李茂
摘 要：高校是影響區域經濟發展的重要因素，在聚集和培養人才、推動科技進步和促進社會文明方面起著不可替代的作用。通過學科優勢、信息化建設、科研成果轉化等多方面詳細論述了燕山大學在河北區域經濟發展中的作用，並挖掘自身不足，不斷提升社會服務功能，是自身改革與區域經濟發展的雙重需要。
關鍵詞：燕山大學；區域經濟；發展；研究
高等教育是培養人才、傳授知識、生產知識的重要途徑。新形勢下，高等教育在社會經濟尤其在區域經濟中的地位和作用日見其重。可以說，一個區域高等教育的實力與水平，在一定程度上代表著該區域的經濟實力和水平[1]。燕山大學從立足河北省秦皇島市至今，始終把「建設成為以工為主、以重型機械及裝備為優勢，多學科協調發展的高水平大學」作為堅定不移的發展目標。燕山大學始終保持著鮮明的辦學傳統，並依託較強的科研實力，為區域經濟社會發展和科技進步做出了巨大貢獻，在實現大學自身價值的同時，也對區域經濟建設、社會發展、科技進步起到了不可替代的作用。
1 燕山大學服務河北區域經濟發展之途徑
1.1 發揮學科優勢，適應區域經濟發展
河北省是我國第一鋼鐵大省，秦皇島市是裝備製造和金屬壓延的重要基地，燕山大學作為河北省秦皇島市唯一一所重點大學，其學科專業優勢，對推動省市主導產業的發展具有重要的作用。
由圖1可以看出，河北省及部分市的工業總產值逐年穩步增長，燕山大學作為以工為主的高水平大學，以河北工業經濟發展趨勢為導向，不斷調整專業結構，在機械工程、材料科學、電子科學及控制科學等多方面發揮工學學科優勢，積極與地方工業企業開展合作開發，振興地方工業經濟，支持了地方支柱產業、特色產業的發展。
目前，燕山大學所屬工學學科在全國高校排行中，其中儀器科學與技術專業排名15，機械工程排名16，材料科學與工程排名22，電子科學與技術排名25，控制科學與工程排名27。學校現有博士後流動站9個，工學學科占89%，一級學科博士學位授權點11個，工學學科占91%，一級學科碩士學位授權點27個，工學學科占59%。燕山大學工學學科的發展優勢為河北省經濟發展提供了強有力的知識儲備和理論基礎。
1.2 提升信息化服務，搭建信息共享平台
圖書館不僅僅是學校的一個窗口、一個門面，應該是代表和反映一個區域的文明程度和文化水準[2]。地方高校為區域經濟建設輸送大批人才，圖書館發展的步伐應該學校發展相適應，與區域社會發展總目標相適應。
燕山大學圖書館不斷提升信息服務途徑和方式，在河北區域文化發展中發揮著帶頭模範的作用。2005年7月，經國家CALIS中心批准，燕山大學開始建設「CALIS河北省文獻信息服務中心」。經過一年的建設，燕山大學圖書館的信息服務中心圓滿地完成了省中心的建設工作，並在全省範圍內陸續開展了CADLIS（中國高等教育數字化圖書館）省中心門戶建設、聯合目錄資料庫的建設、館際互借與文獻傳遞工作、資料庫聯合引進等工作。目前，全省已有20餘所高校在使用省中心的文獻資源。國家CALIS管理中心在全國設立了15個省級分中心，河北省分中心是起步最晚的一個，但卻取得了突出的建設成績。
1.3 注重科研成果轉化，推動區域經濟發展
科研是強校之本，更是地方高校服務地方的關鍵所在。燕山大學以先進的科研水平和科技創新能力緊跟區域經濟發展步伐，服務地方經濟社會發展，為河北省近年來的區域建設提供了大量寶貴的科技支撐。經調查，我校教師、科研人員參與地方經濟社會發展主要有以下幾種方式：通過申請橫向科研項目積極參與、服務地方經濟建設；通過加強產學研結合，直接為地方經濟建設服務；通過參與自主創新、自主創業為地方經濟社會發展服務等等。
由表1可以看出，燕山大學在近5年所承擔的橫向科研項目中，河北區域項目數平均占總數的45.4%，金額數平均占總數的32.6%，其中秦皇島地區項目平均占河北區域總數的67.2%，金額數平均占河北區域總數的55.8%。由此可得，燕山大學在參加橫向科研項目中，對河北區域乃至秦皇島地區的科技成果轉化作出了舉足輕重的貢獻。另外，截至目前，燕山大學連續獲得17項國家科技獎勵，其中，國家科技進步一等獎3項，二等獎11項，三等獎2項；國家技術發明二等獎2項；國家自然科學二等獎2項，均居河北省的前列。僅2010年燕山大學所承擔國家自然科學基金項目共58項，項目經費2.27億元，當年總科研經費也多達2.8億元。這些科技成果大大的促進了河北區域經濟的發展。
2 燕山大學在服務河北區域經濟發展中之不足
2.1 政府支持力度不夠，政府在區域經濟發展中扮演著指導性作用
近些年燕山大學雖然為河北區域經濟發展作出了優異的成績，但其中相當一部分的成果均為自主研發，得到政府的支持力度還遠遠不夠，地方高校的發展，沒有當地政府積極扶持是不可想像的。政府可以制定多項對高校發展有益的扶持政策，如征地費用的優惠政策，銀行貸款的優惠政策，幫助解決建房施工的各種辦證問題，解決高校環境污染問題等，在強大的政府支持力度下，高校才會在地方區域經濟發展中發揮更大的作用。
2.2 教職工特別是引進人才待遇較低，人才流失嚴重
由於我國地區經濟發展差異和相關政策制約，作為省屬重點大學的燕山大學在教職工特別是引進人才待遇上較其他重點大學相比較低，致使一部分高科技人才放棄就職燕山大學，或者中途離職，制約了燕山大學的發展，也間接影響河北區域經濟的發展。2013年7月19日燕山大學人才工作會議召開，明確了學校人才隊伍建設的發展目標和戰略措施，圍繞中心，服務大局，將「人才強校」戰略立在高處，提高引進人才的待遇，並在未來3-5年，實現「1525」高層次人才建設目標，全力改善人才流失現象。
2.3 文科建設力度有待提高，秦皇島具有得天獨厚的地理位置及氣候優勢
每年夏季吸引來自省內、京、津、東三省等周邊地區，以及俄羅斯、韓國等國家的遊客，帶動了秦皇島乃至河北省旅遊業的發展。燕山大學應抓住這一契機充分發展並壯大旅遊專業，為秦皇島市和河北省輸送大批優秀旅遊專業的實習生和畢業生。據統計，在入境遊客中，俄羅斯遊客占入境遊客的60%以上，為了使其充分了解中國文化和秦皇島市地區文化，燕山大學應主動與各大旅行社簽署合作協議，輸送和培養外語翻譯人才，即解決了旅遊業外語翻譯人才短缺的問題，又解決了燕山大學外語專業實習難的困境，真正使文科教育學有所用，學有所得。
2.4 科技成果轉化效果不強，表現在科研成果在轉化過程中的中介力量不足
目前燕山大學專門從事科研成果轉化的機構只有秦皇島燕山大學科技開發總公司，且和科研管理部門科學技術研究院合為一起，沒有指派專門從事科研與市場經濟對接的專職人員。兼職成果轉化的職員缺乏專業知識和識別新技術的能力，缺乏了解新技術潛在市場的能力，不具備高度的服務意識、獨到的專業知識和較強的社會活動能力，直接影響了燕山大學科研成果與區域經濟的有效對接。
3 結語
實踐證明，高等院校與區域社會建立良性的互動發展關係，是高校和區域社會共同發展的必由之路。作為地方高校，只有堅科學定位，完善功能，立足本地實際，發揮學科專業優勢，形成辦學特色，積極推動教育教學改革與創新，才能更好地實現服務社會的職能，才能走出一條特色鮮明的發展之路，更為有效的提升地方大學的辦學實力和水平[3]。展望未來，燕山大學將繼續發揮自身優勢，搶抓機遇，深化改革，認真及時挖掘區域經濟發展需求，充分利用現有資源，竭力形成良性互動局面，在提升自身社會服務功能的同時，發展壯大學校自身，在科技創新與人才培養工作中實現新的突破，努力培養配合地方經濟社會建設需要的高素質應用型人才，充分發揮地方大學服務區域經濟社會發展的功能，為區域經濟快速發展和科技進步做出新的貢獻。
參考文獻：
[1]呂作民，秦磊.對地方高校服務於區域經濟的若干思考.長春工業大學學報，2006，27（4）：29-30，55.
[2]王德金，論地方高校圖書館未區域經濟服務.三峽大學學報，26（3）：91-93.
[3]楊廣敏，李玉光，王凱. 地方高校服務區域經濟發展之路探究—以大連大學的發展為例.大連大學學報，2011，32（6）：93-96.
基金課題：2013年度河北省社會科學發展研究課題（課題編號：201305011）
摘 要：高校是影響區域經濟發展的重要因素，在聚集和培養人才、推動科技進步和促進社會文明方面起著不可替代的作用。通過學科優勢、信息化建設、科研成果轉化等多方面詳細論述了燕山大學在河北區域經濟發展中的作用，並挖掘自身不足，不斷提升社會服務功能，是自身改革與區域經濟發展的雙重需要。
關鍵詞：燕山大學；區域經濟；發展；研究
高等教育是培養人才、傳授知識、生產知識的重要途徑。新形勢下，高等教育在社會經濟尤其在區域經濟中的地位和作用日見其重。可以說，一個區域高等教育的實力與水平，在一定程度上代表著該區域的經濟實力和水平[1]。燕山大學從立足河北省秦皇島市至今，始終把「建設成為以工為主、以重型機械及裝備為優勢，多學科協調發展的高水平大學」作為堅定不移的發展目標。燕山大學始終保持著鮮明的辦學傳統，並依託較強的科研實力，為區域經濟社會發展和科技進步做出了巨大貢獻，在實現大學自身價值的同時，也對區域經濟建設、社會發展、科技進步起到了不可替代的作用。
1 燕山大學服務河北區域經濟發展之途徑
1.1 發揮學科優勢，適應區域經濟發展
河北省是我國第一鋼鐵大省，秦皇島市是裝備製造和金屬壓延的重要基地，燕山大學作為河北省秦皇島市唯一一所重點大學，其學科專業優勢，對推動省市主導產業的發展具有重要的作用。
由圖1可以看出，河北省及部分市的工業總產值逐年穩步增長，燕山大學作為以工為主的高水平大學，以河北工業經濟發展趨勢為導向，不斷調整專業結構，在機械工程、材料科學、電子科學及控制科學等多方面發揮工學學科優勢，積極與地方工業企業開展合作開發，振興地方工業經濟，支持了地方支柱產業、特色產業的發展。
目前，燕山大學所屬工學學科在全國高校排行中，其中儀器科學與技術專業排名15，機械工程排名16，材料科學與工程排名22，電子科學與技術排名25，控制科學與工程排名27。學校現有博士後流動站9個，工學學科占89%，一級學科博士學位授權點11個，工學學科占91%，一級學科碩士學位授權點27個，工學學科占59%。燕山大學工學學科的發展優勢為河北省經濟發展提供了強有力的知識儲備和理論基礎。
1.2 提升信息化服務，搭建信息共享平台
圖書館不僅僅是學校的一個窗口、一個門面，應該是代表和反映一個區域的文明程度和文化水準[2]。地方高校為區域經濟建設輸送大批人才，圖書館發展的步伐應該學校發展相適應，與區域社會發展總目標相適應。
燕山大學圖書館不斷提升信息服務途徑和方式，在河北區域文化發展中發揮著帶頭模範的作用。2005年7月，經國家CALIS中心批准，燕山大學開始建設「CALIS河北省文獻信息服務中心」。經過一年的建設，燕山大學圖書館的信息服務中心圓滿地完成了省中心的建設工作，並在全省範圍內陸續開展了CADLIS（中國高等教育數字化圖書館）省中心門戶建設、聯合目錄資料庫的建設、館際互借與文獻傳遞工作、資料庫聯合引進等工作。目前，全省已有20餘所高校在使用省中心的文獻資源。國家CALIS管理中心在全國設立了15個省級分中心，河北省分中心是起步最晚的一個，但卻取得了突出的建設成績。
1.3 注重科研成果轉化，推動區域經濟發展
科研是強校之本，更是地方高校服務地方的關鍵所在。燕山大學以先進的科研水平和科技創新能力緊跟區域經濟發展步伐，服務地方經濟社會發展，為河北省近年來的區域建設提供了大量寶貴的科技支撐。經調查，我校教師、科研人員參與地方經濟社會發展主要有以下幾種方式：通過申請橫向科研項目積極參與、服務地方經濟建設；通過加強產學研結合，直接為地方經濟建設服務；通過參與自主創新、自主創業為地方經濟社會發展服務等等。
由表1可以看出，燕山大學在近5年所承擔的橫向科研項目中，河北區域項目數平均占總數的45.4%，金額數平均占總數的32.6%，其中秦皇島地區項目平均占河北區域總數的67.2%，金額數平均占河北區域總數的55.8%。由此可得，燕山大學在參加橫向科研項目中，對河北區域乃至秦皇島地區的科技成果轉化作出了舉足輕重的貢獻。另外，截至目前，燕山大學連續獲得17項國家科技獎勵，其中，國家科技進步一等獎3項，二等獎11項，三等獎2項；國家技術發明二等獎2項；國家自然科學二等獎2項，均居河北省的前列。僅2010年燕山大學所承擔國家自然科學基金項目共58項，項目經費2.27億元，當年總科研經費也多達2.8億元。這些科技成果大大的促進了河北區域經濟的發展。
2 燕山大學在服務河北區域經濟發展中之不足
2.1 政府支持力度不夠，政府在區域經濟發展中扮演著指導性作用
近些年燕山大學雖然為河北區域經濟發展作出了優異的成績，但其中相當一部分的成果均為自主研發，得到政府的支持力度還遠遠不夠，地方高校的發展，沒有當地政府積極扶持是不可想像的。政府可以制定多項對高校發展有益的扶持政策，如征地費用的優惠政策，銀行貸款的優惠政策，幫助解決建房施工的各種辦證問題，解決高校環境污染問題等，在強大的政府支持力度下，高校才會在地方區域經濟發展中發揮更大的作用。
2.2 教職工特別是引進人才待遇較低，人才流失嚴重
由於我國地區經濟發展差異和相關政策制約，作為省屬重點大學的燕山大學在教職工特別是引進人才待遇上較其他重點大學相比較低，致使一部分高科技人才放棄就職燕山大學，或者中途離職，制約了燕山大學的發展，也間接影響河北區域經濟的發展。2013年7月19日燕山大學人才工作會議召開，明確了學校人才隊伍建設的發展目標和戰略措施，圍繞中心，服務大局，將「人才強校」戰略立在高處，提高引進人才的待遇，並在未來3-5年，實現「1525」高層次人才建設目標，全力改善人才流失現象。
2.3 文科建設力度有待提高，秦皇島具有得天獨厚的地理位置及氣候優勢
每年夏季吸引來自省內、京、津、東三省等周邊地區，以及俄羅斯、韓國等國家的遊客，帶動了秦皇島乃至河北省旅遊業的發展。燕山大學應抓住這一契機充分發展並壯大旅遊專業，為秦皇島市和河北省輸送大批優秀旅遊專業的實習生和畢業生。據統計，在入境遊客中，俄羅斯遊客占入境遊客的60%以上，為了使其充分了解中國文化和秦皇島市地區文化，燕山大學應主動與各大旅行社簽署合作協議，輸送和培養外語翻譯人才，即解決了旅遊業外語翻譯人才短缺的問題，又解決了燕山大學外語專業實習難的困境，真正使文科教育學有所用，學有所得。
2.4 科技成果轉化效果不強，表現在科研成果在轉化過程中的中介力量不足
目前燕山大學專門從事科研成果轉化的機構只有秦皇島燕山大學科技開發總公司，且和科研管理部門科學技術研究院合為一起，沒有指派專門從事科研與市場經濟對接的專職人員。兼職成果轉化的職員缺乏專業知識和識別新技術的能力，缺乏了解新技術潛在市場的能力，不具備高度的服務意識、獨到的專業知識和較強的社會活動能力，直接影響了燕山大學科研成果與區域經濟的有效對接。
3 結語
實踐證明，高等院校與區域社會建立良性的互動發展關係，是高校和區域社會共同發展的必由之路。作為地方高校，只有堅科學定位，完善功能，立足本地實際，發揮學科專業優勢，形成辦學特色，積極推動教育教學改革與創新，才能更好地實現服務社會的職能，才能走出一條特色鮮明的發展之路，更為有效的提升地方大學的辦學實力和水平[3]。展望未來，燕山大學將繼續發揮自身優勢，搶抓機遇，深化改革，認真及時挖掘區域經濟發展需求，充分利用現有資源，竭力形成良性互動局面，在提升自身社會服務功能的同時，發展壯大學校自身，在科技創新與人才培養工作中實現新的突破，努力培養配合地方經濟社會建設需要的高素質應用型人才，充分發揮地方大學服務區域經濟社會發展的功能，為區域經濟快速發展和科技進步做出新的貢獻。
參考文獻：
[1]呂作民，秦磊.對地方高校服務於區域經濟的若干思考.長春工業大學學報，2006，27（4）：29-30，55.
[2]王德金，論地方高校圖書館未區域經濟服務.三峽大學學報，26（3）：91-93.
[3]楊廣敏，李玉光，王凱. 地方高校服務區域經濟發展之路探究—以大連大學的發展為例.大連大學學報，2011，32（6）：93-96.
基金課題：2013年度河北省社會科學發展研究課題（課題編號：201305011）
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