理想立志
目的：通過暢談理想，使每位同學樹立起21世紀主人翁精神，為振興中華而努力學習。形式：問答比賽、化裝表演、討論、小品準備過程：（1）、召開班干會議，研究主題和操作步驟（2）、定出演出內容、演出人員（3）、排練、準備道具（4）、設計、布置會場（5）、彩排班會過程： 1、了解名人立志的故事和警句 主持甲：各位老師、各位同學，您們好！今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字 眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什麼原因呢？就是理想和意志在起作用。 主持乙：一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在於自己的志向作不懈的努力，一些有理想、 有抱負的人在別人嘆息、厭世、遊蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。猜對的同學會得到一份小小的獎品。 甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子） 乙：志當存高遠。（諸葛亮） 甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操） 乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山） 甲：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有傑出成就。（華羅庚） 乙：有志者事竟成。（范曄） 甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學同樣得到一份獎品。 乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他「身無分文，心憂天下」。1914年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛「。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（毛澤東） 甲：20世紀初瀋陽一所小學。校長問同學們：「你們為什麼讀書？」課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：「讀書為了尋求生路。」話音剛落，另一位同學說：「為了光宗耀祖！「這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：「為了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。」當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來） 乙：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，並因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拚命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最後終於用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？ （陳景潤） 2、表演、演說活動 甲：好，聽完這幾則名人的故事，我們會發現：樹立了遠大理想的人，就意味著事業成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業的種種輝煌。當今世界以步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。回過頭來，看看自己，作為世紀之交的中學生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什麼理想和抱負呢？不知20年後的你是什麼樣子的呢？現在我們想像20年後大家見面的情景。 記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛採訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，採訪各國的領導。現在，我成功了。我手上的這本雜誌中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，並得到國家主席的接見。老師，感謝你在讀中學時對我的鼓勵。 乙：讓我們為他取得的成績而鼓掌。運動員（《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執鮮花，繞場跑）：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起20年前當優秀運動員的美好願望實現了。 甲：真不簡單！ 水稻專家（頭帶草帽，挽起褲腳，赤著腳，手拿水稻）：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食為天。於是，從那時侯我立志要為12億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤「世紀號」優良品種。看，我給你們帶來了我的專利。 乙：你的貢獻真大啊！祖國人民感謝你。大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎？我現在沒有時間搗蛋了。大學畢業後經過十年的艱苦創業，創辦了一家計算機公司。由於講信譽、重質量，業務往來越來越多。現總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業務聯繫，經濟效益十分好。今天我專程為母校新建的網絡中心捐款來了。（打開大哥大，告訴秘書把100萬支票趕快送來） 甲：感謝你對母校的支持！清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。 乙：社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍……同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。 將軍（軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮）：20年前，我的理想是當一名軍人。於是，我18歲參軍，一年後考入軍事學院，練就了一身過硬的本領，在保衛祖國的崗位上屢立戰功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。 甲：祖國的繁榮昌盛需要建設者，也不可缺少忠誠的衛士。我建議，全體起立，為保衛祖國的人民英雄鼓掌。 乙：20年後，我們還有白衣天使、演員、老師、工程師……（演員陸續出場） 3、引導學生立足現實，為實現自己的理想而努力奮鬥。 甲：你的理想是什麼呢？（每個學生都說出自己的理想） 乙：千里之行，始於足下。此時此刻，我們來探討幾個問題： （1）如何實現自己的理想？ （2）現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什麼？該如何處理？（學生交流自己的看法，暢所欲言） 4、小品《他》 甲：20年前，我們和他是同班同學，不知20年後他是怎樣的呢？請看小品《他》（內容主要圍繞「他」有大志，卻只是做一天和尚撞一天鐘） 乙：我想，大家必能從中得到些啟示吧！下面由班主任總結。 5、主任總結，畫龍點睛6、主題班會結束甲、乙：好，讓我們的「記者」為我們全體跨世紀的建設者攝個影，作為我們走好人生20年的一個見證。
目的：通過暢談理想，使每位同學樹立起21世紀主人翁精神，為振興中華而努力學習。形式：問答比賽、化裝表演、討論、小品準備過程：（1）、召開班干會議，研究主題和操作步驟（2）、定出演出內容、演出人員（3）、排練、準備道具（4）、設計、布置會場（5）、彩排班會過程： 1、了解名人立志的故事和警句 主持甲：各位老師、各位同學，您們好！今天我們的班會課主題是：理想、立志。理想是一個崇高的字 眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常常可以發現，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰；有的人一憤驥足，勇往直前。這是什麼原因呢？就是理想和意志在起作用。 主持乙：一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在於自己的志向作不懈的努力，一些有理想、 有抱負的人在別人嘆息、厭世、遊蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。猜對的同學會得到一份小小的獎品。 甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子） 乙：志當存高遠。（諸葛亮） 甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操） 乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山） 甲：沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有傑出成就。（華羅庚） 乙：有志者事竟成。（范曄） 甲：古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們後來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰，猜中的同學同樣得到一份獎品。 乙：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他「身無分文，心憂天下」。1914年他在長沙第一師範讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛「。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰？（毛澤東） 甲：20世紀初瀋陽一所小學。校長問同學們：「你們為什麼讀書？」課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：「讀書為了尋求生路。」話音剛落，另一位同學說：「為了光宗耀祖！「這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：「為了中華民族之崛起，騰飛於世界而讀書。」當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰？（周恩來） 乙：歌德巴赫猜想一直被看作數學王冠上的明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，並因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業和理想。他拚命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最後終於用自己的智慧和理想的合力，移動了數學群山，摘取了數學王冠上這一璀璨的明珠，發明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰？ （陳景潤） 2、表演、演說活動 甲：好，聽完這幾則名人的故事，我們會發現：樹立了遠大理想的人，就意味著事業成功了一半。無志之人，不可能激起生活的浪花；無志之人，不可能享受事業的種種輝煌。當今世界以步入知識經濟時代，沒有知識必將被社會洪流無情淘汰，更談不上在21世紀立足。回過頭來，看看自己，作為世紀之交的中學生，21世紀祖國建設的主力軍，我們今天有什麼理想和抱負呢？不知20年後的你是什麼樣子的呢？現在我們想像20年後大家見面的情景。 記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛採訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，採訪各國的領導。現在，我成功了。我手上的這本雜誌中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，並得到國家主席的接見。老師，感謝你在讀中學時對我的鼓勵。 乙：讓我們為他取得的成績而鼓掌。運動員（《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執鮮花，繞場跑）：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚——想起20年前當優秀運動員的美好願望實現了。 甲：真不簡單！ 水稻專家（頭帶草帽，挽起褲腳，赤著腳，手拿水稻）：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食為天。於是，從那時侯我立志要為12億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤「世紀號」優良品種。看，我給你們帶來了我的專利。 乙：你的貢獻真大啊！祖國人民感謝你。大公司總裁（西裝革履，手持大哥大）：大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎？我現在沒有時間搗蛋了。大學畢業後經過十年的艱苦創業，創辦了一家計算機公司。由於講信譽、重質量，業務往來越來越多。現總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業務聯繫，經濟效益十分好。今天我專程為母校新建的網絡中心捐款來了。（打開大哥大，告訴秘書把100萬支票趕快送來） 甲：感謝你對母校的支持！清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。 乙：社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍……同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。 將軍（軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮）：20年前，我的理想是當一名軍人。於是，我18歲參軍，一年後考入軍事學院，練就了一身過硬的本領，在保衛祖國的崗位上屢立戰功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。 甲：祖國的繁榮昌盛需要建設者，也不可缺少忠誠的衛士。我建議，全體起立，為保衛祖國的人民英雄鼓掌。 乙：20年後，我們還有白衣天使、演員、老師、工程師……（演員陸續出場） 3、引導學生立足現實，為實現自己的理想而努力奮鬥。 甲：你的理想是什麼呢？（每個學生都說出自己的理想） 乙：千里之行，始於足下。此時此刻，我們來探討幾個問題： （1）如何實現自己的理想？ （2）現實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什麼？該如何處理？（學生交流自己的看法，暢所欲言） 4、小品《他》 甲：20年前，我們和他是同班同學，不知20年後他是怎樣的呢？請看小品《他》（內容主要圍繞「他」有大志，卻只是做一天和尚撞一天鐘） 乙：我想，大家必能從中得到些啟示吧！下面由班主任總結。 5、主任總結，畫龍點睛6、主題班會結束甲、乙：好，讓我們的「記者」為我們全體跨世紀的建設者攝個影，作為我們走好人生20年的一個見證。
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