不管是大小朋友，放假都是一件非常開心的事情呢!放假可以快樂的玩耍，但是各位同學們千萬不要忘記寫作業啦!下面是小編給大家整理的一些寒假作業語文習題的學習資料，希望對大家有所幫助。
初二寒假作業語文習題
一、給加點字注音正確的一項是( )。
A.氣概(ɡài) 哀思(āi) 追悼(diào) 煥發(huàn)
B.暫時(zhàn) 拘囚(qiú) 爛漫(làn) 彼岸(bǐ)
C.屏氣(bǐnɡ) 丞相(chénɡ) 凝結(nínɡ) 浠水(xī)
D.痛斥(chì) 憐憫(mǐn) 名譽(yù) 心弦(xuán)
二、給加點字注音。
1.嗟來之食( ) 單調( ) 挫折( )
2.戰戰兢兢( ) 粲然( ) 毋庸( )
三、選詞填空。
1.當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然( )。
A.舉動 B.動作 C.悸動
2.聞一多拍案而起，( )國民黨的手槍，寧可倒下去，不願屈服。
A.怒目而視 B.橫眉怒對 C.怒目相視
3.在被害前幾分鐘還大聲( )，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。
A.疾呼 B.呼籲 C.呼喊
四、選出反義詞完全正確的一項( )。
A.俯——仰 濃——淡
粗——細 開——關
B.渺小——偉大 膨脹——收縮
強大——弱小 貧困——富貴
C.消失——出現 呆板——迅速
熱情——寒冷 打敗——取勝
D.剛強——軟弱 主觀——客觀
堅決——猶豫 鼓勵——慫恿
五、用下列詞語各造一句。
1.底蘊：
2.奮勇前進：
3.鞭策：
六、默寫。
1. 中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：「___________，________，_________。」
2. 為人民利益而死，就_______;替_______，替_______，就_______。
七、文學常識填空。
1.《談骨氣》的作者_______是_______家。
2.《從一個微笑開始》的作者_______是_______代_______家，他有短篇小說_______和長篇小說_______。
3.《你這朵花一定能開得更美》是作者寫給_______的一封信，選自_______。
八、閱讀下面文段，回答問題。
談骨氣
我們中國人是有骨氣的。
戰國時代的孟子，有幾句很好的話：「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。」意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。
我國經過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優良革命傳統的民族。
當然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。
南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘後，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?他選取了後者，要把這片忠心紀錄在歷。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終於在公元1282年被殺害了。
孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，並且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續起來反抗。
另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：「嗟，來食!」(喂，來吃!)餓人拒絕了「嗟來」的施捨，不吃這碗飯，後來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲「喂，來吃!」這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢?顯然，他不會白白施捨，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔，那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。
不食嗟來之食，表現了中國人民的骨氣。
還有個例子。民主戰士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：「許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨.面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不願屈服。」高度地讚揚他表現了我們民族的英雄氣概。
孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現在，還有它積極的意義，當然我們無產階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂得住，嚇不倒，為了社會主義、共產主義建設的勝利，人們一定能夠克服任何困難，奮勇前進!
1.「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」一句語出_______，其中「淫」的意思是_____，「移」的意思是_____，「屈」的意思的是_______。
2.第一段文字作用是 _____。第二段文字通過引用古語來_____ 。
第三段主要從_____的角度指出 ，從論據的角度考慮，是_____ 論據。
第四段中_____一句起引出下文的作用。五、六兩段的表達式分別是_____、_____ 。
「留取丹心照汗青」中「汗青」指代_____，用的是_____手法。
五、六兩段印證了孟子的話_____，進而證明_____ 。
第七段寫了_____的事實，從_____的角度證明論點。
3.從論證方法上看，七段先_____，後 _____，接著用八段這一_____段加以小結。
4.九段中對聞一多之例的敘述採用了_____的記述順序，是為了突出_____。
這段先敘述 _____的事實，再 _____，使說理充分。
5.五到九段列舉的三個事例順序能否顛倒，為什麼?
答：
九、閱讀課外選文，回答問題。
學會認輸
①國人素愛面子，於輸贏上比較認真。
②雖說勝敗乃兵家常事，但有「勝者為王，敗者為寇」的規則在上，贏了誰不高興?至於輸了的一方，鬱悶、傷心、一蹶不振的不少。
③逐鹿中原，爭霸天下之際，失敗就意味著Game over。以至於「力拔山兮氣蓋世」的項羽在兵敗烏江之時，當即拔劍自刎。因為他知道為寇者的悲慘命運。人們也往往認為項羽是失敗了的英雄，起碼李清照是這麼認為的。這位傑出的女詞人，也作了一首傑出的詩：「生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」我是很佩服「生當做人傑，死亦為鬼雄」的豪情的。好男兒自當有凌雲壯志，轟轟烈烈地活一場。然而，對於項羽不肯過江東一事，杜牧有詩云：「勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒;江東子弟多才俊，捲土重來未可知。」我更贊同杜牧的觀點，要批評項羽：沒有學會認輸!
④爭霸天下的大事之中，尚且有認輸的學問;在平常的生活中，我們更要學會認輸!
⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。生活的內容極其豐富，生活的領域極為寬廣，沒有人會在生活的每一個領域裡總是一帆風順。我們遇到的挫折和失敗的次數要比獲得成功的次數多得多。挫折會一次又一次地找上我們。連愛迪生這樣的科學家，當他研究燈泡時，挫折也要找他上千次的麻煩，它又怎麼肯放過普通的人呢?
⑥學會認輸，首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷。形勢還未絕望時，絕不能輕言認輸。某年高考的作文題目，給了一組漫畫。畫上的人挖井，每處所挖距離出水都不遠，也許只要再挖一鎬就可以成功了，但是其人認為此處無水而放棄。這漫畫給我的印象極深刻。就說項羽吧，如果輕言認輸，又怎麼會有破釜沉舟之舉，譜寫出以少勝多的輝煌篇章呢?但形勢無望之時，卻必須放棄!還說項羽，四面楚歌，身邊僅餘28勇士，還不肯渡江而去，令人嗟嘆。假如當初項羽肯聽從建議，渡江東去，再集合江東健兒，與劉邦一決高低，歷史就可能另寫了。形勢如果絕望了，那麼就痛痛快快地認輸吧!比如雞蛋與石頭，相碰的結果當然是雞蛋輸。如果，一直拿雞蛋往石頭上扔去，豈不愚蠢?
⑦認輸之後，重要的是儘快清除失敗帶來的消極影響。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，沒什麼，重要的是，趕緊站起來吧!不要一直坐在地上，怨天尤人。站起來，拂去身上的泥塵，繼續趕路才對。當年東南亞經濟危機襲來，許多富翁一夜之間淪為窮人，一時傳來不少富翁打工的消息。我是很佩服這些打工的富翁的。打工，說明他們已經坦誠地認輸，而且已經成功清除了失敗帶來的消極影響，改變了富貴時的那些錦衣玉食的習慣。不打工，猶在說「當年我是多麼富有」之類的話，再堅持要過錦衣玉食的生活，豈不令人齒冷?
⑧認輸之後，還得再來!比如求職，讓人拒聘了，之後仍要找工作;比如吃飯，一次被噎著，之後飯仍是要再吃的。下棋的人經常認輸，沒有關係嘛，輸了一盤，再來一盤呀!只要人還活著，棋總是有得下的。輸了一次之後就再也不下棋的人，永遠無法進入高手境界。我們的創業或許會失敗，我們的理想或許一時無法實現，但是我們的人還活著。活著真好!活著就有無數的機會，重新來過，或另闢捷徑都好。
⑨失敗是成功之母。但記著，在找到成功這個寶貝兒子之前，首先要學會認輸!
1.本文的中心論點是什麼?
答：
2.選文⑥⑦⑧三段分別論證了什麼觀點?三段間的層次關係是什麼?
答：
3.請你簡要分析第⑤段的論證過程。
答：
[生活常識]
數九
「數九」習俗起源於何時，現在還沒有確切的資料。不過，至少在南北朝時已經流行。梁代宗懍《荊楚歲時記》中就寫道：「俗用冬至日數及九九八十一日，為寒盡。」數九寒天，就是從冬至算起，每九天算一「九」，一直數到「九九」八十一天，「九盡桃花開」，天氣就暖和了。
勞動人民經歷了千百年與風雪嚴寒的搏鬥，根據長期的實踐經驗，創造出許多記敘數九期間寒暖變化規律的「九九歌」。如北方流行的九九民謠：
未從數九先數九，一九二九冰上可行走。三九四九掩門叫黃狗。五九六九開門縮頸走。七九河開，八9雁來。九九又一九，犁牛遍地走。
顧祿《清嘉錄》上記載有一首「數九歌」，十分風趣地描寫了古代人們過冬的情形：
一九二九，相喚弗出手(手都因怕冷而縮在面袍里);三九二十七，籬頭吹 篥(寒風刮在籬笆頭上，像吹 篥一般);四九三十六，夜眠如露宿(睡在被窩裡像睡在野地里一樣);五九四十五，窮漢街頭舞。不要舞，不要舞，還有春寒四十五(窮人衣薄，起舞取暖);六九五十四，蒼蠅垛屋(透露出一點暖意了);七九六十三，布袖兩肩攤(天暖，厚衣服可以披在肩上了);八9七十二，貓狗躺涼地;九九八十一，窮漢受罪畢，剛要伸腳眠，蚊蟲跳蚤出。
在古代社會裡，窮人過冬尤其受罪。
我國地域廣闊，各地「九九歌」不盡相同;但大同小異。有一首較通俗的民謠是這樣的(北京版)：
一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河開，八9雁來。九九加一九，犁牛遍地走。
俗諺有「頭九暖，九九寒」，人們發現如果起頭九天暖和，則跟著來的整個冬天都會特別冷。故說「第一莫貪頭九暖，連綿雨雪到冬殘」。《燕京歲時記》中說：「冬至三九則冰堅。」意思是，從三九起就進入數九寒天中最冷的階段了。《京房易占》說：「冬至之後，三十日極寒。」，「冬至後第三戌，為臘月最冷者。」後來，一般人們都認為三九天是最冷的，但是事實上，四九才是寒冬中一段最冷的時間。只不過剛進三九的頭幾天，寒暖變化大，一下暴冷，身體不太適應，顯得格外寒冷，而到四九，雖然溫度比三九低，但溫差變化小，便感覺不如二九進入三九時這麼冷了。
自冬至起，三四九剛好在二十四節氣的大寒附近。
[參考答案]
一、C 二、略 三、1. C 2. B 3. A 四、A 五、略 六、略七、略
八、1.《孟子·滕文公章句下》;迷惑;改變;使屈服
2.提出中心論點 闡釋「骨氣」的含義 歷史;有骨氣是中國人的傳統;事實 「我們祖先的許多有骨氣的動人事例」 記敘;議論 史冊;借代 富貴不能淫;中國人是有骨氣的 古代窮人餓死不吃嗟來之食;貧窮不能移
3.擺事實，講道理;議論
4.倒敘;聞一多不畏強暴的光榮結局
5.不能。這三個事例依次論證了孟子的三句話
九、1.我們應該學會認輸(或「人應該學會認輸」)
2.(學會認輸，首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷;認輸之後，重要的是儘快清除失敗帶來的消極影響;認輸之後，還得再來。層層深入(或遞進)
3.首先指出成功是不容易的。接著分析，在我們的生活中，失敗和挫折是經常發生的。最後舉愛迪生髮明燈泡失敗上千次的例子來印證成功是不容易的。
一年級小學生語文寒假作業練習題篇一
一、選詞填空。
躺、立、蹲、躲
(1)小青蛙()在荷葉上。
(2)小蜻蜓()在荷葉上。
(3)小水珠()在荷葉床上。
(4)小魚()在荷葉傘上。
二、照樣子寫詞語。
例：亮晶晶
_______嘻嘻
_______彤彤
______茸茸
_______綿綿
_______呱呱
三、填上合適的詞語空。
()的水珠
()的翅膀
()的荷花
()的荷葉
()的眼睛
四、按課文內容連線：
小水珠的 停機坪
小蜻蜓的 搖籃
荷葉是小青蛙的 涼傘
小朋友的 涼帽
小雨兒的 歌台
五、猜字謎。
一天一天又一天，天天太陽都出山。()
一年級小學生語文寒假作業練習題
一、組詞
馬()白()木()牙()
鳥()自()禾()尺()
里()人()日()開()
果()入()目()升()
雲()山()小()田()
去()出()少()電()
生()半()幾()雨()
正()羊()兒()兩()
用()毛()馬()足()
月()手()鳥()走()
無()兩()口()里()
天()雨()回()果()
東()走()本()西()
車()足()木()四()
自()白()九()衣()
目()日()力()瓜()
山()雲()左()米()
出()公()右()來()
二、連線
看 水果 仔細地 笑 冷 遠 多 丑
送 皮球 高興地 說 高 借 答 淺
拍 報紙 快樂地 看 近 熱 深 快
穿 花生 開心地 跑 還 後 美 問
種 衣服 飛快地 玩 前 低 慢 少
三、把表示數量詞的序號填在相應的括號里。
棵、座、塊、片、朵、只、條、把、頭、群、個、堆、顆、間、束、本
兩()小樹 一()山 一()田
一()白鵝 一()樹林 一()果園
一()紅花 一()傘 一()狗
一()彩虹 一()小河 一()白雲
一()木船 一()野花 一()鴨子
一()牛 一()蘋果 一()杏子
一()桃 一()棗 一()風光
一(). 一()房子 一()花生
一()布熊 一()鮮花 一()書
一()月亮 一()星星 一()羊
一()毛巾 一()尺子 一()西瓜
一()鳥 一()魚 一()麵包
一()南瓜 一()珠子 一()松鼠
初二寒假作業語文習題
一、給加點字注音正確的一項是( )。
A.氣概(ɡài) 哀思(āi) 追悼(diào) 煥發(huàn)
B.暫時(zhàn) 拘囚(qiú) 爛漫(làn) 彼岸(bǐ)
C.屏氣(bǐnɡ) 丞相(chénɡ) 凝結(nínɡ) 浠水(xī)
D.痛斥(chì) 憐憫(mǐn) 名譽(yù) 心弦(xuán)
二、給加點字注音。
1.嗟來之食( ) 單調( ) 挫折( )
2.戰戰兢兢( ) 粲然( ) 毋庸( )
三、選詞填空。
1.當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然( )。
A.舉動 B.動作 C.悸動
2.聞一多拍案而起，( )國民黨的手槍，寧可倒下去，不願屈服。
A.怒目而視 B.橫眉怒對 C.怒目相視
3.在被害前幾分鐘還大聲( )，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。
A.疾呼 B.呼籲 C.呼喊
四、選出反義詞完全正確的一項( )。
A.俯——仰 濃——淡
粗——細 開——關
B.渺小——偉大 膨脹——收縮
強大——弱小 貧困——富貴
C.消失——出現 呆板——迅速
熱情——寒冷 打敗——取勝
D.剛強——軟弱 主觀——客觀
堅決——猶豫 鼓勵——慫恿
五、用下列詞語各造一句。
1.底蘊：
2.奮勇前進：
3.鞭策：
六、默寫。
1. 中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：「___________，________，_________。」
2. 為人民利益而死，就_______;替_______，替_______，就_______。
七、文學常識填空。
1.《談骨氣》的作者_______是_______家。
2.《從一個微笑開始》的作者_______是_______代_______家，他有短篇小說_______和長篇小說_______。
3.《你這朵花一定能開得更美》是作者寫給_______的一封信，選自_______。
八、閱讀下面文段，回答問題。
談骨氣
我們中國人是有骨氣的。
戰國時代的孟子，有幾句很好的話：「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。」意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。
我國經過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優良革命傳統的民族。
當然，社會不同，階級不同，骨氣的具體含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。
南宋末年，首都臨安被元軍攻入，丞相文天祥組織武裝力量堅決抵抗，失敗被俘後，元朝勸他投降，他寫了一首詩，其中有兩句是：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」意思是人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死?他選取了後者，要把這片忠心紀錄在歷。文天祥被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨，元朝多次派人勸他，只要投降，便可以做大官，但他堅決拒絕，終於在公元1282年被殺害了。
孟子說的幾句話，在文天祥身上都表現出來了。他寫的有名的《正氣歌》，歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概，並且以自己的生命來抗拒壓迫，號召人民繼續起來反抗。
另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：「嗟，來食!」(喂，來吃!)餓人拒絕了「嗟來」的施捨，不吃這碗飯，後來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔，吆喝一聲「喂，來吃!」這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢?顯然，他不會白白施捨，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔，那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。
不食嗟來之食，表現了中國人民的骨氣。
還有個例子。民主戰士聞一多是在1946年7月15日被國民黨槍殺的。在這之前，朋友們得到要暗殺他的消息，勸告他暫時隱蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敵人要殺他，在被害前幾分鐘還大聲疾呼，痛斥國民黨特務，指出他們的日子不會很長久了，人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：「許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨.面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不願屈服。」高度地讚揚他表現了我們民族的英雄氣概。
孟子的這些話，雖然是在2000多年以前說的，但直到現在，還有它積極的意義，當然我們無產階級有自己的英雄氣概，有自己的骨氣，這就是決不向任何困難低頭，壓不扁，折不彎，頂得住，嚇不倒，為了社會主義、共產主義建設的勝利，人們一定能夠克服任何困難，奮勇前進!
1.「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」一句語出_______，其中「淫」的意思是_____，「移」的意思是_____，「屈」的意思的是_______。
2.第一段文字作用是 _____。第二段文字通過引用古語來_____ 。
第三段主要從_____的角度指出 ，從論據的角度考慮，是_____ 論據。
第四段中_____一句起引出下文的作用。五、六兩段的表達式分別是_____、_____ 。
「留取丹心照汗青」中「汗青」指代_____，用的是_____手法。
五、六兩段印證了孟子的話_____，進而證明_____ 。
第七段寫了_____的事實，從_____的角度證明論點。
3.從論證方法上看，七段先_____，後 _____，接著用八段這一_____段加以小結。
4.九段中對聞一多之例的敘述採用了_____的記述順序，是為了突出_____。
這段先敘述 _____的事實，再 _____，使說理充分。
5.五到九段列舉的三個事例順序能否顛倒，為什麼?
答：
九、閱讀課外選文，回答問題。
學會認輸
①國人素愛面子，於輸贏上比較認真。
②雖說勝敗乃兵家常事，但有「勝者為王，敗者為寇」的規則在上，贏了誰不高興?至於輸了的一方，鬱悶、傷心、一蹶不振的不少。
③逐鹿中原，爭霸天下之際，失敗就意味著Game over。以至於「力拔山兮氣蓋世」的項羽在兵敗烏江之時，當即拔劍自刎。因為他知道為寇者的悲慘命運。人們也往往認為項羽是失敗了的英雄，起碼李清照是這麼認為的。這位傑出的女詞人，也作了一首傑出的詩：「生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」我是很佩服「生當做人傑，死亦為鬼雄」的豪情的。好男兒自當有凌雲壯志，轟轟烈烈地活一場。然而，對於項羽不肯過江東一事，杜牧有詩云：「勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒;江東子弟多才俊，捲土重來未可知。」我更贊同杜牧的觀點，要批評項羽：沒有學會認輸!
④爭霸天下的大事之中，尚且有認輸的學問;在平常的生活中，我們更要學會認輸!
⑤成功是人人想要的，但是，成功是不易的。生活的內容極其豐富，生活的領域極為寬廣，沒有人會在生活的每一個領域裡總是一帆風順。我們遇到的挫折和失敗的次數要比獲得成功的次數多得多。挫折會一次又一次地找上我們。連愛迪生這樣的科學家，當他研究燈泡時，挫折也要找他上千次的麻煩，它又怎麼肯放過普通的人呢?
⑥學會認輸，首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷。形勢還未絕望時，絕不能輕言認輸。某年高考的作文題目，給了一組漫畫。畫上的人挖井，每處所挖距離出水都不遠，也許只要再挖一鎬就可以成功了，但是其人認為此處無水而放棄。這漫畫給我的印象極深刻。就說項羽吧，如果輕言認輸，又怎麼會有破釜沉舟之舉，譜寫出以少勝多的輝煌篇章呢?但形勢無望之時，卻必須放棄!還說項羽，四面楚歌，身邊僅餘28勇士，還不肯渡江而去，令人嗟嘆。假如當初項羽肯聽從建議，渡江東去，再集合江東健兒，與劉邦一決高低，歷史就可能另寫了。形勢如果絕望了，那麼就痛痛快快地認輸吧!比如雞蛋與石頭，相碰的結果當然是雞蛋輸。如果，一直拿雞蛋往石頭上扔去，豈不愚蠢?
⑦認輸之後，重要的是儘快清除失敗帶來的消極影響。比如，行路之人一不小心摔倒了，摔倒就是摔倒了，沒什麼，重要的是，趕緊站起來吧!不要一直坐在地上，怨天尤人。站起來，拂去身上的泥塵，繼續趕路才對。當年東南亞經濟危機襲來，許多富翁一夜之間淪為窮人，一時傳來不少富翁打工的消息。我是很佩服這些打工的富翁的。打工，說明他們已經坦誠地認輸，而且已經成功清除了失敗帶來的消極影響，改變了富貴時的那些錦衣玉食的習慣。不打工，猶在說「當年我是多麼富有」之類的話，再堅持要過錦衣玉食的生活，豈不令人齒冷?
⑧認輸之後，還得再來!比如求職，讓人拒聘了，之後仍要找工作;比如吃飯，一次被噎著，之後飯仍是要再吃的。下棋的人經常認輸，沒有關係嘛，輸了一盤，再來一盤呀!只要人還活著，棋總是有得下的。輸了一次之後就再也不下棋的人，永遠無法進入高手境界。我們的創業或許會失敗，我們的理想或許一時無法實現，但是我們的人還活著。活著真好!活著就有無數的機會，重新來過，或另闢捷徑都好。
⑨失敗是成功之母。但記著，在找到成功這個寶貝兒子之前，首先要學會認輸!
1.本文的中心論點是什麼?
答：
2.選文⑥⑦⑧三段分別論證了什麼觀點?三段間的層次關係是什麼?
答：
3.請你簡要分析第⑤段的論證過程。
答：
[生活常識]
數九
「數九」習俗起源於何時，現在還沒有確切的資料。不過，至少在南北朝時已經流行。梁代宗懍《荊楚歲時記》中就寫道：「俗用冬至日數及九九八十一日，為寒盡。」數九寒天，就是從冬至算起，每九天算一「九」，一直數到「九九」八十一天，「九盡桃花開」，天氣就暖和了。
勞動人民經歷了千百年與風雪嚴寒的搏鬥，根據長期的實踐經驗，創造出許多記敘數九期間寒暖變化規律的「九九歌」。如北方流行的九九民謠：
未從數九先數九，一九二九冰上可行走。三九四九掩門叫黃狗。五九六九開門縮頸走。七九河開，八9雁來。九九又一九，犁牛遍地走。
顧祿《清嘉錄》上記載有一首「數九歌」，十分風趣地描寫了古代人們過冬的情形：
一九二九，相喚弗出手(手都因怕冷而縮在面袍里);三九二十七，籬頭吹 篥(寒風刮在籬笆頭上，像吹 篥一般);四九三十六，夜眠如露宿(睡在被窩裡像睡在野地里一樣);五九四十五，窮漢街頭舞。不要舞，不要舞，還有春寒四十五(窮人衣薄，起舞取暖);六九五十四，蒼蠅垛屋(透露出一點暖意了);七九六十三，布袖兩肩攤(天暖，厚衣服可以披在肩上了);八9七十二，貓狗躺涼地;九九八十一，窮漢受罪畢，剛要伸腳眠，蚊蟲跳蚤出。
在古代社會裡，窮人過冬尤其受罪。
我國地域廣闊，各地「九九歌」不盡相同;但大同小異。有一首較通俗的民謠是這樣的(北京版)：
一九二九不出手。三九四九冰上走。五九六九沿河看柳。七九河開，八9雁來。九九加一九，犁牛遍地走。
俗諺有「頭九暖，九九寒」，人們發現如果起頭九天暖和，則跟著來的整個冬天都會特別冷。故說「第一莫貪頭九暖，連綿雨雪到冬殘」。《燕京歲時記》中說：「冬至三九則冰堅。」意思是，從三九起就進入數九寒天中最冷的階段了。《京房易占》說：「冬至之後，三十日極寒。」，「冬至後第三戌，為臘月最冷者。」後來，一般人們都認為三九天是最冷的，但是事實上，四九才是寒冬中一段最冷的時間。只不過剛進三九的頭幾天，寒暖變化大，一下暴冷，身體不太適應，顯得格外寒冷，而到四九，雖然溫度比三九低，但溫差變化小，便感覺不如二九進入三九時這麼冷了。
自冬至起，三四九剛好在二十四節氣的大寒附近。
[參考答案]
一、C 二、略 三、1. C 2. B 3. A 四、A 五、略 六、略七、略
八、1.《孟子·滕文公章句下》;迷惑;改變;使屈服
2.提出中心論點 闡釋「骨氣」的含義 歷史;有骨氣是中國人的傳統;事實 「我們祖先的許多有骨氣的動人事例」 記敘;議論 史冊;借代 富貴不能淫;中國人是有骨氣的 古代窮人餓死不吃嗟來之食;貧窮不能移
3.擺事實，講道理;議論
4.倒敘;聞一多不畏強暴的光榮結局
5.不能。這三個事例依次論證了孟子的三句話
九、1.我們應該學會認輸(或「人應該學會認輸」)
2.(學會認輸，首先要能對所面臨的糟糕的形勢做出正確的判斷;認輸之後，重要的是儘快清除失敗帶來的消極影響;認輸之後，還得再來。層層深入(或遞進)
3.首先指出成功是不容易的。接著分析，在我們的生活中，失敗和挫折是經常發生的。最後舉愛迪生髮明燈泡失敗上千次的例子來印證成功是不容易的。
一年級小學生語文寒假作業練習題篇一
一、選詞填空。
躺、立、蹲、躲
(1)小青蛙()在荷葉上。
(2)小蜻蜓()在荷葉上。
(3)小水珠()在荷葉床上。
(4)小魚()在荷葉傘上。
二、照樣子寫詞語。
例：亮晶晶
_______嘻嘻
_______彤彤
______茸茸
_______綿綿
_______呱呱
三、填上合適的詞語空。
()的水珠
()的翅膀
()的荷花
()的荷葉
()的眼睛
四、按課文內容連線：
小水珠的 停機坪
小蜻蜓的 搖籃
荷葉是小青蛙的 涼傘
小朋友的 涼帽
小雨兒的 歌台
五、猜字謎。
一天一天又一天，天天太陽都出山。()
一年級小學生語文寒假作業練習題
一、組詞
馬()白()木()牙()
鳥()自()禾()尺()
里()人()日()開()
果()入()目()升()
雲()山()小()田()
去()出()少()電()
生()半()幾()雨()
正()羊()兒()兩()
用()毛()馬()足()
月()手()鳥()走()
無()兩()口()里()
天()雨()回()果()
東()走()本()西()
車()足()木()四()
自()白()九()衣()
目()日()力()瓜()
山()雲()左()米()
出()公()右()來()
二、連線
看 水果 仔細地 笑 冷 遠 多 丑
送 皮球 高興地 說 高 借 答 淺
拍 報紙 快樂地 看 近 熱 深 快
穿 花生 開心地 跑 還 後 美 問
種 衣服 飛快地 玩 前 低 慢 少
三、把表示數量詞的序號填在相應的括號里。
棵、座、塊、片、朵、只、條、把、頭、群、個、堆、顆、間、束、本
兩()小樹 一()山 一()田
一()白鵝 一()樹林 一()果園
一()紅花 一()傘 一()狗
一()彩虹 一()小河 一()白雲
一()木船 一()野花 一()鴨子
一()牛 一()蘋果 一()杏子
一()桃 一()棗 一()風光
一(). 一()房子 一()花生
一()布熊 一()鮮花 一()書
一()月亮 一()星星 一()羊
一()毛巾 一()尺子 一()西瓜
一()鳥 一()魚 一()麵包
一()南瓜 一()珠子 一()松鼠
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