作為一名幼兒教師就必須要管理好自己禮儀，要是連自己的禮儀都弄不清又怎麼能教好小朋友呢?下面是的小編為大家精心整理的「幼兒教師個人禮儀」，供大家閱讀!希望能夠幫助到大家!更多精彩內容請持續關注!
一、儀容
幼兒教師的個人衛生反映著幼兒教師的精神面貌，將直接影響著她(他)在孩子心目中的形象。幼兒教師應有良好的衛生習慣，如經常洗澡、修剪指甲、換衣等。入班前應梳理頭髮、整理著裝。幼兒教師還應有一套合理的生活制度，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其它活動。這樣，既可以保證自己具有旺盛的精力，促進身體的健康，又可以給孩子樹立一個良好的榜樣。
(一)、個人衛生： 1、頭髮 2、面容 3、手 4、身體
(二)、化妝
1、化妝的原則
「淡妝上崗」。其主要特點是簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感。總的來說，就是要清淡而傳神，其原則為：自然、清新、優雅、整體協調。
2、化妝的技巧
(1)、化妝的步驟：①潔面 ②塗敷粉底 ③描眉畫眼 ④美化鼻部 ⑤打腮紅 ⑥修飾唇形 ⑦修正補妝。
(2)、化妝的技巧：年輕幼兒教師妝容的特點是自然，予人以青春朝氣和不加修飾之感。在化妝時宜突出兩頰和嘴唇處，不宜描眉、塗眼影和較誇張的粉底。在技巧上，應清淡自然，似有若無。
二、儀表
幼師的儀表即幼師的服飾、
服飾，是指人的服裝穿著與飾品佩戴。它被視為人的「第二肌膚」 。它是一種社會符號，也是一種審美符號和情感符號。好似一封無言的介紹信，時時刻刻向自己的每一個交往對象傳遞著各種信息。
「服裝往往可以表現人格。」「一個人的著裝就是其自身修養的最形象的說明。」——莎士比亞
人「不可以不飾，不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立。」——孔子
孔子所謂的「飾」，指的就是服飾。作為幼師，只講「穿衣戴帽，各憑所好」是遠遠不夠的。在某種意義上，一個幼師的服裝並不只是表露她的情感，還顯示著她的智慧。 幼師的服飾是無聲的課本，應顯出端莊、嚴謹又不失活潑和親和力。
(一)、著裝的原則
1、「TPO」原則
「TPO」即英語「time」(時間)、「place」(地點)、「object」(目的、對象)的縮寫。
2、協調性原則
3、整體性原則
4、整潔性原則
(二)、著裝的注意事項
1、西裝
(1)、西裝上衣應做得長短適中，以充分展現女性腰部、臂部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長些。無論配裙子或褲子，一般採用同一面料作套裝，使得整體感強。西裝的「V」字型領口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，後身不撅，前後身處在一個水平線上。
(2)、西裝款式多樣，要根據自己的年齡、體型、皮膚、氣質、職業等來選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、髮型、化妝與西服的配套協調。
(3)、挑選西裝時，選擇基本色最好，不需要流行的顏色。面料質地要好。
2、裙裝
裙裝最能體現女性的體態美。在一般的社交場合，女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長裙。
夏季可穿長、短袖衫配長裙或者過膝裙。在宴請等正式社交場合，一般要穿長裙，至少要長過膝蓋，不應穿牛仔褲和超短裙。
3、鞋襪
鞋子和襪子被稱作「腳部時裝」和「腿部時裝」，頗為重要。女士穿裙子應當配長筒絲襪或連褲襪，顏色以肉色最為常用，修長的腿可以穿透明絲襪，腿太細可穿淺色絲襪，腿較粗可穿深色的襪子。挑絲、有洞或自己用線補過的襪子，都不能穿著外出，可以在辦公室或工作場所預備一兩雙襪子，以備襪子被鈎破時急用。在正式場合著裙裝，不穿襪子是不禮貌的。西服裙裝搭配襪子要穿連褲長筒襪或長筒襪，沒長筒襪時，可以光腳，但不應穿短筒襪。
特別提示：襪口不能露在裙擺或褲腳外邊;不能在公眾場合整理自己的襪子。
4、帽子
帽子是衣著不可缺失的部分，它可以烘托戴帽者的身份、地位以及人格修養。
女士戴帽很有講究，參加宴會、婚禮、遊園等社交活動時，帽子能增加主人的風采。帽子應根據出席活動的場合要求，根據自己的臉型和身高來選擇。女子的紗手套、紗面罩、帽子、披肩、短外套等作為禮服的一部分，允許在室內穿戴。
5、著裝的「六不」
(1)、衣服不允許過大或過小。在孩子面前不要穿低腰褲和露肚臍的衣服，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部;要合體典雅，體現服飾美。
(2)、不允許衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露懷。
(3)、不允許不穿襯裙。襯裙顏色應與套裝裙顏色一致協調，不許內褲為人所見。
(4)、不允許內衣外現。穿弔帶衫時，文胸的弔帶不論是什麼顏色、質地，都不要露出來，更不要出現好幾條帶子露出來。
(5)、不允許隨意搭配。
(6)、不允許亂配鞋襪，上班時間不允許穿高跟鞋。
6、日常服裝「五忌」
(1)、忌露：幼師工作與外出時，著裝不能露出乳溝、肚臍、脊背、胸毛、腋毛、腿毛等。
(2)、忌透：衣服再薄，天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現，甚至一目了然。更不能內衣外穿。
(3)、忌緊：衣服過於緊身，讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。
(4)、忌異：幼師不是時裝模特，不能過分新奇古怪，招搖過市。
(5、)忌亂：不可穿著不講究：捲袖子、敞扣子，顏色過亂、飾物亂配，衣服髒、破、皺，不燙不熨，油垢、牙膏痕跡「昭然若揭」。
7、服裝的配色藝術
(1)、三色原則
西服、襯衫、領帶、皮鞋、手帕、襪子等不超過三個色系。
小三色：手錶帶、腰帶、皮鞋顏色要力爭一致，至少是一個色系的。
(2)、服飾的色彩哲學
黑色，象徵神秘、悲哀、靜寂、死亡，或者剛強、堅定、冷峻。
白色，象徵純潔、明亮、樸素、神聖、高雅、怡淡、空虛、無望等。 黃色，象徵熾熱、光明、莊嚴、明麗、希望、高貴、權威等。
大紅，象徵活力、熱烈、激情、奔放、喜慶、福祿、愛情、革命等。 粉紅，象徵柔和、溫馨、溫情等。
三、儀態
(一)、站姿
1、在組織教育活動時站的位置
組織教育活動時，幼師站在活動室的前中央為最佳位置。這樣的位置，除兩邊的孩子之外，大多數孩子是直視的，這對保護視力有益處。若站在一角，則大部分孩子的視線是斜的。踱步頻繁，孩子目光隨之移動，久而久之對孩子的視力也會有影響。
2、正確的站姿
(1)、站姿的要求：端正、穩重、親切、自然。
(2)、正確的站姿
A、正向抬頭，雙目平視前方，嘴唇微閉，面帶微笑，自然平和。
B、兩肩平行、放鬆，稍往下壓，使人體有向上的感覺。
C、軀幹挺直，身體重心應在兩腿的中央，做到挺胸、收腹、立腰。(這樣會給孩子以「力度感」)
D、雙臂自然下垂於身體兩側，或放在身體前。
E、雙腿直立，兩足分開20公分左右的距離或兩腳靠攏，腳尖呈「V」字型。女幼師兩腳可併攏。
3、孩子回答問題時的站姿
(1)、孩子回答問題時，幼師身體要微微前傾，這種姿勢表明對孩子說的話感興趣，也表明幼師的注意力都集中在孩子身上，沒有走神，增加了親切感。
(2)、孩子回答問題時，幼師錯誤的站姿：
A、自己做其他事情，背對孩子，給孩子一種不禮貌的感覺，孩子也不能從幼師的表情中判斷自己的回答是否正確，是否需要繼續回答。
B、雙手放在褲袋裡或兩手反在背後，一副師道尊嚴、居高臨下的姿態，沒有一點親切感。
幼兒教師個人禮儀
一、儀容
幼兒教師的個人衛生反映著幼兒教師的精神面貌，將直接影響著她(他)在孩子心目中的形象。幼兒教師應有良好的衛生習慣，如經常洗澡、修剪指甲、換衣等。入班前應梳理頭髮、整理著裝。幼兒教師還應有一套合理的生活制度，要妥善安排自己的工作、學習、娛樂、休息和其它活動。這樣，既可以保證自己具有旺盛的精力，促進身體的健康，又可以給孩子樹立一個良好的榜樣。
(一)、個人衛生： 1、頭髮 2、面容 3、手 4、身體
(二)、化妝
1、化妝的原則
「淡妝上崗」。其主要特點是簡約、清麗、素雅，具有鮮明的立體感。總的來說，就是要清淡而傳神，其原則為：自然、清新、優雅、整體協調。
2、化妝的技巧
(1)、化妝的步驟：①潔面 ②塗敷粉底 ③描眉畫眼 ④美化鼻部 ⑤打腮紅 ⑥修飾唇形 ⑦修正補妝。
(2)、化妝的技巧：年輕幼兒教師妝容的特點是自然，予人以青春朝氣和不加修飾之感。在化妝時宜突出兩頰和嘴唇處，不宜描眉、塗眼影和較誇張的粉底。在技巧上，應清淡自然，似有若無。
二、儀表
幼師的儀表即幼師的服飾、
服飾，是指人的服裝穿著與飾品佩戴。它被視為人的「第二肌膚」 。它是一種社會符號，也是一種審美符號和情感符號。好似一封無言的介紹信，時時刻刻向自己的每一個交往對象傳遞著各種信息。
「服裝往往可以表現人格。」「一個人的著裝就是其自身修養的最形象的說明。」——莎士比亞
人「不可以不飾，不飾無貌，無貌不敬，不敬無禮，無禮不立。」——孔子
孔子所謂的「飾」，指的就是服飾。作為幼師，只講「穿衣戴帽，各憑所好」是遠遠不夠的。在某種意義上，一個幼師的服裝並不只是表露她的情感，還顯示著她的智慧。 幼師的服飾是無聲的課本，應顯出端莊、嚴謹又不失活潑和親和力。
(一)、著裝的原則
1、「TPO」原則
「TPO」即英語「time」(時間)、「place」(地點)、「object」(目的、對象)的縮寫。
2、協調性原則
3、整體性原則
4、整潔性原則
(二)、著裝的注意事項
1、西裝
(1)、西裝上衣應做得長短適中，以充分展現女性腰部、臂部的曲線美，如果配褲子，則可將上裝做得稍長些。無論配裙子或褲子，一般採用同一面料作套裝，使得整體感強。西裝的「V」字型領口要高低適中，胸圍和腰身都不要有緊繃感。前襟不翹，後身不撅，前後身處在一個水平線上。
(2)、西裝款式多樣，要根據自己的年齡、體型、皮膚、氣質、職業等來選擇;要講究皮鞋、襪子、皮包、飾物、髮型、化妝與西服的配套協調。
(3)、挑選西裝時，選擇基本色最好，不需要流行的顏色。面料質地要好。
2、裙裝
裙裝最能體現女性的體態美。在一般的社交場合，女性可以穿連衣裙或穿中式上衣配長裙。
夏季可穿長、短袖衫配長裙或者過膝裙。在宴請等正式社交場合，一般要穿長裙，至少要長過膝蓋，不應穿牛仔褲和超短裙。
3、鞋襪
鞋子和襪子被稱作「腳部時裝」和「腿部時裝」，頗為重要。女士穿裙子應當配長筒絲襪或連褲襪，顏色以肉色最為常用，修長的腿可以穿透明絲襪，腿太細可穿淺色絲襪，腿較粗可穿深色的襪子。挑絲、有洞或自己用線補過的襪子，都不能穿著外出，可以在辦公室或工作場所預備一兩雙襪子，以備襪子被鈎破時急用。在正式場合著裙裝，不穿襪子是不禮貌的。西服裙裝搭配襪子要穿連褲長筒襪或長筒襪，沒長筒襪時，可以光腳，但不應穿短筒襪。
特別提示：襪口不能露在裙擺或褲腳外邊;不能在公眾場合整理自己的襪子。
4、帽子
帽子是衣著不可缺失的部分，它可以烘托戴帽者的身份、地位以及人格修養。
女士戴帽很有講究，參加宴會、婚禮、遊園等社交活動時，帽子能增加主人的風采。帽子應根據出席活動的場合要求，根據自己的臉型和身高來選擇。女子的紗手套、紗面罩、帽子、披肩、短外套等作為禮服的一部分，允許在室內穿戴。
5、著裝的「六不」
(1)、衣服不允許過大或過小。在孩子面前不要穿低腰褲和露肚臍的衣服，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部;要合體典雅，體現服飾美。
(2)、不允許衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露懷。
(3)、不允許不穿襯裙。襯裙顏色應與套裝裙顏色一致協調，不許內褲為人所見。
(4)、不允許內衣外現。穿弔帶衫時，文胸的弔帶不論是什麼顏色、質地，都不要露出來，更不要出現好幾條帶子露出來。
(5)、不允許隨意搭配。
(6)、不允許亂配鞋襪，上班時間不允許穿高跟鞋。
6、日常服裝「五忌」
(1)、忌露：幼師工作與外出時，著裝不能露出乳溝、肚臍、脊背、胸毛、腋毛、腿毛等。
(2)、忌透：衣服再薄，天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現，甚至一目了然。更不能內衣外穿。
(3)、忌緊：衣服過於緊身，讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。
(4)、忌異：幼師不是時裝模特，不能過分新奇古怪，招搖過市。
(5、)忌亂：不可穿著不講究：捲袖子、敞扣子，顏色過亂、飾物亂配，衣服髒、破、皺，不燙不熨，油垢、牙膏痕跡「昭然若揭」。
7、服裝的配色藝術
(1)、三色原則
西服、襯衫、領帶、皮鞋、手帕、襪子等不超過三個色系。
小三色：手錶帶、腰帶、皮鞋顏色要力爭一致，至少是一個色系的。
(2)、服飾的色彩哲學
黑色，象徵神秘、悲哀、靜寂、死亡，或者剛強、堅定、冷峻。
白色，象徵純潔、明亮、樸素、神聖、高雅、怡淡、空虛、無望等。 黃色，象徵熾熱、光明、莊嚴、明麗、希望、高貴、權威等。
大紅，象徵活力、熱烈、激情、奔放、喜慶、福祿、愛情、革命等。 粉紅，象徵柔和、溫馨、溫情等。
三、儀態
(一)、站姿
1、在組織教育活動時站的位置
組織教育活動時，幼師站在活動室的前中央為最佳位置。這樣的位置，除兩邊的孩子之外，大多數孩子是直視的，這對保護視力有益處。若站在一角，則大部分孩子的視線是斜的。踱步頻繁，孩子目光隨之移動，久而久之對孩子的視力也會有影響。
2、正確的站姿
(1)、站姿的要求：端正、穩重、親切、自然。
(2)、正確的站姿
A、正向抬頭，雙目平視前方，嘴唇微閉，面帶微笑，自然平和。
B、兩肩平行、放鬆，稍往下壓，使人體有向上的感覺。
C、軀幹挺直，身體重心應在兩腿的中央，做到挺胸、收腹、立腰。(這樣會給孩子以「力度感」)
D、雙臂自然下垂於身體兩側，或放在身體前。
E、雙腿直立，兩足分開20公分左右的距離或兩腳靠攏，腳尖呈「V」字型。女幼師兩腳可併攏。
3、孩子回答問題時的站姿
(1)、孩子回答問題時，幼師身體要微微前傾，這種姿勢表明對孩子說的話感興趣，也表明幼師的注意力都集中在孩子身上，沒有走神，增加了親切感。
(2)、孩子回答問題時，幼師錯誤的站姿：
A、自己做其他事情，背對孩子，給孩子一種不禮貌的感覺，孩子也不能從幼師的表情中判斷自己的回答是否正確，是否需要繼續回答。
B、雙手放在褲袋裡或兩手反在背後，一副師道尊嚴、居高臨下的姿態，沒有一點親切感。
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