總之，通過這次「嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生」幹部思想紀律作風集中教育整頓第一階段活動，使我局幹部職工工作作風、紀律作風明顯改變，為完成全年各項工作任
務打下了堅實基礎，下一步我們要嚴格按照主題教育活動安排徹查徹改，重點解決群眾關心的熱點和難點問題，進一步健全制度，形成以制度管人，用制度管事的機制。
篇二：紀律作風整頓自查自糾報告
作風整頓自查自糾報告
安河小學 楊梅
按照上級紀律作風整頓有關文件精神，我全方位的進行自我剖析，發現問題，找出不足，從小處著眼，制定相應的有效整改措施。我認真對照整頓內容，深刻反思自己的思想、工作、學習、生活，深入細緻的查找存在的問題和不足，現將自查情況彙報如下：
一、存在問題
1、敬業精神方面。我的整體敬業精神是不錯的，但也存在著如下問題：工作拖拉，被動應付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發有為，積極向上的精神狀態，工作態度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦幹、鑽研業務、創新的精神。
2、思想作風方面。自己缺乏全局觀念和中心意識，安於現狀，不思進取，協調配合不夠。
3、工作紀律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室等問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發牢騷想像，產生消極影響，表現出立場信念不堅定。
二、原因剖析
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，自我學習意識不強。
2、對自己要求不嚴，沒有從根本上嚴格落實教育規章制度。對自己表現出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對自己進行全面的管理檢查。
三、改進措施
1、我努力提高教學效率和效能，對自己高標準，嚴要求。
2、我嚴格以規章制度為準繩，衡量自己的政治思想、政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性的工作作風。
3、加強督查。注重平時，注重經常，隨時檢查與階段檢查相結合，對自己的各個方面進行督查，發現問題及時處理，消除自己的不規範行為。
4、加強自我教育，提高自身的思想認識和政治覺悟，改造自己的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使自己適應時代和教育發展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。
篇三：加強機關紀律作風建設活動工作總結
加強機關紀律作風建設活動 工作總結
我單位在旗加強機關紀律作風建設活動領導小組統一部署領導下，按照關於「加強機關紀律作風建設活動」的有關要求，結合我單位實際，精心組織，周密部署，認真實施，通過全體幹部職工的共同努力，圓滿完成了加強機關紀律作風建設活動四個階段的工作任務，達到了「政治紀律明顯增強、精神面貌明顯改觀、工作作風明顯改進、廉潔勤政意識明顯增強、能力素質明顯提高」的活動目標。現將我單位開展加強機關紀律作風建設活動工作總結如下：
一、加強機關紀律作風建設活動開展情況
2012年3月8日，召開「加強機關紀律作風建設」動員會，我單位高度重視，嚴格按照活動推進表開展各項活動，各階段工作開展情況如下：
（一）學習動員、提高認識階段
1、全面動員，明確責任。我單位成立以某某為組長，某某為副組長，各辦公室負責人為成員的領導小組，下設領導小組辦公室。主要領導親自督查推進表各項工作執行情況，確保各階段工作順利開展。結合單位實際制定了《我單位會關於加強機關紀律作風建設活動的實施方案》，於3月12日召開了動員大會，學習傳達了有關精神，對「加強機關紀律作風建設活動」工作進行了周密安排部署。
2、嚴格要求，精心組織學習。根據加強機關紀律作風建設活動領導小組要求和單位實際，我單位採取集中學習與自學相結合、理論學習與業務專題相結合等方式，由主要領導帶頭授課，積極開展各項學習活動。組織職工先後學習了第九次黨代會、市第三次黨代會、市三屆二次全委（擴大）會議精神，深入研究上級和政府關於加強紀律作風建設的有關文件。每位幹部職工都做了詳細的學習筆記，並結合單位具體情況形成了體會文章。
（二）擺查問題、開展批評階段
1、通過各種形式，廣泛徵求意見建議。通過發放70份《徵求意見表》、設立徵求意見箱、設立舉報電話、召開座談會、領導班子之間、領導與幹部、幹部與幹部之間多層次交心談心活動等多種方式，廣泛徵求幹部職工、服務對象、相關單位關於加強機關紀律作風建設的意見和建議。同時對收集上來的意見和建議進行了梳理、分類和歸納，將領導班子意見、幹部職工意見，進行分類、整理，並以班子查擺問題材料和個人民主生活發言提綱的形式向群眾通報，認真指出個人在思想紀律作風等方面存在的問題。
2、召開專題民主生活會，深入開展批評與自我批評。 經過充分、認真的準備，我單位召開了專題民主生活會。班子成員聯繫思想和工作實際，認真開展批評與自我批評，深刻剖析、總結經驗、查找不足，檢查自己在思想作風、工作作風、領導作風等方面存在的問題，進行深刻的思想剖析。通過這次民主生活會，使黨員領導幹部進一步統一思想，更充分的認識到加強機關紀律建設活動的重要性和必要性。
（三）、認真整改、完善制度階段
1、廣泛徵求意見，完善整改方案。我單位根據梳理出的存在的突出問題，結合我單位工作實際，確定了解決問題的重點，抓深入、抓推進、抓落實，在廣泛徵求意見的基礎上，對查找整理出的影響和制約機關紀律作風建設以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，並召開領導班子討論會，就整改方案進行研究討論，提出了修改和完善意見。根據所提意見建議對領導班子整改落實方案進行修改完善，確保領導班子整改落實方案落到實處。
2、組織再學習，提高思想認識。在深入學習的基礎上，我單位緊密結合幹部職工的工作實際和認真整改、完善制度階段的工作要求，堅持不懈地把學習放在首位，通過集中學習和自主學習相結合，不斷加強理論學習，進一步統一思想，提高認識，為我單位幹部職工做好第三階段的工作加深了思想基礎。
3、強化管理，建立健全各項規章制度。我單位從工作實際
出發，建立健全規章制度，以制度管事、以制度管人。健全和完善了六項制度：公務接待制度、會議學習制度、考勤制度、衛生管理制度、首問責任制、限時辦結制度。 在原有制度的基礎上針對歸納疏理出來的問題，在原有會議制度上增加了第二大條學習制度。規章制度的健全確保了各項工作有章可循，為我單位加強機關紀律作風建設活動形成了長效機制。
二、加強機關紀律作風建設活動的主要收穫
（一）、思想認識進一步提高。這次加強機關單位紀律作風建設整個活動過程中，我單位全體幹部職工特別是領導幹部進一步解放了思想，轉變了觀念，形成良好的工作風貌。
（二）、機關形象進一步改善。通過這次加強機關紀律作風建設活動，在紀律方面深刻的教育了我單位的全體幹部職工。遵守紀律不嚴、自我要求不高的問題得到克服，遲到早退、消極怠工的現象得到抑制，我單位幹部職工對組織紀律有了新的認識，使遵守紀律、服從紀律、嚴格紀律成為幹部職工的自覺行為，樹立了良好的機關形象。
（三）、工作能力進一步提升。通過這次加強機關紀律作風建設活動，在各個階段把學習貫徹始終，我單位幹部職工在學習專業知識、方針政策方面的主動性得到了加強，業務知識得以鞏固，工作能力也得到提升。
在今後的工作中，我單位將立足實際，以此次加強機關紀律作風建設活動為契機，進一步嚴明工作紀律，不斷加強學習，完善制度，鞏固此次活動成果，進而形成機關紀律作風建設的長效工作機制。
加強機關紀律作風建設
活動領導小組
二0一二年五月九日
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