每一道題，做錯了都有做錯的原因：公式使用不熟練，忽視了函數的值域，去絕對值忽視正負符號，三角函數變形生疏…..將錯誤的題目分類整理好，再進行專項訓練，每種錯誤類型，連續找十道類似的題型進行訓練，基本上可以克服，比起盲目的刷題，效率天差地別。
適當多做題，養成良好的解題習慣(習慣成自然)
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律.對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
課內重視聽講，課後及時複習(認真聽講真的很重要)
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法.上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
一、數學公式定理掌握好
基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡單，一個知識點對應的一個例題，把這些例題看過一遍後，能自己做出來，做題過程是最好的記憶數學公式定理的過程，這一步不能省，不要想辦法背數學公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應用。
課本上的例題做完，接著課後練習也要跟著做，課後練習的一些題目是綜合題，把新的知識點和前面學過的知識點結合起來，幫助進步一步學習和鞏固。
二、進行專題、難題訓練提高
做題的時候不要怕難題，有的學生看到難題就放下來，一直練習自己會做的題目，這樣很難得到提高，可以嘗試多做難題，不要有畏懼心理，如果一直不去攻克難題，那考試分數肯定提不上來。
首先，看到難題要大膽的去做，思維活躍起來，多想知識點，這個方法不行，沒關係，再分析，再審題，找其他的方法，如果一直不會，可以參考答案，看看答案里是怎樣答題的，解題思路是什麼樣的，裡面的解題方法是自己不會的還是自己會的沒有想到的，然後自己去總結去反思。
三、記錯題、看錯題、解錯題
高中數學建議準備一個錯題本，特別是高三的學生!高中一般的錯題都是學生這道題考的知識點沒有掌握好，或者不知道這種題型該如何去解答，基本上沒有因為計算失誤而出現的錯題了。
怎麼能提高數學成績
適當多做題，養成良好的解題習慣(習慣成自然)
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律.對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
課內重視聽講，課後及時複習(認真聽講真的很重要)
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法.上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。
數學成績提升方法
一、數學公式定理掌握好
基本的是做課本上的例題，課本上的例題思路比較簡單，一個知識點對應的一個例題，把這些例題看過一遍後，能自己做出來，做題過程是最好的記憶數學公式定理的過程，這一步不能省，不要想辦法背數學公式定理，只有邊用邊記憶，才能真正的理解和應用。
課本上的例題做完，接著課後練習也要跟著做，課後練習的一些題目是綜合題，把新的知識點和前面學過的知識點結合起來，幫助進步一步學習和鞏固。
二、進行專題、難題訓練提高
做題的時候不要怕難題，有的學生看到難題就放下來，一直練習自己會做的題目，這樣很難得到提高，可以嘗試多做難題，不要有畏懼心理，如果一直不去攻克難題，那考試分數肯定提不上來。
首先，看到難題要大膽的去做，思維活躍起來，多想知識點，這個方法不行，沒關係，再分析，再審題，找其他的方法，如果一直不會，可以參考答案，看看答案里是怎樣答題的，解題思路是什麼樣的，裡面的解題方法是自己不會的還是自己會的沒有想到的，然後自己去總結去反思。
三、記錯題、看錯題、解錯題
高中數學建議準備一個錯題本，特別是高三的學生!高中一般的錯題都是學生這道題考的知識點沒有掌握好，或者不知道這種題型該如何去解答，基本上沒有因為計算失誤而出現的錯題了。
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