洋洋是一個被父母「散養」出來的孩子，他熱情活潑，但自制力差，也缺乏個人素質，是孩子眼裡的好夥伴，卻是父母們生怕於自己家孩子接觸的孩子。
糖糖是一個被父母「精養」的孩子，她乾淨整潔，一臉陽光，由於父母要求嚴格，她學習和其他才藝都是一流的。看著這兩個孩子，好多家長認為，自己的孩子就應該精養，而不是像洋洋那樣的散養。好吧，讓我們看看這兩個孩子成年後的樣子。
洋洋上學時貪玩，高中沒考上就去打了一年工，後因工地的工作辛苦，又開始了復讀，再次進入學校的他成了開了掛的黑馬，畢業後自己開補課班，開書店，現在已經是二線城市的一名很出色的教育商人。
糖糖名牌大學畢業後去國外深造，考博期間由於和導師之間出現了誤會，不堪心理壓力結束了自己的生命。
也許，這回家長們有猶豫了，他們又開始後悔自己的選擇，認為洋洋的散養教育是成功的。其實，在筆者看來，什麼「散養」「精養」都是偽命題。
每一個家庭的環境不同，家長的素養不同。而對於育兒來說，只要是以愛為基礎，父母三觀正確，且適合孩子的教育就是父母對於孩子最成功的教育。也就是古人們口口聲聲提到的「因材施教」。
那麼什麼又是適合孩子的教育呢？
1、不管什麼性格的孩子，良好的生活習慣和做事能力都是需要他們掌握的，這是生活的基礎，每一個孩子都不例外。
2、不管教育怎麼的孩子，都不能強迫威脅和指責，而是要督促和指導。
3、作為家長我們心理要對自己的多觀察多思考，發現孩子的性格特點。內向的孩子我們要不該過於嚴格嚴厲讓孩子越來越懦弱，越來越不自信。對於外向的孩子，我們則要適當地制定更多的規律，讓孩子懂得凡事把握分寸。
4、對於孩子的學習，在打好孩子學習基礎的同時，還要確定的孩子興趣點。如果孩子學習上有空間，自然以學習為主，可如果孩子著實對學習不太有未來，家長也不要以孩子聰明就是不學為理由，自欺欺人，而是要最大程度的帶孩子去拓展眼界，讓他們長見識，找到孩子的特長所在。
總之，家長沒有理由把孩子看成是自己的一部分，孩子是父母以外獨立的個體，他的根雖然於父母相連，但我們沒有理由把他們禁錮在我們的生命里，這樣的想法和做法，其實就是對孩子最好的教育了，何必拘泥於「放養」「精養」之間呢。
在育兒過程中，父母們總有這樣或者那樣的疑惑，父母在教育孩子方法上的差別，會影響孩子的一生。推薦一套育兒經典書籍，讓你學會用最合適的方法教育孩子。
通過漫畫的形式，和你分享育兒知識。如果覺得文章對你有幫助，請點贊轉發一下吧。
糖糖是一個被父母「精養」的孩子，她乾淨整潔，一臉陽光，由於父母要求嚴格，她學習和其他才藝都是一流的。看著這兩個孩子，好多家長認為，自己的孩子就應該精養，而不是像洋洋那樣的散養。好吧，讓我們看看這兩個孩子成年後的樣子。
洋洋上學時貪玩，高中沒考上就去打了一年工，後因工地的工作辛苦，又開始了復讀，再次進入學校的他成了開了掛的黑馬，畢業後自己開補課班，開書店，現在已經是二線城市的一名很出色的教育商人。
糖糖名牌大學畢業後去國外深造，考博期間由於和導師之間出現了誤會，不堪心理壓力結束了自己的生命。
也許，這回家長們有猶豫了，他們又開始後悔自己的選擇，認為洋洋的散養教育是成功的。其實，在筆者看來，什麼「散養」「精養」都是偽命題。
每一個家庭的環境不同，家長的素養不同。而對於育兒來說，只要是以愛為基礎，父母三觀正確，且適合孩子的教育就是父母對於孩子最成功的教育。也就是古人們口口聲聲提到的「因材施教」。
那麼什麼又是適合孩子的教育呢？
1、不管什麼性格的孩子，良好的生活習慣和做事能力都是需要他們掌握的，這是生活的基礎，每一個孩子都不例外。
2、不管教育怎麼的孩子，都不能強迫威脅和指責，而是要督促和指導。
3、作為家長我們心理要對自己的多觀察多思考，發現孩子的性格特點。內向的孩子我們要不該過於嚴格嚴厲讓孩子越來越懦弱，越來越不自信。對於外向的孩子，我們則要適當地制定更多的規律，讓孩子懂得凡事把握分寸。
4、對於孩子的學習，在打好孩子學習基礎的同時，還要確定的孩子興趣點。如果孩子學習上有空間，自然以學習為主，可如果孩子著實對學習不太有未來，家長也不要以孩子聰明就是不學為理由，自欺欺人，而是要最大程度的帶孩子去拓展眼界，讓他們長見識，找到孩子的特長所在。
總之，家長沒有理由把孩子看成是自己的一部分，孩子是父母以外獨立的個體，他的根雖然於父母相連，但我們沒有理由把他們禁錮在我們的生命里，這樣的想法和做法，其實就是對孩子最好的教育了，何必拘泥於「放養」「精養」之間呢。
在育兒過程中，父母們總有這樣或者那樣的疑惑，父母在教育孩子方法上的差別，會影響孩子的一生。推薦一套育兒經典書籍，讓你學會用最合適的方法教育孩子。
通過漫畫的形式，和你分享育兒知識。如果覺得文章對你有幫助，請點贊轉發一下吧。
收藏