9月10日，習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，明確指出「教育是國之大計、黨之大計」，並強調，要抓住機遇、超前布局，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光，加快推進教育現代化。
這番講話為推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了部署，指明了方向。作為新時代的教育者，應該全面學習貫徹全國教育大會精神，努力用新動能書寫新時代教育發展的「奮進之筆」。
首先，要更新教育理念。新理念打開新思路，新思路謀定新發展。實現「兩個一百年」的偉大目標，需要教育蓄積發展智力，提供發展智慧；全面建成小康社會，需要教育培養各類人才大軍，夯實人才基礎；解決我國社會主要矛盾，建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，更需要教育站在時代高度、立足長遠，以新理念武裝頭腦、指導工作、推動實踐，促進教育實現跨越發展。要辦好人民滿意的教育，使教育走在時代發展的前列，必須堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制、機制弊端，突破固化的藩籬，吸收中外教育有益成果，構建系統完備、科學規範、運行有效的教育制度體系，為實現教育與時代發展同頻共振引入源頭活水。
其次，要創新教育機制。創新是引領發展的第一動力，是教育的靈魂。黨的十八大以來，在解決中小學大班額、關心留守兒童、定向幫扶貧困生、減輕學生課業負擔、治理校園欺凌、促進大學生就業等方面都取得了顯著成效。各地積極試水高考改革，教育公平的推進取得了實質性進展，彰顯了教育新氣象。然而，當前全面實施教育強國戰略，還有許多「硬骨頭」要啃，還有不少「攻堅戰」要打，還有大量「新考題」要解。教育要實現新發展新作為，亟需在創新教育體制機制上找突破口、動大氣力、下硬功夫。
為實現辦人民滿意的教育，增強人民對教育的獲得感、幸福感，亟需構建以立德樹人為核心的質量提升機制、以均衡優質為目標的統籌發展機制、以職業專業為追求的教師隊伍建設機制、以公平優質為導向的供給服務機制、以共建共享為理念的社會參與機制，逐步建立起「政府主導、專家引領、社會參與、市場推進」的教育長效機制，形成線上線下互補、專家教師結合、學校社會互動的新時代教育發展新模式。
再次，要創生教育成果。「辦人民滿意的教育」是人民的期盼，是民心工程、築夢工程。推進這一偉大工程，更需要用實實在在的教育成果提振信心、激活動力，以此深入推進基礎教育綜合改革，加快推進教育現代化，著力解決教育發展不平衡不充分問題，實現各類教育協調、城鄉區域均衡、質量優質高效、群眾滿意認可的良好生態，切實增強人民群眾的獲得感和滿意度。
這番講話為推動教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出了部署，指明了方向。作為新時代的教育者，應該全面學習貫徹全國教育大會精神，努力用新動能書寫新時代教育發展的「奮進之筆」。
首先，要更新教育理念。新理念打開新思路，新思路謀定新發展。實現「兩個一百年」的偉大目標，需要教育蓄積發展智力，提供發展智慧；全面建成小康社會，需要教育培養各類人才大軍，夯實人才基礎；解決我國社會主要矛盾，建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國，更需要教育站在時代高度、立足長遠，以新理念武裝頭腦、指導工作、推動實踐，促進教育實現跨越發展。要辦好人民滿意的教育，使教育走在時代發展的前列，必須堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制、機制弊端，突破固化的藩籬，吸收中外教育有益成果，構建系統完備、科學規範、運行有效的教育制度體系，為實現教育與時代發展同頻共振引入源頭活水。
其次，要創新教育機制。創新是引領發展的第一動力，是教育的靈魂。黨的十八大以來，在解決中小學大班額、關心留守兒童、定向幫扶貧困生、減輕學生課業負擔、治理校園欺凌、促進大學生就業等方面都取得了顯著成效。各地積極試水高考改革，教育公平的推進取得了實質性進展，彰顯了教育新氣象。然而，當前全面實施教育強國戰略，還有許多「硬骨頭」要啃，還有不少「攻堅戰」要打，還有大量「新考題」要解。教育要實現新發展新作為，亟需在創新教育體制機制上找突破口、動大氣力、下硬功夫。
為實現辦人民滿意的教育，增強人民對教育的獲得感、幸福感，亟需構建以立德樹人為核心的質量提升機制、以均衡優質為目標的統籌發展機制、以職業專業為追求的教師隊伍建設機制、以公平優質為導向的供給服務機制、以共建共享為理念的社會參與機制，逐步建立起「政府主導、專家引領、社會參與、市場推進」的教育長效機制，形成線上線下互補、專家教師結合、學校社會互動的新時代教育發展新模式。
再次，要創生教育成果。「辦人民滿意的教育」是人民的期盼，是民心工程、築夢工程。推進這一偉大工程，更需要用實實在在的教育成果提振信心、激活動力，以此深入推進基礎教育綜合改革，加快推進教育現代化，著力解決教育發展不平衡不充分問題，實現各類教育協調、城鄉區域均衡、質量優質高效、群眾滿意認可的良好生態，切實增強人民群眾的獲得感和滿意度。
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