繼續教育五年計劃

繼續教育五年計劃
山盆小學 張梅
為了適應基礎教育改革與發展的需要，積極參加新一輪中小學教師繼續教育培訓，切實提高個人課堂教學能力和實施素質教育的水平，結合自己的實際，特制訂第三輪繼續教育五年計劃。
繼續教育總體目標是：「備好課、上好課、評好課、命好題、育好人」。 具體目標是：通過繼續教育培訓，逐步養成良好的師德行為；基本具備課程與教學理論素養；明顯提高學科教學能力和解決課堂教學問題的能力；提升個人教學基本技能和課堂教學能力；穩步提高自主學習和研究能力；達到教師教書育人工作的合格水平。
教師繼續教育以 5 年為一周期，起止年限為 2011 年 9 月至 20xx年 9 月。
（一）學習內容
1 、第一主題是：備好課
學習專題：備課與師德行為、新教材與學科知識更新、學習論與教學設計、備課實務與新技能、備課問題診斷與解決、教案反思與研究。 2 、第二主題是：上好課
學習專題：教學中的師德修養、教學論與課堂教學、課堂教學基本技能微格訓練、新課程課堂教學新技能、課堂教學問題診斷與解決、課堂教學反思方法。
3 、第三主題是：評好課
學習專題：課堂教學評價與師德行為調整、課程論與課堂教學評價、觀課議課問題診斷與解決、觀課與議課案例研修。
4 、第四主題是：命好題
學習專題：學生學業評價中的師德、教學評價論與學生髮展性評價、作業與命題技術研究、作業與命題問題診斷、作業與命題案例評析。
5 、第五主題是：育好人
學習專題：德育工作與師德修養、教學中的德育途徑與方法、中小學生心理健康和心理諮詢、班主任工作方法與技能、班主任工作問題診斷與解決、班主任案例研修。
以上學習專題為必修內容。選修內容從學校實際和本人需要出發，圍繞年度主題，在校本學習中選修。
（二）參加培訓形式
以校本培訓為立足點，按時參加集中培訓，適當運用遠程學習，積極參加統一考核。
1 、積極參加校本培訓。要在市級教師培訓機構指導下，以學校為單位，在改進自我反思，同伴互動的基礎上，以新課程實施中的問題為重點，從個人和學校的教育教學需要出發，著力問題研修和解決；在校本培訓團隊指導下，利用遠程和集中學習資源，促進個人提高教學技能，轉變課堂教學行為。
2 、積極參加集中培訓。根據教學需要，提出教學問題，開展課題研究，積極參加專題輔導，有針對性和實效性地解決問題。
3、如果有條件積極參與遠程教學培訓，轉變學習方式，充分利用優質資源，學習專題輔導，參與互動研討。
4、通過考核，檢驗自我研修的學習成效，並針對存在的問題，更有效地轉變學習方法，提高學習效率，提升自己自主學習和自主研究能力。
20xx年9月