高中生自薦信怎麼寫
自薦信看似一篇“命題作文”，但很多同學還是會踩到雷區，我們該注意哪些問題呢?自薦信的寫作模式是怎麼樣的?下面百分網小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
日前上科大公布了2017年校園活動公告，其中要求考生提供自薦信。其實對於想要參加名校綜評和自招的同學來說，自薦信都是必不可少的環節。不管是自招還是綜評，自薦信的寫法大同小異，主要是介紹考生的經歷和特點，以說明考生適合這所高校和所選專業的特點。
1.自我認知，列舉提綱
在寫自薦信之前首先要對自己有一個清晰的認知，你可以想想這些問題：
自己的興趣愛好是什麼，有哪些特長，有哪些缺點?
高中三年參加過哪些學生工作和社團活動?
在高中階段做過什麼研究課題?
參加過什麼競賽?得了什麼獎?
高中三年的成績是平穩還是有起伏，期末考和一模二模成績如何?
單科成績有沒有特別突出的?
感興趣的專業是什麼?想要報考哪所學校?
有哪些特徵跟想報考的高校、專業比較符合?
通過自問自答，學生自然就可對自己的特點和優劣勢有了明確的認識。
2.提綱分類，完善內容
?興趣特長較多，競賽有獎項，高中課外生活充實的.同學
這類學生經驗很豐富，成績又好，是名校喜歡的類型，自薦信里可以羅列一筐東西，但是容易出現兩種效果：
(1)感覺經歷了很多，自薦信里說了一堆，但是教授並沒有看出來你的優勢在哪裡，你的性格特徵是什麼。
原因是在描述這些內容的時候一筆帶過，沒有進行闡述和分析，你可以把參加過的競賽過程講一講，自己在社團活動中的角色分析一下，或者描述你從課題研究中學到了什麼。
總之，在描述一個項目時，要突出你的特點，然後去豐富，否則你跟其他拿獎的同學就沒什麼區別了。
(2)自薦信里說了很多東西，競賽、社團、課題等樣樣不缺，但是教授感覺你的特長很普通，沒有亮點。
原因是同學在描述的時候沒有搞清主次之分，歌唱比賽、競賽、課題等活動固然都是值得稱讚的，但是在申請大學的時候，假設你報考交大的自招或者綜評，肯定要重點介紹參加競賽和課題研究的過程與收穫，然後再分析收穫與專業之間的關係，這樣才會更加有優勢。
?成績好、有課題但無獎項的同學
其實競賽得獎畢竟是極少數學生，大部分學生可以根據自己的興趣愛好開展研究性的學習，這也是學生培養綜合素質的其中一個環節。
自薦信中描述課題研究的部分可以從這幾個角度：選擇這個課題的理由;做課題中遇到的困難，是如何解決的;自己在課題中的角色等等。如果是獨立完成的，可以重點突出你的獨立性。
通過課題研究的闡述可以讓教授了解你是不是具有獨立思考的能力和較強的知識綜合運用能力。
如果有機會的話，建議同學們至少完成一項課題研究，高三的時間比較緊張，最好能在高一高二階段完成，這在自招、綜評中可以成為面試的重要參考材料。
另外對於成績優秀的學生，也可以講一下高效的學習方法和良好的學習習慣。
?無獎項、無特長、無高分的同學
這類考生對於申請復交北清之類的頂尖名校其實是不太有把握的，畢竟這些高校有硬指標，但可以申請排名稍靠後的高校。
在寫自薦信的時候可能會絞盡腦汁，感覺無從下手，沒什麼可寫。那可以自然真實地描述自己的性格、品質與人生理想抱負，然後闡述選擇這所高校的理由，並用事例證明與專業的匹配。
如果參加過一些社團活動、課外實踐活動或者一些校園生活，說明讓你難忘的地方和自己的感悟，也可以為自薦信增添砝碼。
3.排序整合，完成修改
內容填充的差不多之後，就可以調格式了。
開頭是自我介紹，同學可以想一個獨特生動的介紹方法，讓教授眼前一亮。
內容部分包括競賽、課題、成績、活動等方面，最好是按照重要性來排列，重要的放在前面，整體描述要有邏輯並且上下承接，不要東湊西湊讓教授找不到重點。
自薦信寫完之後，家長和考生都可以多讀幾遍，檢查漏洞和錯別字。
建議同學們的自薦信中不要誇大優點，或者故弄玄虛，真實的優點經過包裝可以成為你的殺手鐧，但不切實際的語言讓教授捉摸不透，反而弄巧成拙。
而且有的高校在面試的時候會參考自薦信，教授希望看到的是最真實的考生。
例如2016年復旦大學綜評面試時是從考生的自薦信入手，然後提問一些關於未來規劃、專業選擇、專業素養等方面的問題。
另外對於高一高二的同學們來說，如果有機會就嘗試一下課題研究，也要多參加社團實踐活動之類的。當然高中競賽會比較難，也要量力而行，選擇有把握的競賽，會為將來參加自招或者綜評的時候添磚加瓦。
說到底，自薦信要有說服力和可讀性，把自己的故事說出來，所以準備參加自招和綜評的考生，可以提前準備嘍，當然這個過程也要不斷的努力學習，為了名校，堅持吧!
自薦信看似一篇“命題作文”，但很多同學還是會踩到雷區，我們該注意哪些問題呢?自薦信的寫作模式是怎麼樣的?下面百分網小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
日前上科大公布了2017年校園活動公告，其中要求考生提供自薦信。其實對於想要參加名校綜評和自招的同學來說，自薦信都是必不可少的環節。不管是自招還是綜評，自薦信的寫法大同小異，主要是介紹考生的經歷和特點，以說明考生適合這所高校和所選專業的特點。
1.自我認知，列舉提綱
在寫自薦信之前首先要對自己有一個清晰的認知，你可以想想這些問題：
自己的興趣愛好是什麼，有哪些特長，有哪些缺點?
高中三年參加過哪些學生工作和社團活動?
在高中階段做過什麼研究課題?
參加過什麼競賽?得了什麼獎?
高中三年的成績是平穩還是有起伏，期末考和一模二模成績如何?
單科成績有沒有特別突出的?
感興趣的專業是什麼?想要報考哪所學校?
有哪些特徵跟想報考的高校、專業比較符合?
通過自問自答，學生自然就可對自己的特點和優劣勢有了明確的認識。
2.提綱分類，完善內容
?興趣特長較多，競賽有獎項，高中課外生活充實的.同學
這類學生經驗很豐富，成績又好，是名校喜歡的類型，自薦信里可以羅列一筐東西，但是容易出現兩種效果：
(1)感覺經歷了很多，自薦信里說了一堆，但是教授並沒有看出來你的優勢在哪裡，你的性格特徵是什麼。
原因是在描述這些內容的時候一筆帶過，沒有進行闡述和分析，你可以把參加過的競賽過程講一講，自己在社團活動中的角色分析一下，或者描述你從課題研究中學到了什麼。
總之，在描述一個項目時，要突出你的特點，然後去豐富，否則你跟其他拿獎的同學就沒什麼區別了。
(2)自薦信里說了很多東西，競賽、社團、課題等樣樣不缺，但是教授感覺你的特長很普通，沒有亮點。
原因是同學在描述的時候沒有搞清主次之分，歌唱比賽、競賽、課題等活動固然都是值得稱讚的，但是在申請大學的時候，假設你報考交大的自招或者綜評，肯定要重點介紹參加競賽和課題研究的過程與收穫，然後再分析收穫與專業之間的關係，這樣才會更加有優勢。
?成績好、有課題但無獎項的同學
其實競賽得獎畢竟是極少數學生，大部分學生可以根據自己的興趣愛好開展研究性的學習，這也是學生培養綜合素質的其中一個環節。
自薦信中描述課題研究的部分可以從這幾個角度：選擇這個課題的理由;做課題中遇到的困難，是如何解決的;自己在課題中的角色等等。如果是獨立完成的，可以重點突出你的獨立性。
通過課題研究的闡述可以讓教授了解你是不是具有獨立思考的能力和較強的知識綜合運用能力。
如果有機會的話，建議同學們至少完成一項課題研究，高三的時間比較緊張，最好能在高一高二階段完成，這在自招、綜評中可以成為面試的重要參考材料。
另外對於成績優秀的學生，也可以講一下高效的學習方法和良好的學習習慣。
?無獎項、無特長、無高分的同學
這類考生對於申請復交北清之類的頂尖名校其實是不太有把握的，畢竟這些高校有硬指標，但可以申請排名稍靠後的高校。
在寫自薦信的時候可能會絞盡腦汁，感覺無從下手，沒什麼可寫。那可以自然真實地描述自己的性格、品質與人生理想抱負，然後闡述選擇這所高校的理由，並用事例證明與專業的匹配。
如果參加過一些社團活動、課外實踐活動或者一些校園生活，說明讓你難忘的地方和自己的感悟，也可以為自薦信增添砝碼。
3.排序整合，完成修改
內容填充的差不多之後，就可以調格式了。
開頭是自我介紹，同學可以想一個獨特生動的介紹方法，讓教授眼前一亮。
內容部分包括競賽、課題、成績、活動等方面，最好是按照重要性來排列，重要的放在前面，整體描述要有邏輯並且上下承接，不要東湊西湊讓教授找不到重點。
自薦信寫完之後，家長和考生都可以多讀幾遍，檢查漏洞和錯別字。
建議同學們的自薦信中不要誇大優點，或者故弄玄虛，真實的優點經過包裝可以成為你的殺手鐧，但不切實際的語言讓教授捉摸不透，反而弄巧成拙。
而且有的高校在面試的時候會參考自薦信，教授希望看到的是最真實的考生。
例如2016年復旦大學綜評面試時是從考生的自薦信入手，然後提問一些關於未來規劃、專業選擇、專業素養等方面的問題。
另外對於高一高二的同學們來說，如果有機會就嘗試一下課題研究，也要多參加社團實踐活動之類的。當然高中競賽會比較難，也要量力而行，選擇有把握的競賽，會為將來參加自招或者綜評的時候添磚加瓦。
說到底，自薦信要有說服力和可讀性，把自己的故事說出來，所以準備參加自招和綜評的考生，可以提前準備嘍，當然這個過程也要不斷的努力學習，為了名校，堅持吧!
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