很多人小看了教育評論，認為只不過是一些無用的清談高論。但事實證明，能寫文章的人不一定能寫好評論，能寫評論的人也不一定能寫好教育評論。因為寫教育評論不僅要有好的文筆，還要對教育以及與之相關的社會觀念、國家政策、民意訴求等有著深入的洞察和縝密的思辨。當然，在這個過程中，文本操作的經驗和技巧也很重要，基於評論創作的經驗總結與同儕交流同樣重要。
兩年來，在「蒲公英評論」的引領下，我對寫教育評論也有了些許感悟。
首先，撰寫教育評論需要社會責任感和職業良心，需要用社會的眼光和視角客觀分析教育事件。
作為教育評論的寫作者，首要的是傳遞一種正能量，有對任何一個教育事件保持公正的態度，更需要不懈追求真理的精神。一方面，撰寫教育評論要站在社會的立場上考量問題，評論立意須從教育科學價值和社會價值兩方面考慮，而不能僅憑個人的主觀意願行事。發個人牢騷、宣洩個人私憤之類的評論，絕對算不上是教育評論。另一方面，撰寫教育評論需要樹立「以評促建，重在建設」的理念，即使是批判也應該具有建設性，要始終把評判的目的放在更好地促進教育教學、教育發展上。
如，遇到教師體罰學生這一類的話題，一些評論者可能任由個人憤怒噴涌而出，欠缺理性思考。我也就這一話題撰寫了《遠離體罰，需從教師「觀念」和「心理」著手》一文，不同的是，我經過思考認為，一個合格的教師除了要具備紮實的職業技能，更要有健康的心理素質、高尚的思想道德和牢固的法紀觀念。
其次，教育評論要有獨創性的個人見解。教育評論不能人云亦云，一旦你重複了他人的觀點，評論的價值就會大打折扣。因為個人見解的獨創性是一篇評論是否經得住讀者評判的重要因素，也是一篇文章質量高低的考核點。
如，黨的十九大報告指出，要推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育。對於在鄉村從事教育教學30年的我來說，這是一個非常熟悉的話題，於是我客觀分析了鄉村學校存在的問題，以及影響鄉村教育發展的特殊因素，撰寫了《提升鄉村教育質量需考慮其特殊性》，並發表於《中國教育報》。又如，根據國務院部署全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，為農村孩子提供公平而有質量的義務教育的要求，我撰寫了《辦好鄉鎮寄宿制學校，該如何精準發力？》，觀點獨特，被《中國民族教育》採用。
第三，教育評論要加強對正確教育理念的宣傳。評論教育事件，不僅是對自己工作的反思、總結，更是對先進教育理念的宣傳，如此，才更有利於推動教育的發展。
比如，針對河北滄州某中學嚴禁學生露腳踝的規定，我寫了《學校管理不該變成管制》，總結了近年來在學校管理中出現的奇葩校規，闡述了奇葩校規產生的原因在於管理者專業性欠缺的觀點。並提倡學校必須從公平、尊重和包容的角度出發，充分考慮學生的接受程度以及規定的可操作性。又如，看到中小學生假期作業的代寫業務成了熱門生意，我寫了《學生暑假作業找人代寫為哪般》，闡述了假期作業代寫的危害，以及催生中小學生假期作業代寫業務的真正原因，並提倡從學校、家長的角度來改變這種代寫現象，以正確的教育理念和管理方式提升學生對暑假作業重要性的認識。
兩年來，在「蒲公英評論」的引領下，我對寫教育評論也有了些許感悟。
首先，撰寫教育評論需要社會責任感和職業良心，需要用社會的眼光和視角客觀分析教育事件。
作為教育評論的寫作者，首要的是傳遞一種正能量，有對任何一個教育事件保持公正的態度，更需要不懈追求真理的精神。一方面，撰寫教育評論要站在社會的立場上考量問題，評論立意須從教育科學價值和社會價值兩方面考慮，而不能僅憑個人的主觀意願行事。發個人牢騷、宣洩個人私憤之類的評論，絕對算不上是教育評論。另一方面，撰寫教育評論需要樹立「以評促建，重在建設」的理念，即使是批判也應該具有建設性，要始終把評判的目的放在更好地促進教育教學、教育發展上。
如，遇到教師體罰學生這一類的話題，一些評論者可能任由個人憤怒噴涌而出，欠缺理性思考。我也就這一話題撰寫了《遠離體罰，需從教師「觀念」和「心理」著手》一文，不同的是，我經過思考認為，一個合格的教師除了要具備紮實的職業技能，更要有健康的心理素質、高尚的思想道德和牢固的法紀觀念。
其次，教育評論要有獨創性的個人見解。教育評論不能人云亦云，一旦你重複了他人的觀點，評論的價值就會大打折扣。因為個人見解的獨創性是一篇評論是否經得住讀者評判的重要因素，也是一篇文章質量高低的考核點。
如，黨的十九大報告指出，要推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育。對於在鄉村從事教育教學30年的我來說，這是一個非常熟悉的話題，於是我客觀分析了鄉村學校存在的問題，以及影響鄉村教育發展的特殊因素，撰寫了《提升鄉村教育質量需考慮其特殊性》，並發表於《中國教育報》。又如，根據國務院部署全面加強鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，為農村孩子提供公平而有質量的義務教育的要求，我撰寫了《辦好鄉鎮寄宿制學校，該如何精準發力？》，觀點獨特，被《中國民族教育》採用。
第三，教育評論要加強對正確教育理念的宣傳。評論教育事件，不僅是對自己工作的反思、總結，更是對先進教育理念的宣傳，如此，才更有利於推動教育的發展。
比如，針對河北滄州某中學嚴禁學生露腳踝的規定，我寫了《學校管理不該變成管制》，總結了近年來在學校管理中出現的奇葩校規，闡述了奇葩校規產生的原因在於管理者專業性欠缺的觀點。並提倡學校必須從公平、尊重和包容的角度出發，充分考慮學生的接受程度以及規定的可操作性。又如，看到中小學生假期作業的代寫業務成了熱門生意，我寫了《學生暑假作業找人代寫為哪般》，闡述了假期作業代寫的危害，以及催生中小學生假期作業代寫業務的真正原因，並提倡從學校、家長的角度來改變這種代寫現象，以正確的教育理念和管理方式提升學生對暑假作業重要性的認識。
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