蘇教版小學四年級語文下冊教學總結
轉眼之間一學期工作已經結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,並積極進行課堂教學改革嘗試,有所收穫,當然對於四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下:
課堂上回答問題必須舉手,別人答不出時,不准嘲笑,也不准「打電話」,要舉手得到老師的允許才能說,當別人回答精彩時要及時鼓掌,我規定誰要在當天的課堂上得到大家的掌聲,誰就是當天最棒的學生,久而久之我班課堂氣氛總是那麼活躍,每位同學都願意積極回答問題。
轉眼之間一學期工作已經結束,在本學期中,我不斷研討教學方式方法,並積極進行課堂教學改革嘗試,有所收穫,當然對於四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下:
課堂上回答問題必須舉手,別人答不出時,不准嘲笑,也不准「打電話」,要舉手得到老師的允許才能說,當別人回答精彩時要及時鼓掌,我規定誰要在當天的課堂上得到大家的掌聲,誰就是當天最棒的學生,久而久之我班課堂氣氛總是那麼活躍,每位同學都願意積極回答問題。
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