學前班美術教案：好看的花瓶
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的學前班美術教案：好看的花瓶，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、初步了解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的。
2、能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。
3、體驗成功創作的快樂。
活動重點：
感受花瓶的形狀
活動難點：
能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。
活動準備：
1、多媒體課件《美麗的花瓶》
2、獎牌、參賽號碼牌
3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號筆。（16人）
活動過程：
一、導入課題，激發興趣。
過程：
一、參加比賽，激發幼兒的興趣。
花瓶王國正在舉行小小設計師比賽，你們想去參加嗎？那讓我們一起出發吧！（出示課件）
二、觀察花瓶，了解花瓶的形狀、顏色的不同。
（一）師：剛才我們看了這麼多的花瓶，現在請小朋友跟你的好朋友說說你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？
（幼兒自由講述）
（二）再次欣賞花瓶：
1、誰來告訴我你看到了什麼顏色花瓶？「這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什麼感覺？」
2、看到了什麼花紋花瓶？
3、看到了什麼形狀的花瓶？「你覺得這樣的形狀像什麼？」讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：「哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎？」
4、「你喜歡哪一個花瓶？為什麼？」
5、幼兒用身體做花瓶。
總結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的`兩邊還有「小耳朵」；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
三、幼兒根據自己的喜好設計、裝飾花瓶。
1、師：小朋友，你們聽清設計的要求了嗎？你想設計什麼樣的花瓶，跟你的好朋友說一說。
2、幼兒設計花瓶
四、展示作品，評出「金牌設計師」。
1、首先請參賽選手介紹自己的作品。
2、請評委來投票。（大眾評委評出「金牌設計師」、「銀牌設計師」和「銅牌設計師」。）
3、頒發獎牌。
五、活動結束
「今天我們參加了花瓶王國的設計比賽，都獲了獎，高興嗎？讓我們去和好朋友一起分享我們的快樂吧！」
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的學前班美術教案：好看的花瓶，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、初步了解花瓶的各種形狀、顏色。知道花瓶是多種多樣的。
2、能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。
3、體驗成功創作的快樂。
活動重點：
感受花瓶的形狀
活動難點：
能根據自己的喜好有創意地設計、裝飾花瓶。
活動準備：
1、多媒體課件《美麗的花瓶》
2、獎牌、參賽號碼牌
3、幼兒操作材料：鉛化紙、油化棒、記號筆。（16人）
活動過程：
一、導入課題，激發興趣。
過程：
一、參加比賽，激發幼兒的興趣。
花瓶王國正在舉行小小設計師比賽，你們想去參加嗎？那讓我們一起出發吧！（出示課件）
二、觀察花瓶，了解花瓶的形狀、顏色的不同。
（一）師：剛才我們看了這麼多的花瓶，現在請小朋友跟你的好朋友說說你看到哪些花瓶？它們哪兒不一樣？
（幼兒自由講述）
（二）再次欣賞花瓶：
1、誰來告訴我你看到了什麼顏色花瓶？「這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什麼感覺？」
2、看到了什麼花紋花瓶？
3、看到了什麼形狀的花瓶？「你覺得這樣的形狀像什麼？」讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：「哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎？」
4、「你喜歡哪一個花瓶？為什麼？」
5、幼兒用身體做花瓶。
總結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的`兩邊還有「小耳朵」；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。
三、幼兒根據自己的喜好設計、裝飾花瓶。
1、師：小朋友，你們聽清設計的要求了嗎？你想設計什麼樣的花瓶，跟你的好朋友說一說。
2、幼兒設計花瓶
四、展示作品，評出「金牌設計師」。
1、首先請參賽選手介紹自己的作品。
2、請評委來投票。（大眾評委評出「金牌設計師」、「銀牌設計師」和「銅牌設計師」。）
3、頒發獎牌。
五、活動結束
「今天我們參加了花瓶王國的設計比賽，都獲了獎，高興嗎？讓我們去和好朋友一起分享我們的快樂吧！」