一年級數學口算達標後的錯題反思

本學期前一段時間我們進行了口算達標，20以內進位，退位口算題就這麼幾道，而且很多小朋友在幼兒園就會算了，但檢測時總是這道，那道出錯，是為什麼呢？反思後我想是麻痹思想在作怪。畢竟計算是一件枯燥的事情，沒有什麼外在的樂趣，靠的就是學生的毅力和耐心，如果看見計算思想上就退避三舍，就有一種深深地「煩」的感覺，那麼計算出錯就勢在必然了。再者總覺得計算是一件「小」事情，方法掌握就可以了，其實不然，計算需要的是很紮實的基本功，如果計算不過關，可以說數學基本不過關。所以思想上對於計算的重視很關鍵。　　
原因明白了，這時找准切入點，讓學生有的放矢的練習，我想計算的出錯率一定會降到最低。那麼如何做才可以真正降低出錯率呢？我認為：　　
首先進行熟練程度的強化訓練。只有對於小數乘法的計算習以為常了，那麼所謂的不適應會隨之消失，所以每節課幾道題目的練習要常抓不懈，要讓學生日日看到自己的進步和與同學的差距，從而奮起直追。　　
其次樹立個位滿十要進位，個位不夠要退位的觀念。只有準確的方法，才可以避免得數出錯的幾率。　　
第三定時不定題或定題不定時比賽。根據小學生的年齡特點，經常舉行定時不定題或定題不定時比賽，會極大提高學生的學習計算的積極性。讓他們獲得成功的喜悅！