學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和複習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和複習規律，然後熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些語文同步練習冊的答案，希望對大家有所幫助。
七年級下冊語文同步練習冊參考答案
1.給下列加點字注音
邑人___ 扳___ 環謁___ 泯然___
2.解釋加點的詞
⑴.世隸耕( ) ⑵.未嘗識書具( )
⑶.借旁近與之( ) ⑷.自是指物作詩立就( )
⑸.稍稍賓客其父( ) ⑹.余聞之也久( )
⑺.從先人在家( ) ⑻.受之天也( )
⑼.卒之為眾人( ) ⑽.今夫不受之天( )
⑾.泯然眾人矣( ) ⑿.日扳仲永環謁於邑人( ) ( )
⒀.稱前世之聞( ) ⒁.父異焉( )
3.解釋下列多義詞。
父利其然也( ) 賢於材人遠也( )
A、然 B、於 於舅家見之 ( )
泯然眾人矣( ) 環謁於邑人 ( )
4.翻譯下列句子
A.其詩以養父母、收族為意 譯： 。
B.父利其然也。 譯： 。
C.即書詩四句，並自為其名。 譯： 。
D.邑人奇之 譯： 。
E.仲永之通悟，受之天也。 譯： 。
F：卒之為眾人，則其受於人者不至也。
譯： 。
5.填空
《傷仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _，號_ ，是傑出的_ 家、 _家，是唐宋八大家之一。
6.下列朗讀停頓不正確的是( )
A、借旁近/與之 B、金溪民/方仲永
C、父/利其然也 D、余聞之/也久
7.課內語段閱讀
金溪民方仲永, 世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書詩四句, 並自為名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
⑴.找出文段中的通假字，並注音釋義。
⑵.解釋詞語。
①傳一鄉秀才觀之 ______ ②指物作詩立就 ______
③其文理皆有可觀者 ______ ④或以錢幣乞之 ______
⑶.翻譯下列句子
①其詩以養父母、收族為意
②邑人奇之，稍稍賓客其父
⑷.方仲永具有怎樣非凡的才能?(用原文回答)
⑸.是什麼原因造成方仲永最後「泯然眾人矣」?
⑹.開頭介紹方仲永的身世，意在突出什麼?
⑺.仲永的天賦才華從哪些事情可以說明，請舉兩例。
⑻.仲永的父親「不使學」的原因是什麼?其具體做法怎樣?
⑼.聯繫全文，說說本文闡述了一個什麼道理?
《傷仲永》課後練習答案
基礎鞏固
2.⑴.屬於 ⑵.曾經 ⑶.給 ⑷.完成 ⑸.名詞用作動詞，意思以賓客之禮相待 ⑹.語氣助詞，錶停頓 ⑺.跟隨 ⑻.承受 ⑼.最後 ⑽.語氣詞，放在句首，表示將發議論 ⑾完全 ⑿牽、引;拜訪 ⒀相當 ⒁對……感到詫異
3.A 這 ……的樣子 B 比 在 到
4.略
5.北宋;介甫;半山;政治;文學
6.D
7.⑴.「扳」通「攀」，pān，牽，引 ⑵.①觀看，觀賞。②完成。③文采和道理④有人 ⑶.略。 ⑷. 「仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書詩四句, 並自為其名。」「自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。」 ⑸. 父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 ⑹.表明其家庭絕無詩禮的薰陶。 ⑺.如①忽啼求之 ②即書詩四句 ③自是指物作詩立就 ⑻.父利其然也。 日扳仲永環謁於邑人。 ⑼.人的才能並非一世不變，後天的教育和學習在一個人的成長中是十分重要的。
七年級語文上冊同步練習冊答案
1 從百草園到三味書屋
一、1、略2、略
二、修辭手法：擬人、排比、反覆語氣：疑問、猜測、無可奈何表現的思想感情：童年魯迅告別百草園時的依戀心情
三、1、翻開斷磚找蜈蚣;用手指按住斑蝥的脊樑;拔何首烏的根;摘覆盆子
2、樂園：快樂的園地趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特徵在文中，這兩個詞表現了一種美好的童趣、好奇的童心
1、一個智力受損的男孩將自己得了「分」的作文，獻給媽媽做生日禮物
2、要點：雖然他「只能寫三五行」，但寫出了自己內心的美好願望他的願望真摯動人，既是對愛的期待，也是他的愛的表達;以美麗的花朵來比喻他的作文，是很恰當的，正如末段所說的，「智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果」
3、表現出小男孩用心、認真的程度之深
4、因為老師有愛心，像媽媽一樣關心、愛護孩子
5、動作(神態、心理、細節)，表現了媽媽的欣慰和對孩子的愛
6、略
2 雪地賀卡
一、1、原意是「因別人比自己好而憎恨」，在這裡，消失了本來的貶義色彩，表現了「我」對於人與人之間的同情和關愛的珍惜2、略
二、1、略
2、在現在與將來這段時間裡，夢是一種幸福的體驗這是很可寶貴的，讓它成為一種自我心靈的「秘密」可以肯定在來日的某一天，她會明白當她在將來說起往事時，就不是某種煞風景，而是一種親切的、帶著微笑的懷戀
3、略
1、對於別人遭受災禍感到慶幸、快樂貶義色彩消失調皮、頑皮
2、(A)老師捧著賀卡，猶如捧著一顆顆童心，因此激動得眼睛濕了;
人教版九年級上冊語文同步練習冊答案
【敬業與樂業答案】
一、1、xíng;tiáo;wù;
xiè;dú;gōu;lóu;guō
2、(1)敬業樂群
(2)斷章取義
(3)理至易明
(4)不二法門
(5)強聒不舍
3、(1)樂其業
(2)無所用心;難矣哉
(3)言不及義;好行小慧;難矣哉
(4)乃凝於神
(5)好之者不如樂之者
(6)發憤忘食;樂以忘憂;不知老之將至云爾
4、飲冰室合集;梁啟超;卓如;任公;飲冰室主人;維新派;戊戌變法
二、5、(1)「敬業樂業」四個字，是人類生活得不二法門
(2)①看變化、進展，心中充滿希望;②在拼搏奮鬥中，體驗快樂;③在競爭中品味勝利得喜悅;
④專心致志，省卻煩惱
(3)凡人類得正當勞動、正經事，其性質都是可敬得
(4)「敬業」得含義就是專心致志，心無旁騖。對學生來說，就是刻苦努力地學習
(5)贊同，如踢球，各種競賽均可
(6)在於說明人若無敬業精神，就很難培養成才，從而說明敬業得重要性
(7)略
(8)略
6、(1)知足;安分;達觀;應盡得責任沒有盡
(2)盡得大的責任，就得大快樂;盡得小的責任，就得小快樂
(3)未盡責任，丟開不管;盡了責任，在無負擔
七年級下冊語文同步練習冊參考答案
1.給下列加點字注音
邑人___ 扳___ 環謁___ 泯然___
2.解釋加點的詞
⑴.世隸耕( ) ⑵.未嘗識書具( )
⑶.借旁近與之( ) ⑷.自是指物作詩立就( )
⑸.稍稍賓客其父( ) ⑹.余聞之也久( )
⑺.從先人在家( ) ⑻.受之天也( )
⑼.卒之為眾人( ) ⑽.今夫不受之天( )
⑾.泯然眾人矣( ) ⑿.日扳仲永環謁於邑人( ) ( )
⒀.稱前世之聞( ) ⒁.父異焉( )
3.解釋下列多義詞。
父利其然也( ) 賢於材人遠也( )
A、然 B、於 於舅家見之 ( )
泯然眾人矣( ) 環謁於邑人 ( )
4.翻譯下列句子
A.其詩以養父母、收族為意 譯： 。
B.父利其然也。 譯： 。
C.即書詩四句，並自為其名。 譯： 。
D.邑人奇之 譯： 。
E.仲永之通悟，受之天也。 譯： 。
F：卒之為眾人，則其受於人者不至也。
譯： 。
5.填空
《傷仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _，號_ ，是傑出的_ 家、 _家，是唐宋八大家之一。
6.下列朗讀停頓不正確的是( )
A、借旁近/與之 B、金溪民/方仲永
C、父/利其然也 D、余聞之/也久
7.課內語段閱讀
金溪民方仲永, 世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書詩四句, 並自為名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
⑴.找出文段中的通假字，並注音釋義。
⑵.解釋詞語。
①傳一鄉秀才觀之 ______ ②指物作詩立就 ______
③其文理皆有可觀者 ______ ④或以錢幣乞之 ______
⑶.翻譯下列句子
①其詩以養父母、收族為意
②邑人奇之，稍稍賓客其父
⑷.方仲永具有怎樣非凡的才能?(用原文回答)
⑸.是什麼原因造成方仲永最後「泯然眾人矣」?
⑹.開頭介紹方仲永的身世，意在突出什麼?
⑺.仲永的天賦才華從哪些事情可以說明，請舉兩例。
⑻.仲永的父親「不使學」的原因是什麼?其具體做法怎樣?
⑼.聯繫全文，說說本文闡述了一個什麼道理?
《傷仲永》課後練習答案
基礎鞏固
2.⑴.屬於 ⑵.曾經 ⑶.給 ⑷.完成 ⑸.名詞用作動詞，意思以賓客之禮相待 ⑹.語氣助詞，錶停頓 ⑺.跟隨 ⑻.承受 ⑼.最後 ⑽.語氣詞，放在句首，表示將發議論 ⑾完全 ⑿牽、引;拜訪 ⒀相當 ⒁對……感到詫異
3.A 這 ……的樣子 B 比 在 到
4.略
5.北宋;介甫;半山;政治;文學
6.D
7.⑴.「扳」通「攀」，pān，牽，引 ⑵.①觀看，觀賞。②完成。③文采和道理④有人 ⑶.略。 ⑷. 「仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉，借旁近與之,即書詩四句, 並自為其名。」「自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。」 ⑸. 父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。 ⑹.表明其家庭絕無詩禮的薰陶。 ⑺.如①忽啼求之 ②即書詩四句 ③自是指物作詩立就 ⑻.父利其然也。 日扳仲永環謁於邑人。 ⑼.人的才能並非一世不變，後天的教育和學習在一個人的成長中是十分重要的。
七年級語文上冊同步練習冊答案
1 從百草園到三味書屋
一、1、略2、略
二、修辭手法：擬人、排比、反覆語氣：疑問、猜測、無可奈何表現的思想感情：童年魯迅告別百草園時的依戀心情
三、1、翻開斷磚找蜈蚣;用手指按住斑蝥的脊樑;拔何首烏的根;摘覆盆子
2、樂園：快樂的園地趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特徵在文中，這兩個詞表現了一種美好的童趣、好奇的童心
1、一個智力受損的男孩將自己得了「分」的作文，獻給媽媽做生日禮物
2、要點：雖然他「只能寫三五行」，但寫出了自己內心的美好願望他的願望真摯動人，既是對愛的期待，也是他的愛的表達;以美麗的花朵來比喻他的作文，是很恰當的，正如末段所說的，「智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果」
3、表現出小男孩用心、認真的程度之深
4、因為老師有愛心，像媽媽一樣關心、愛護孩子
5、動作(神態、心理、細節)，表現了媽媽的欣慰和對孩子的愛
6、略
2 雪地賀卡
一、1、原意是「因別人比自己好而憎恨」，在這裡，消失了本來的貶義色彩，表現了「我」對於人與人之間的同情和關愛的珍惜2、略
二、1、略
2、在現在與將來這段時間裡，夢是一種幸福的體驗這是很可寶貴的，讓它成為一種自我心靈的「秘密」可以肯定在來日的某一天，她會明白當她在將來說起往事時，就不是某種煞風景，而是一種親切的、帶著微笑的懷戀
3、略
1、對於別人遭受災禍感到慶幸、快樂貶義色彩消失調皮、頑皮
2、(A)老師捧著賀卡，猶如捧著一顆顆童心，因此激動得眼睛濕了;
人教版九年級上冊語文同步練習冊答案
【敬業與樂業答案】
一、1、xíng;tiáo;wù;
xiè;dú;gōu;lóu;guō
2、(1)敬業樂群
(2)斷章取義
(3)理至易明
(4)不二法門
(5)強聒不舍
3、(1)樂其業
(2)無所用心;難矣哉
(3)言不及義;好行小慧;難矣哉
(4)乃凝於神
(5)好之者不如樂之者
(6)發憤忘食;樂以忘憂;不知老之將至云爾
4、飲冰室合集;梁啟超;卓如;任公;飲冰室主人;維新派;戊戌變法
二、5、(1)「敬業樂業」四個字，是人類生活得不二法門
(2)①看變化、進展，心中充滿希望;②在拼搏奮鬥中，體驗快樂;③在競爭中品味勝利得喜悅;
④專心致志，省卻煩惱
(3)凡人類得正當勞動、正經事，其性質都是可敬得
(4)「敬業」得含義就是專心致志，心無旁騖。對學生來說，就是刻苦努力地學習
(5)贊同，如踢球，各種競賽均可
(6)在於說明人若無敬業精神，就很難培養成才，從而說明敬業得重要性
(7)略
(8)略
6、(1)知足;安分;達觀;應盡得責任沒有盡
(2)盡得大的責任，就得大快樂;盡得小的責任，就得小快樂
(3)未盡責任，丟開不管;盡了責任，在無負擔
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