中班語言教案美麗的迎春花

中班語言教案美麗的迎春花
　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的中班語言教案美麗的迎春花，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
　　活動目標：
　　1、觀察畫面，感知迎春花的外形特徵，知道迎春花是春天開放的花朵。
　　2、聽過欣賞兒歌和討論活動，理解兒歌內容。
　　3、在創設的春天情景中，快樂地朗誦、快樂地歌唱、快樂地跳動，並注意調整自己跟隨集體一起行動。
　　活動準備：
　　1、活動前，收集關於迎春花的圖片，帶領幼兒觀察過迎春花，對迎春花有一點認識。利用午餐後散步，到校園參觀、觀察迎春花，感知迎春花的外形特徵，知道迎春花是春天開放的花朵。
　　2、圖片：樹枝發芽、
　　活動過程：
　　一、複習兒歌《春風》，引出主題。
　　1、出示圖片，幫助幼兒有感情地朗誦兒歌《春風》。
　　2、啟發幼兒想一想：春風吹呀吹，除了翠吹綠了、吹紅了，你知道它還吹黃了什麼呢?
　　3、加入「吹黃了迎春花」，帶領幼兒朗誦兒歌《春風》。
　　二、學習兒歌《迎春花》。
　　1、教師(出示迎春花圖片)：這是什麼花?花朵是什麼顏色、什麼樣子的?你在哪裡看見過迎春花?
　　2、教師朗誦兒歌。
　　3、根據兒歌內容提問，幫助幼兒進一步熟悉和理解兒歌，並帶領幼兒學習朗誦兒歌。
　　4、教師：迎春花吹的是什麼音樂，請你們一起來學一學。
　　5、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。
　　6、教師帶領幼兒輪流接說兒歌，還可以請個別幼兒在集體面前朗誦兒歌。
　　三、組織討論，進一步理解兒歌內容。
　　1、教師：為什麼說迎春花是公園裡的小號手?
　　2、教師：迎春花還說些什麼?教育引導幼兒知道花兒好看不能摘的道理。
　　四、創設春天在公園裡散步的情景，開展「春天真美呀!」兒歌音樂大串聯活動。
　　1、教師：春天來了，公園裡真美呀!讓我們大家一起去公園散步吧!
　　2、教師帶領幼兒隨著音樂散步音樂去公園。(不彈奏打雷和下雨的音樂)
　　3、教師：瞧!這是什麼花?(迎春花)我們大家一起來念一念兒歌《迎春花》吧!
　　4、教師(分別出示柳樹圖片、桃花圖片)：瞧!柳樹變綠了，花兒已經開了，啊!春天來了，讓我們一起來唱一唱吧!
　　5、教師朗誦幼兒隨著音樂快樂地表演唱《春天來了》，提醒幼兒跟著集體的'步調走，與大家一起活動。
　　6、音樂起(打雷、下雨)，教師引導幼兒隨著音樂眺望、並踏著輕鬆的小碎步返回自己的坐位。
　　活動反思：
　　這次活動主要是為了讓幼兒通過視覺、觸覺和嗅覺來感知迎春花。不過在實際教學活動中，我覺得這一目標的達成度比較低，因為在活動中主要就是讓幼兒通過看和說來認識了解迎春花。為了讓幼兒熟悉兒歌，並進一步認識迎春花，我採用了兒歌與事物相匹配的方式，讓他們在聽完兒歌以後找找兒歌和校園裡的迎春花哪些是一樣的。