從上午學生入園觀看王員外招婿的表演，學生進入大廳進行木版年畫印製，中午的聚餐，下午的《岳飛槍挑小梁王》表演，孩子們又興奮又激動，而我和廖老師時刻關注著孩子們的安全，觀察他們的動向。下午臨近返程，我們問了孩子們的體驗感，大多數學生對本次活動感到滿意，自己玩的愉快，也學到不少東西。回程的大巴上，看著孩子們睡著的樣子，既可愛又好笑，我也不禁思考：本次研學對學生的價值都有哪些呢？
首先，拓展視野。我們班很多孩子的生活經驗不足，遊玩經歷也不豐富，學生其實非常期待本次旅程，沒有孩子是不喜歡遊玩的，在入園時，學生在入口看到一位外國友人，有個孩子過於激動喊了一聲「老外！」，旁邊的同學立馬提醒他說這樣不禮貌，這名同學也立馬意識到了自己的不恰當，我想他也會有一點點懊悔為什麼擦肩而過的時候沒有say hello，有過這次經歷，下一次也許能更自信地對話外國友人吧！
其次，與學科知識結合，讓學習更有意義。在清明上河園我們路過一個「碼頭」，碼頭旁邊停靠著用於租給遊客的船，這個船的確限乘6人，我們四年級下冊的某一類題型就是租船問題，我覺得這個也非常具備數學與生活相聯繫的條件，可惜我們沒有租船的行程，否則也將是一次將數學應用於生活的例子。
最後，增進師生的感情與班級凝聚力，孩子們在隊伍中互相照顧，有暈車的同學知道體恤對方，如果有同學沒有跟上隊伍及時提醒，上廁所大家一起結伴去，互相陪伴，吃飯男生會禮讓女生，最後的拍照環節，孩子們非常樂意與老師合照，一切都溫馨而愉快！是一次難忘的經歷！