讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。相信不久的以後你也會愛上讀書!以下是小編整理的大學生看見閱讀心得，希望可以提供給大家進行參考和借鑑。
大學生看見閱讀心得範文一
「不要因為走得太遠，忘了我們為什麼出發。」
在《看見》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激盪。在現實的鞭策下，柴靜逐漸成長，成為成熟穩重出色的中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下，她讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說「耳聽為虛，眼見為實」，但在《看見》中，我們懂得了要用心去看，用心去聽。
一路採擷，慢慢成長。「雙城的創傷」在別人眼裡是教育問題，她卻讀懂了孩子間複雜的情感和堅固的友誼。慢慢的，她由淺薄懵懂走向成熟穩重。人生就是一場蛻變，蠶蛾唯有歷經漫漫長夜，掙脫重重束縛，才能蛻變為迷人的彩蝶。
一路看見，讀懂人情。「我們終將渾然難分，像水溶於水中」生和死，苦難和蒼老，都蘊涵在每一個人體內，總有一天我們會與之遭逢。現實就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個生命都值得被尊重。所謂堅守正義、捍衛法律的背後是兩個家庭的破碎與絕望。人的慈悲是給生命一次救贖的機會。雖然柴靜的這些調查不是宏大的時政熱點，但卻點點滴滴激盪人心，充滿人情。
一路走來，品悟生活。《看見》是真實的述說，沒有華麗的語言，沒有動人的描述，沒有豪邁的吶喊，有的只是樸實的記錄，真情的流露。不同的人，不同的事，不同的畫面帶給我們不同的感受。「不要問我為何如此眷戀」正是他們情誼的深情吶喊。在《看見》里，柴靜沒有刻意選擇標誌性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，只選擇了留給她強烈生命印象的人。
這就是生活，真實即生活。看見的是視覺享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。
大學生看見閱讀心得範文二
冒出讀這本書的念頭，是在「新冠」疫情期間想要了解「非典」，得知柴靜是當年冒死深入非典一線採訪的記者之一，所以買下了這本書。
這本書主要記敘了柴靜在央視的十年經歷，個人的成長之路與那幾年中國發生的大事件，既可以算上柴靜的個人告白書，亦可看作中國社會變遷的備忘錄。
柴靜在這本書中，語言樸實、平淡、娓娓道來，似乎感嘆號都用得很少，讓人覺得真實、準確且充滿理性。她於歲月的沉澱中，在與自我的對話中磨去了稜角，變得溫順、柔和、善良，但並不意味著她軟弱和膽小。其實只有善良的人才有剛性，決定守護著_決不退縮讓步。
她相信這世上並沒有絕對的黑白強弱，如果按這樣兩個世界就像一個立方體推倒它，另一面朝上，原狀存在，就如「藥家鑫」事件中，藥家鑫將張妙撞倒不及時救助，反而因為擔心受害人找麻煩用刀去刺她，從這一面看，藥家鑫是一個十惡不赦的惡人，但藥家鑫的童年乃至青少年是較壓抑的，他的殘酷舉動僅僅是出於對父親的懼怕，從某中意義上說，他其實也是一個家庭教育失敗的受害者。
柴靜似乎總是這樣對世界有自己獨立的思考和見解，帶領著我們走向善惡背後的世界。
她是極大膽且勇敢的，採訪的對象不分階層、立場、社會地位，甚至是性取向，各式各樣的人都採訪，無論是_女、吸毒者，亦或是當時被視作「性心理障礙」的_者，她尊重每一個採訪者，認真地傾聽他們所說的話。儘管社會上的許多人，甚至是他們的家人都不關心他們的死活，對他們充滿鄙視。
大學生看見閱讀心得範文三
那個溫熱的跳動就是活著
二零零三年，「非典」爆發。
而現在，「非典」對我來說，不過就是教科書里一個好像聽到過的名詞，一個要背的年份日期。
直到，我本周讀到了柴靜的《看見》里，一篇關於她做「非典」新聞調查的文章。
本文通過許多真摯動情的環境心理描寫，讓讀者清晰地認識到「非典」，看到了「非典」的背後——那是人類堅強的意志，「我要活下去」，那顆最溫熱的跳動。
如果，死到臨頭，活著的日子屈指可數時，你會害怕嗎?你會覺得死亡是一種解脫嗎?如果，你面前有無數人在倒下，一個接一個倒下，就如多米諾骨牌，你會驚慌嗎?你會擔心下一個是自己嗎?
當每早，太陽升起，睜開眼能看到萬丈金光，是否會感嘆「活著真好」?
封面是一張照片。有三種人。小孩，中年人，老人。小時候經常猜一個謎語：「什麼東西小時候是四隻腳，長大了二隻腳，老了以後是三隻腳?」謎底是人。現在的我們，有時會有「當一個退休老人多好」這樣的想法。可當我們老了，轉回頭看自己的漫漫人生路，又是一種什麼感受?是羨慕之前孩子時的青春活力，還是享受快到終點了?
有一種人，認為人生的目標就是活著。不管成功與否，有意義與否，即便處在社會底層，即便人生不如意，只要能活著就行了夠了，哪怕當牛做馬。
有一種人，比如革命英雄，認為活著必須要有尊嚴，否則還不如死亡，所以才會寧死不屈。他們堅持認為「生當作人傑，死亦為鬼雄」這是他們的人生哲理。
大學生看見閱讀心得範文四
寒假裡利用三四天時間看完了柴靜的《看見》，像傳記式的紀錄片。我傳記作品看得比較少，但這本書還是像經典小說一樣吸引我一發不可收拾得持續看完。為什麼會有可觀性?可能是接地氣，關注底層瑣事，以及一些其他人不敢或不想觸碰的事。正如文章中所說的「只是搬開石板的想看看另一面」，大千世界，芸芸眾生，無窮無盡的說不清道不明的事，在作者的節目可體現一二。
柴靜說，人性里從來不會只有惡或善，但是惡得不到抑制，就會吞吃別人的恐懼長大，尖牙啃咬著他們身體里的善，喝著酒一口一口的咽下去。所以不要被那麼一點點負能量吞噬。
小時候同學哭了，會有很多人圍過去告訴她，別哭了，你要堅強，我們懂你的感受，不哭了乖。後來看見難過的人，我們很少圍上去說一堆話了。不是我們變得冷漠了。這其中是不是有很大一部分原因，是因為我們開始明白，我們沒有經歷過，所以無法感同身受呢?不知道別人如何，我明白自己，其實沒有變得冷漠和笨嘴拙舌，這就夠了。
柴靜寫的書讓人看了以後變得更加理性，書中有紀實也有真情流露，更多的是發人深省。自古女子不如男，今有巾幗不讓鬚眉。柴靜就是這樣一位有個性，有思想，有能力的走在時代前列的文弱女子。這本書的文筆及裡面所發生的一些驚心動魄事，讓我一下子對作者佩服之極。之前看過她的節目《蒼穹之下》，感覺作為一個新聞人，她很真實，看她的書，我代入感很強。在柴靜的節目和文字中，無論是汶川地震、征地拆遷、家庭暴力，還是盧安克、藥家鑫，我們看到的是一個個具體的人。在他們身上，也可以看到我們自己。
大學生看見閱讀心得範文五
柴靜，央視知名記者、主持人。
相信如果柴靜小姐拋開電視節目的話，大概會是個出色的文字記者。《看見》這本書，人物鮮活，故事真實，感情質樸，細節動人。一本400多頁厚實的書，分兩次竟可以讀完，這也許得益於她的文字寫得踏實，沒有戾氣。
何為戾氣?就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。
不同於尖銳的政治時事記者，看柴靜的文章，不會有太多讓你感到不適的地方。客觀地來說，讀這本書，就像是帶你淺淺地經歷她在央視工作的十年，十年中她用肉眼所看見的畢生難忘之場景。
《看見》並不是零零散散的故事或片段，而是一個人所經歷的真實的十年。柴靜的新聞始於生命，最終也回歸生命與人生的思考。2003年的「非典」讓她最直觀看到死亡與生命，以及人在死亡面前最真實的態度。如果說一個人沒有看過生命如何消亡，他就無法真正理解人或者生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導者，他的逝去，讓三十而立的她再次思考生命與人生。
書中的這十多個故事，並不是刻意挑選，也不是那些最轟動的節目，而是每一個故事之間都被一種叫做「理解」的東西串聯起來。每個人的人生都是被其他人影響的過程，而人真正的成長來自於自己的經歷，也來自於對經歷的理解。看見他人的人生，其實也就是看見自己。
用柴靜同事王開嶺的話來說：「做新聞，就是和這個時代的疾病打交道，我們都是時代的患者，採訪在很大程度是病友之間的相互探問。」
用柴靜自己的話來說，「當一個人關心別人的時候，才會忘記自己。」「理解的基礎是感受。人能感受別人的時候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性。」
400多頁的書，也沒上幾張個人照片，弄幾個名人;不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文，篇篇使勁全力，滿心滿意都在紙上。憑自身的採訪經歷，事後反思，連綴成篇，看似「小」，實則寫的正是那個大大的中國，和中國的人。
大學生看見閱讀心得範文一
「不要因為走得太遠，忘了我們為什麼出發。」
在《看見》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激盪。在現實的鞭策下，柴靜逐漸成長，成為成熟穩重出色的中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下，她讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說「耳聽為虛，眼見為實」，但在《看見》中，我們懂得了要用心去看，用心去聽。
一路採擷，慢慢成長。「雙城的創傷」在別人眼裡是教育問題，她卻讀懂了孩子間複雜的情感和堅固的友誼。慢慢的，她由淺薄懵懂走向成熟穩重。人生就是一場蛻變，蠶蛾唯有歷經漫漫長夜，掙脫重重束縛，才能蛻變為迷人的彩蝶。
一路看見，讀懂人情。「我們終將渾然難分，像水溶於水中」生和死，苦難和蒼老，都蘊涵在每一個人體內，總有一天我們會與之遭逢。現實就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個生命都值得被尊重。所謂堅守正義、捍衛法律的背後是兩個家庭的破碎與絕望。人的慈悲是給生命一次救贖的機會。雖然柴靜的這些調查不是宏大的時政熱點，但卻點點滴滴激盪人心，充滿人情。
一路走來，品悟生活。《看見》是真實的述說，沒有華麗的語言，沒有動人的描述，沒有豪邁的吶喊，有的只是樸實的記錄，真情的流露。不同的人，不同的事，不同的畫面帶給我們不同的感受。「不要問我為何如此眷戀」正是他們情誼的深情吶喊。在《看見》里，柴靜沒有刻意選擇標誌性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在大量的新聞報道里，只選擇了留給她強烈生命印象的人。
這就是生活，真實即生活。看見的是視覺享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。
大學生看見閱讀心得範文二
冒出讀這本書的念頭，是在「新冠」疫情期間想要了解「非典」，得知柴靜是當年冒死深入非典一線採訪的記者之一，所以買下了這本書。
這本書主要記敘了柴靜在央視的十年經歷，個人的成長之路與那幾年中國發生的大事件，既可以算上柴靜的個人告白書，亦可看作中國社會變遷的備忘錄。
柴靜在這本書中，語言樸實、平淡、娓娓道來，似乎感嘆號都用得很少，讓人覺得真實、準確且充滿理性。她於歲月的沉澱中，在與自我的對話中磨去了稜角，變得溫順、柔和、善良，但並不意味著她軟弱和膽小。其實只有善良的人才有剛性，決定守護著_決不退縮讓步。
她相信這世上並沒有絕對的黑白強弱，如果按這樣兩個世界就像一個立方體推倒它，另一面朝上，原狀存在，就如「藥家鑫」事件中，藥家鑫將張妙撞倒不及時救助，反而因為擔心受害人找麻煩用刀去刺她，從這一面看，藥家鑫是一個十惡不赦的惡人，但藥家鑫的童年乃至青少年是較壓抑的，他的殘酷舉動僅僅是出於對父親的懼怕，從某中意義上說，他其實也是一個家庭教育失敗的受害者。
柴靜似乎總是這樣對世界有自己獨立的思考和見解，帶領著我們走向善惡背後的世界。
她是極大膽且勇敢的，採訪的對象不分階層、立場、社會地位，甚至是性取向，各式各樣的人都採訪，無論是_女、吸毒者，亦或是當時被視作「性心理障礙」的_者，她尊重每一個採訪者，認真地傾聽他們所說的話。儘管社會上的許多人，甚至是他們的家人都不關心他們的死活，對他們充滿鄙視。
大學生看見閱讀心得範文三
那個溫熱的跳動就是活著
二零零三年，「非典」爆發。
而現在，「非典」對我來說，不過就是教科書里一個好像聽到過的名詞，一個要背的年份日期。
直到，我本周讀到了柴靜的《看見》里，一篇關於她做「非典」新聞調查的文章。
本文通過許多真摯動情的環境心理描寫，讓讀者清晰地認識到「非典」，看到了「非典」的背後——那是人類堅強的意志，「我要活下去」，那顆最溫熱的跳動。
如果，死到臨頭，活著的日子屈指可數時，你會害怕嗎?你會覺得死亡是一種解脫嗎?如果，你面前有無數人在倒下，一個接一個倒下，就如多米諾骨牌，你會驚慌嗎?你會擔心下一個是自己嗎?
當每早，太陽升起，睜開眼能看到萬丈金光，是否會感嘆「活著真好」?
封面是一張照片。有三種人。小孩，中年人，老人。小時候經常猜一個謎語：「什麼東西小時候是四隻腳，長大了二隻腳，老了以後是三隻腳?」謎底是人。現在的我們，有時會有「當一個退休老人多好」這樣的想法。可當我們老了，轉回頭看自己的漫漫人生路，又是一種什麼感受?是羨慕之前孩子時的青春活力，還是享受快到終點了?
有一種人，認為人生的目標就是活著。不管成功與否，有意義與否，即便處在社會底層，即便人生不如意，只要能活著就行了夠了，哪怕當牛做馬。
有一種人，比如革命英雄，認為活著必須要有尊嚴，否則還不如死亡，所以才會寧死不屈。他們堅持認為「生當作人傑，死亦為鬼雄」這是他們的人生哲理。
大學生看見閱讀心得範文四
寒假裡利用三四天時間看完了柴靜的《看見》，像傳記式的紀錄片。我傳記作品看得比較少，但這本書還是像經典小說一樣吸引我一發不可收拾得持續看完。為什麼會有可觀性?可能是接地氣，關注底層瑣事，以及一些其他人不敢或不想觸碰的事。正如文章中所說的「只是搬開石板的想看看另一面」，大千世界，芸芸眾生，無窮無盡的說不清道不明的事，在作者的節目可體現一二。
柴靜說，人性里從來不會只有惡或善，但是惡得不到抑制，就會吞吃別人的恐懼長大，尖牙啃咬著他們身體里的善，喝著酒一口一口的咽下去。所以不要被那麼一點點負能量吞噬。
小時候同學哭了，會有很多人圍過去告訴她，別哭了，你要堅強，我們懂你的感受，不哭了乖。後來看見難過的人，我們很少圍上去說一堆話了。不是我們變得冷漠了。這其中是不是有很大一部分原因，是因為我們開始明白，我們沒有經歷過，所以無法感同身受呢?不知道別人如何，我明白自己，其實沒有變得冷漠和笨嘴拙舌，這就夠了。
柴靜寫的書讓人看了以後變得更加理性，書中有紀實也有真情流露，更多的是發人深省。自古女子不如男，今有巾幗不讓鬚眉。柴靜就是這樣一位有個性，有思想，有能力的走在時代前列的文弱女子。這本書的文筆及裡面所發生的一些驚心動魄事，讓我一下子對作者佩服之極。之前看過她的節目《蒼穹之下》，感覺作為一個新聞人，她很真實，看她的書，我代入感很強。在柴靜的節目和文字中，無論是汶川地震、征地拆遷、家庭暴力，還是盧安克、藥家鑫，我們看到的是一個個具體的人。在他們身上，也可以看到我們自己。
大學生看見閱讀心得範文五
柴靜，央視知名記者、主持人。
相信如果柴靜小姐拋開電視節目的話，大概會是個出色的文字記者。《看見》這本書，人物鮮活，故事真實，感情質樸，細節動人。一本400多頁厚實的書，分兩次竟可以讀完，這也許得益於她的文字寫得踏實，沒有戾氣。
何為戾氣?就是不滿、忿忿不平、攻擊式的利劍。
不同於尖銳的政治時事記者，看柴靜的文章，不會有太多讓你感到不適的地方。客觀地來說，讀這本書，就像是帶你淺淺地經歷她在央視工作的十年，十年中她用肉眼所看見的畢生難忘之場景。
《看見》並不是零零散散的故事或片段，而是一個人所經歷的真實的十年。柴靜的新聞始於生命，最終也回歸生命與人生的思考。2003年的「非典」讓她最直觀看到死亡與生命，以及人在死亡面前最真實的態度。如果說一個人沒有看過生命如何消亡，他就無法真正理解人或者生命。陳虻是柴靜在新聞中的引導者，他的逝去，讓三十而立的她再次思考生命與人生。
書中的這十多個故事，並不是刻意挑選，也不是那些最轟動的節目，而是每一個故事之間都被一種叫做「理解」的東西串聯起來。每個人的人生都是被其他人影響的過程，而人真正的成長來自於自己的經歷，也來自於對經歷的理解。看見他人的人生，其實也就是看見自己。
用柴靜同事王開嶺的話來說：「做新聞，就是和這個時代的疾病打交道，我們都是時代的患者，採訪在很大程度是病友之間的相互探問。」
用柴靜自己的話來說，「當一個人關心別人的時候，才會忘記自己。」「理解的基礎是感受。人能感受別人的時候，心就變軟了，軟不是脆弱，是韌性。」
400多頁的書，也沒上幾張個人照片，弄幾個名人;不寫八卦、不扯段子、不擺朋友錄;不肯將就成文，篇篇使勁全力，滿心滿意都在紙上。憑自身的採訪經歷，事後反思，連綴成篇，看似「小」，實則寫的正是那個大大的中國，和中國的人。
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