【活動目的】 現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。【活動時間】XX年5月12日【活動準備】 1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車； 2.排演父與子衝突的小品； 3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路； 4.設計感恩老師和父母的節目。【活動步驟和紀實】 b：踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事。 a：千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，於是《白蛇傳》中不僅有悽美的愛情故事，更有一份感恩的深情。 b：感恩自然，因為自然賦予我們生命 感恩社會，因為社會給與我們安寧。 a：感恩父母，他們是無私無償地愛著我們 感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經於我有恩的人。
b：高二（8）班「感恩」主題班會現在開始 a：生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。 b：因為感恩 我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因為感恩 我們在不經意間出現生活的美與真 因為感恩 我們在生活的點滴中拾到了幸福。 a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到 下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。 視頻新聞 b：下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決。a為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同。大多數同學選擇了不贊同這個現象。 b：那麼讓我們來看一下網上做的這個調查。 a：看過這個新聞之後，同學們是否有什麼感想要與大家討論的嗎？ 若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。 大螢幕上展示了一些網友對這一現象的評論
b：「可憐天下父母心」我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母 感恩他們為我們所付出的一切 a：有時，父與子的矛盾是尖銳的，於是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情 父與子 b：很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢？
a：我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎？也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現在，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情 memory b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。 同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，並且也表達了自己的父母的感恩之情
a：除了對父母感恩，我們是否曾經也感恩過我們生活著的這個社會呢？下面，我們來看段發生在午后街頭的故事 午後的街頭 b：看過街頭的故事，我們輕鬆一下，來做個遊戲。 蒙眼設障礙走路：讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩；有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變。 分別請了男女兩組同學參加遊戲，男生組順利完成了任務，並且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理。在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個遊戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以後，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
a：每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
b：高二（8）班「感恩」主題班會現在開始 a：生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。 b：因為感恩 我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因為感恩 我們在不經意間出現生活的美與真 因為感恩 我們在生活的點滴中拾到了幸福。 a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到 下面，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。 視頻新聞 b：下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決。a為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同。大多數同學選擇了不贊同這個現象。 b：那麼讓我們來看一下網上做的這個調查。 a：看過這個新聞之後，同學們是否有什麼感想要與大家討論的嗎？ 若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。 大螢幕上展示了一些網友對這一現象的評論
b：「可憐天下父母心」我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母 感恩他們為我們所付出的一切 a：有時，父與子的矛盾是尖銳的，於是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情 父與子 b：很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢？
a：我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎？也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現在，就讓我們在《memory》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情 memory b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。 同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，並且也表達了自己的父母的感恩之情
a：除了對父母感恩，我們是否曾經也感恩過我們生活著的這個社會呢？下面，我們來看段發生在午后街頭的故事 午後的街頭 b：看過街頭的故事，我們輕鬆一下，來做個遊戲。 蒙眼設障礙走路：讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩；有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變。 分別請了男女兩組同學參加遊戲，男生組順利完成了任務，並且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理。在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個遊戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以後，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
a：每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
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