走進中學物理教學課堂近15年了，這麼多年來我感觸最深的就是：學生既喜歡物理，又怕學物理。我經常思考：作為物理老師，如何使學生更輕鬆的學習物理呢？
由於我小時候特別喜歡聽故事，這半年，一直大膽地嘗試著把生活中的幽默故事應用於物理課堂教學中，以取得了較好地教學效果。
物理教學既是一門科學，也是一門藝術，幽默故事可以啟迪智慧，陶冶情操。輕鬆談笑中領悟物理思想，詼諧交流中增進感情。它是物理教學和日常生活中一道亮麗的風景線，讓學生在笑聲中學習，在笑聲中掌握各種知識和技能。在教學過程和日常生活中，適當巧妙地穿插一些幽默小故事，既可以提高學生的注意力，也可以培養學生學習物理的興趣。現將平時積累的一些小故事列舉如下，與大家分享。
1、兩位老太太頭一回坐飛機，聽說飛機的速度比聲速還快，她們找到了機長，懇切地說：「機長，請飛機開的速度不要超過聲速，因為我們在機上還要談話。」
2、一個漂亮女士在公共汽車上，車突然剎車，漂亮女士被後面的年輕人撞倒。漂亮女士氣呼呼地說：「什麼德行？」年輕人笑著說：「這不是德行，是慣性。」
3、上完分子運動論——擴散理論後，老師問學生：「上次作業為什麼有幾個同學錯得一樣？」學生回答：「因為擴散。」
4、兩個吹牛大王坐在草坪上吹牛，一個說：「我的本事大，給我一個電筒，我能夠沿著光路爬到月亮上去。」另一個說：「我的本事更大，能在千里之外遙控電筒開關，當你爬到一半，我關掉開關，讓你從半空掉下，摔個粉身碎骨。」
5、奇怪的答案：老師講牛頓第二定律應用課時，打了個比方，問學生：「一個男同學用很大的力把車往右推，另一個女同學用較小的力把車往左推，會看到什麼現象？」一個學生回答：「男同學停止推車，先去教訓那女同學。」另一個學生說：「那女同學找死。」
6、一位婦女因駕車超速被攔住，警察對她說：「太太，您剛才的車速是每小時60英里！」婦女反駁說：「先生，這是不可能的，我剛才只開了7分鐘
這真是天大的笑話！我開車還沒有1小時，怎麼可能每小時走60英里呢？」「太太，我的意思是說，如果您繼續像現在這樣開車，在下1個小時您將開過60英里。」「這也是不可能的。」婦女接著說：「我只要再行使10英里就到家了，根本不需要再開60英里的路程。」
7、父親對兒子講：「凡物熱則脹，冷必縮，這是自然規律。」兒子跳起來道：「唷!原來如此，怪不得我昨天手被火一燙，就激起一個泡了。」
8、物理複習課上，老師向學生提問：「什麼是完全彈性碰撞?」皮皮回答：「檯球桌上定球碰撞」。「那什麼是非彈性碰撞？」「剛才教室門口『小不點』和『胖兄』的碰撞」。「那完全非彈性碰撞呢？」「溜冰場上男孩一不小心滑向女孩」。老師怒將粉筆頭擲向皮皮，喝斥：「這又是什麼碰撞？」皮皮把頭一歪，躲過粉筆，答：「這是非碰撞」。
生動形象、引人入勝的幽默故事對學生確實有較強的吸引力，能激發學生的學習興趣和求知慾。在物理學中引入幽默小故事，這是一個古老而全新的教學手段。我把它稱之為「故事教學」，確實值得深入的研究。
由於我小時候特別喜歡聽故事，這半年，一直大膽地嘗試著把生活中的幽默故事應用於物理課堂教學中，以取得了較好地教學效果。
物理教學既是一門科學，也是一門藝術，幽默故事可以啟迪智慧，陶冶情操。輕鬆談笑中領悟物理思想，詼諧交流中增進感情。它是物理教學和日常生活中一道亮麗的風景線，讓學生在笑聲中學習，在笑聲中掌握各種知識和技能。在教學過程和日常生活中，適當巧妙地穿插一些幽默小故事，既可以提高學生的注意力，也可以培養學生學習物理的興趣。現將平時積累的一些小故事列舉如下，與大家分享。
1、兩位老太太頭一回坐飛機，聽說飛機的速度比聲速還快，她們找到了機長，懇切地說：「機長，請飛機開的速度不要超過聲速，因為我們在機上還要談話。」
2、一個漂亮女士在公共汽車上，車突然剎車，漂亮女士被後面的年輕人撞倒。漂亮女士氣呼呼地說：「什麼德行？」年輕人笑著說：「這不是德行，是慣性。」
3、上完分子運動論——擴散理論後，老師問學生：「上次作業為什麼有幾個同學錯得一樣？」學生回答：「因為擴散。」
4、兩個吹牛大王坐在草坪上吹牛，一個說：「我的本事大，給我一個電筒，我能夠沿著光路爬到月亮上去。」另一個說：「我的本事更大，能在千里之外遙控電筒開關，當你爬到一半，我關掉開關，讓你從半空掉下，摔個粉身碎骨。」
5、奇怪的答案：老師講牛頓第二定律應用課時，打了個比方，問學生：「一個男同學用很大的力把車往右推，另一個女同學用較小的力把車往左推，會看到什麼現象？」一個學生回答：「男同學停止推車，先去教訓那女同學。」另一個學生說：「那女同學找死。」
6、一位婦女因駕車超速被攔住，警察對她說：「太太，您剛才的車速是每小時60英里！」婦女反駁說：「先生，這是不可能的，我剛才只開了7分鐘
這真是天大的笑話！我開車還沒有1小時，怎麼可能每小時走60英里呢？」「太太，我的意思是說，如果您繼續像現在這樣開車，在下1個小時您將開過60英里。」「這也是不可能的。」婦女接著說：「我只要再行使10英里就到家了，根本不需要再開60英里的路程。」
7、父親對兒子講：「凡物熱則脹，冷必縮，這是自然規律。」兒子跳起來道：「唷!原來如此，怪不得我昨天手被火一燙，就激起一個泡了。」
8、物理複習課上，老師向學生提問：「什麼是完全彈性碰撞?」皮皮回答：「檯球桌上定球碰撞」。「那什麼是非彈性碰撞？」「剛才教室門口『小不點』和『胖兄』的碰撞」。「那完全非彈性碰撞呢？」「溜冰場上男孩一不小心滑向女孩」。老師怒將粉筆頭擲向皮皮，喝斥：「這又是什麼碰撞？」皮皮把頭一歪，躲過粉筆，答：「這是非碰撞」。
生動形象、引人入勝的幽默故事對學生確實有較強的吸引力，能激發學生的學習興趣和求知慾。在物理學中引入幽默小故事，這是一個古老而全新的教學手段。我把它稱之為「故事教學」，確實值得深入的研究。
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