從近幾年的就業形勢來看，就業市場傾向於技能型人才。這點從各界媒體大量的關於“大學生就業難的新聞報道中可以一窺端倪。這也是很多學生家長傾向於讓自己的孩子學技術的原因。 那麼關鍵的就是什麼中專學校就業最好的問題了。下面老師給大家介紹一下中專學校。
玉溪農業學校簡介
雲南省玉溪農業學校我學校主要經營培養中專學歷人材，植物生產，動物生產，農業經濟管理學等中專學歷教育。農業專業技術開發，農業專業技術培訓，相關社會服務。，我學校本著制度與人文相結合的管理思想，憑藉美麗的校園環境，舒適的住宿條件和優秀的師資力量已成為每年玉溪評價很好的學校之一。
玉溪衛生學校簡介
學校堅持以“勤奮、求實、團結、進取的校訓，注重“以人為本的道德教育和執業能力的培養，致力培養具有創新能力、創業能力、就業能力的實用型衛生技術人才。近幾年學校畢業生市場就業率高達95%以上。國家實施對中職在校學生給予三年免學費和部分一、二年級農村、城市家庭經濟困難學生每年1500元的資助，同時我校也通過發放助學金、獎學金、臨時性困難補助和安排勤工助學崗位等多種形式，切實幫助貧困生完成學業。
玉溪衛生學校師資力量
學校擁有一支團結、進取、勤奮、求實的素質良好的教師隊伍。目前在職教職工人數130人，其中，專業技術人員113人，占總人員的86.5%。高級職稱34人，中級職稱58人，“雙師型教師43人; 先後被評為“全國優秀教師1人，“全國衛生系統先進工作者1人; “全國衛生文明建設先進工作者1人;“中國職業院校教學名師1人;“省優秀教師4人、“省優秀教育工作者2 人;省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人7人。
玉溪衛生學校辦學規模
原“玉溪商業幹部學校、“ 原玉溪財校教學用地歸併整合，實現了“三校合一，新建了面積8500平方米的標準化千人學生公寓，擴大了辦學空間;新增300多萬元的教學設備，辦學條件明顯改善。
玉溪衛生學校辦學思想
學校堅持以鄧小平理論、“三個代表重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作，遵循衛生職業教育辦學規律，結合學校實際，不斷明確 “面向農村、適應市場、突出特色、促進就業、注重質量、協調發展的辦學思路，努力打造農村剩餘勞動力的優質轉移平台;不斷強化“面向全體學生，全面開展素質教育，促進學生全面發展的辦學原則，堅持以培養學生“創新能力、創業能力、就業能力為工作重點，不斷實現為社會主義現代化建設培養更好更多的實用型衛生技術人才的辦學目標，實現了辦學思想、辦學理念的不斷創新。
玉溪衛生學校教學設施
學校自行設計研製、擁有自主智慧財產權的高科技項目----數字化校園系統應用於教學和管理，使數據共享，節約了辦學成本，遠程應用加強了互動溝通，電子公文系統基本實現無紙化辦公，教學管理系統實現了數字化管理、日誌登錄系統完成了“痕跡管理，個人短訊實現了及時交流，電子圖書、電子題庫、電子教案、電子計劃、電子論文等功能豐富了數字校園的內涵，數字校園的建成，促進了教育教學信息的收集、流動、整理、應用，促進了辦學效益的提高，數字校園彰顯辦學特色。
老師總結
俗話說：“一技在手，勝過虛高學歷。學習熱門技術，爭做企業搶手人才。
玉溪農業學校簡介
雲南省玉溪農業學校我學校主要經營培養中專學歷人材，植物生產，動物生產，農業經濟管理學等中專學歷教育。農業專業技術開發，農業專業技術培訓，相關社會服務。，我學校本著制度與人文相結合的管理思想，憑藉美麗的校園環境，舒適的住宿條件和優秀的師資力量已成為每年玉溪評價很好的學校之一。
玉溪衛生學校簡介
學校堅持以“勤奮、求實、團結、進取的校訓，注重“以人為本的道德教育和執業能力的培養，致力培養具有創新能力、創業能力、就業能力的實用型衛生技術人才。近幾年學校畢業生市場就業率高達95%以上。國家實施對中職在校學生給予三年免學費和部分一、二年級農村、城市家庭經濟困難學生每年1500元的資助，同時我校也通過發放助學金、獎學金、臨時性困難補助和安排勤工助學崗位等多種形式，切實幫助貧困生完成學業。
玉溪衛生學校師資力量
學校擁有一支團結、進取、勤奮、求實的素質良好的教師隊伍。目前在職教職工人數130人，其中，專業技術人員113人，占總人員的86.5%。高級職稱34人，中級職稱58人，“雙師型教師43人; 先後被評為“全國優秀教師1人，“全國衛生系統先進工作者1人; “全國衛生文明建設先進工作者1人;“中國職業院校教學名師1人;“省優秀教師4人、“省優秀教育工作者2 人;省級學科帶頭人4人，市級學科帶頭人7人。
玉溪衛生學校辦學規模
原“玉溪商業幹部學校、“ 原玉溪財校教學用地歸併整合，實現了“三校合一，新建了面積8500平方米的標準化千人學生公寓，擴大了辦學空間;新增300多萬元的教學設備，辦學條件明顯改善。
玉溪衛生學校辦學思想
學校堅持以鄧小平理論、“三個代表重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作，遵循衛生職業教育辦學規律，結合學校實際，不斷明確 “面向農村、適應市場、突出特色、促進就業、注重質量、協調發展的辦學思路，努力打造農村剩餘勞動力的優質轉移平台;不斷強化“面向全體學生，全面開展素質教育，促進學生全面發展的辦學原則，堅持以培養學生“創新能力、創業能力、就業能力為工作重點，不斷實現為社會主義現代化建設培養更好更多的實用型衛生技術人才的辦學目標，實現了辦學思想、辦學理念的不斷創新。
玉溪衛生學校教學設施
學校自行設計研製、擁有自主智慧財產權的高科技項目----數字化校園系統應用於教學和管理，使數據共享，節約了辦學成本，遠程應用加強了互動溝通，電子公文系統基本實現無紙化辦公，教學管理系統實現了數字化管理、日誌登錄系統完成了“痕跡管理，個人短訊實現了及時交流，電子圖書、電子題庫、電子教案、電子計劃、電子論文等功能豐富了數字校園的內涵，數字校園的建成，促進了教育教學信息的收集、流動、整理、應用，促進了辦學效益的提高，數字校園彰顯辦學特色。
老師總結
俗話說：“一技在手，勝過虛高學歷。學習熱門技術，爭做企業搶手人才。
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