篇一：《秋葉的思念》閱讀答案
秋葉的思念（15分）①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，
輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了
這情這景——這秋葉。 ②微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃
如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）；落下的葉
子[乙]（），那麼安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，痴痴地欣
賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀
好看的葉子經常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很
好的標本。或者，我會用彩線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書籤；或者仔仔細
細地把她們用透明膠帶貼在牆上，拼成美麗的圖形。 ③有人喜歡嫩葉，[丙]（）；有人喜
歡綠葉，[丁]（ ）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，
無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成
陰而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳?? ④啊，好思念你——秋天的落葉！14.
第①段畫波浪線一句中的「這情這景」是指哪情哪景？（2分） 15. 第②段中畫橫線的句子
是病句，病因是語序不當。請你根據病因進行「治療」。（2分） 修改後的句子為： 16. 請
你選出最恰當的選項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）A．欣賞她帶來
的濃濃春意B. 吟唱著一支送別的歌C．讚美她蓬勃盎然的生機D. 含著微笑靜靜地躺
著17. 最後一段的表達方式是：（2分）18. 作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落
葉的原因是什麼？(2分)19. 這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘
出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分） 我最喜歡的一句話是： 賞析： 參考答案：14. 深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上
去，猶如走在絨毯上。15. 我經常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙 C、
丁 A。 17. 表達方式是： 抒情18. 因為她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，無聲地去，
走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘於融
入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳?? （概括答也可以）19．示例：我最喜歡的一句話
是：微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。 賞
析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形
象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天
的美，從而產生共鳴。得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤1分；寫出所用修辭方法1
分；答出表達效果1分。
篇二：《秋葉的思念(15分)》閱讀答案
秋葉的思念①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景這秋葉。 ②微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（ ）；落下的葉子[乙]（ ），那麼安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，痴痴地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標本。或者，我會用彩線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書籤；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在牆上，拼成美麗的圖形。 ③有人喜歡嫩葉，[丙]（ ）；有人喜歡綠葉，[丁]（ ）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳 ④啊，好思念你秋天的落葉！14. 第①段畫波浪線一句中的這情這景是指哪情哪景？（2分） 15. 第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當。請你根據病因進行治療。（2分） 修改後的句子為： 16. 請你選出最恰當的選項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）A．欣賞她帶來的濃濃春意 B. 吟唱著一支送別的歌C．讚美她蓬勃盎然的生機 D. 含著微笑靜靜地躺著17. 最後一段的表達方式是： （2分）18. 作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什麼？(2分)19. 這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分） 我最喜歡的一句話是： 賞析：參考答案：14. 深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15. 我經常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。 17. 表達方式是： 抒情18. 因為她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳 （概括答也可以）
19．示例：我最喜歡的一句話是：微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。 賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產生共鳴。得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤1分；寫出所用修辭方法1分；答出表達效果1分。
篇三：秋天的懷念閱讀(帶答案的)
2.秋天的懷念（閱讀一）
1.根據原文，在第⑥段的橫線上填上恰當的詞語。（20分，每空4分）
黃色的花，白色的花，紫紅色的花而 ，潑潑洒洒，秋風中正開得 。
2.用簡潔的語言概括小說的故事內容。（8分）
答：一位身患重病的母親（2分），幫助（2分）雙腿癱瘓的兒子（2分）重新鼓起生活勇氣（2分）的故事。
3.第一段中母親為什麼「悄悄地躲出去」，又「偷偷地聽著我的動靜」呢？（8分）
答：「悄悄地躲起來」是為了讓兒子徹底發泄心中的痛苦（2分），表現了母親對兒子痛苦心情的充分體諒（2分）；「偷偷地聽」是又擔心兒子做出「傻事」（2分），表現了母親對兒子的細心關愛（2分）。
4.文中，作者兩次寫到了母親要推兒子到北海看花，母親的用意是什麼？文章結尾著重描寫了「秋風中正開得爛漫」的菊花，作者這樣寫有什麼作用？（8分）
答：用意：調節兒子的情緒（2分），激發「我」戰勝疾病的勇氣（2分）
作用：借景寫人，表現「我」擺脫了痛苦的心境，變得堅強起來（2分），照應上文（2分）
5.文中的「可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。」劃線句子屬於哪種記敘順序？具體說說它的作用。（6分）
答：插敘（2分） 補充說明母親的病具體到了那步田地（2分），突出了母親做出的超常努力，對孩子的無私的愛（突出了母愛的偉大）（2分）
6.如果將這篇文章標題中的「秋天」兩字去掉好麼？為什麼？（8分）
答：不好（2分） 「秋天」是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與「秋天」有關（2分），「秋天」是「我」不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象徵性（2分），「秋天」是「我」走出低谷、樂觀生活的象徵（2分）。
秋天的懷念（閱讀二） 1． 這篇文章反覆寫「看花」這一內容的原因是：
答：①"看花"是全文圍繞的中心事件。②"看花"是母愛的集中體現。③"看花"是"我"新生活的象徵，是母親願望的達成。
2． 文中加點的「悄悄地」所要強調說明的是：
答：①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，儘可能不去驚擾兒子。③母親的心裡更難受。
3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然後說說它在文中的具體作用。
答：第一處："母親喜歡花??"。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處："後來妹妹告訴我母親常常肝痛??"①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處："別人告訴我??"。說明母親心裡只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。
4．結合內容說說文中加點的動詞「撲」和「擋」為什麼用得好。
答：母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。
5．將第三段中加橫線的「央求」換成」期待」好嗎？為什麼？
答：①"央求"反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的複雜心理，若換成"期待"則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"則指較高要求。
6．文章結尾說「我懂得母親沒有說完的話。」你認為文中的「我」懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。
答：從結尾的描寫內容看，"我"不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持著積極地去面對生活了。
秋天的懷念（閱讀三）
1．這篇文章最後濃墨重彩的寫菊花的原因？
答：象徵母親對我的愛，表達對母親的懷念2、借花讚美母親的淳樸、高潔3、象徵美好的生活，表明作者將積極勇敢地面對生活。
2．文章結尾說「我懂得母親沒有說完的話。」你認為文中的「我」懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。
答：從結尾的描寫內容看，「我」不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和「妹妹」一起相互扶持著積極地去面對生活了。
3． 為什麼「我」答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什麼「我」責備她「煩不煩」，她卻笑了？這說
明了什麼？
答：①兒子同意「看花」，說明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一願望終於要實現了。
4． 結合文章內容，具體分析作者從「看花」中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）
答：①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我「看花」，表現母親對兒子細膩的呵護和關愛，從中「我」感受到母愛的偉大。②母親病逝後，「我」終於在「看花」時，理解了母親的良苦用心，領悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。
5．第①段中母親說「好好兒活」和第⑦段中「我」說「要好好兒活」各有什麼含義？兩處這樣寫對於結構文章有什麼作用？
答：母親說「好好兒活」,帶著幾分無奈,幾分互依,幾分頑強,母親知道自己的生命也許不長了,卻仍在不屈地在與病魔抗爭,不希望看到身懷病痛的兒子,失去與病魔抗爭的自信,失去繼續生活下去的勇氣,我」說「要好好兒活」,體現出了心中的堅強與自信,我明白了母親沒有說完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。
結構上是前後照應
6．「母親進來了，擋在窗前」句中「是」寫有意的動作還是無意的行為？請說明理由。
答：母親這是有意的動作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，並且母親希望我能正視自己，而不是逃避。從而展現了一位細心呵護兒子的母親形象。
7． 已悟透生活中的作者用「艱難」一詞評價「母親」的一生，你所理解的「母親」的艱難表現在哪些方
面？請結合全文概括歸納。
答：①母親身體不好，得於病魔作鬥爭；②我因癱瘓經常向母親發脾氣,作為母親還得堅強面對兒子的癱瘓，以及女兒未成年的壓力，頂住兒子和自己厄運的雙重打擊
答：母親悄悄出去是為了讓「我」盡情地發泄心中的苦痛，期待「我」能恢復平靜和理智。而無聲地離開，突出母親的謹慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。
偷偷的表現了母親不放心「我」，關注著「我」，母親的慈愛和細心。
眼邊紅紅的表現了母親強忍著內心的悲傷，母親無私的關愛，呵護兒子。突出了母親的堅忍，和對兒子的理解、寬容和無私的愛。 8．「悄悄」，"偷偷」，「眼邊紅紅的」等詞表現了母親怎樣的情感？
2
秋葉的思念（15分）①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，
輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了
這情這景——這秋葉。 ②微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃
如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）；落下的葉
子[乙]（），那麼安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，痴痴地欣
賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀
好看的葉子經常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很
好的標本。或者，我會用彩線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書籤；或者仔仔細
細地把她們用透明膠帶貼在牆上，拼成美麗的圖形。 ③有人喜歡嫩葉，[丙]（）；有人喜
歡綠葉，[丁]（ ）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，
無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成
陰而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳?? ④啊，好思念你——秋天的落葉！14.
第①段畫波浪線一句中的「這情這景」是指哪情哪景？（2分） 15. 第②段中畫橫線的句子
是病句，病因是語序不當。請你根據病因進行「治療」。（2分） 修改後的句子為： 16. 請
你選出最恰當的選項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）A．欣賞她帶來
的濃濃春意B. 吟唱著一支送別的歌C．讚美她蓬勃盎然的生機D. 含著微笑靜靜地躺
著17. 最後一段的表達方式是：（2分）18. 作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落
葉的原因是什麼？(2分)19. 這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘
出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分） 我最喜歡的一句話是： 賞析： 參考答案：14. 深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上
去，猶如走在絨毯上。15. 我經常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙 C、
丁 A。 17. 表達方式是： 抒情18. 因為她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，無聲地去，
走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘於融
入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳?? （概括答也可以）19．示例：我最喜歡的一句話
是：微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。 賞
析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形
象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天
的美，從而產生共鳴。得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤1分；寫出所用修辭方法1
分；答出表達效果1分。
篇二：《秋葉的思念(15分)》閱讀答案
秋葉的思念①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景這秋葉。 ②微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（ ）；落下的葉子[乙]（ ），那麼安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，痴痴地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標本。或者，我會用彩線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書籤；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在牆上，拼成美麗的圖形。 ③有人喜歡嫩葉，[丙]（ ）；有人喜歡綠葉，[丁]（ ）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳 ④啊，好思念你秋天的落葉！14. 第①段畫波浪線一句中的這情這景是指哪情哪景？（2分） 15. 第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當。請你根據病因進行治療。（2分） 修改後的句子為： 16. 請你選出最恰當的選項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）A．欣賞她帶來的濃濃春意 B. 吟唱著一支送別的歌C．讚美她蓬勃盎然的生機 D. 含著微笑靜靜地躺著17. 最後一段的表達方式是： （2分）18. 作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什麼？(2分)19. 這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分） 我最喜歡的一句話是： 賞析：參考答案：14. 深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15. 我經常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16. 甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。 17. 表達方式是： 抒情18. 因為她們從不自耀，不求讚美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘於融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳 （概括答也可以）
19．示例：我最喜歡的一句話是：微風清盪，落葉如萬隻彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。 賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產生共鳴。得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤1分；寫出所用修辭方法1分；答出表達效果1分。
篇三：秋天的懷念閱讀(帶答案的)
2.秋天的懷念（閱讀一）
1.根據原文，在第⑥段的橫線上填上恰當的詞語。（20分，每空4分）
黃色的花，白色的花，紫紅色的花而 ，潑潑洒洒，秋風中正開得 。
2.用簡潔的語言概括小說的故事內容。（8分）
答：一位身患重病的母親（2分），幫助（2分）雙腿癱瘓的兒子（2分）重新鼓起生活勇氣（2分）的故事。
3.第一段中母親為什麼「悄悄地躲出去」，又「偷偷地聽著我的動靜」呢？（8分）
答：「悄悄地躲起來」是為了讓兒子徹底發泄心中的痛苦（2分），表現了母親對兒子痛苦心情的充分體諒（2分）；「偷偷地聽」是又擔心兒子做出「傻事」（2分），表現了母親對兒子的細心關愛（2分）。
4.文中，作者兩次寫到了母親要推兒子到北海看花，母親的用意是什麼？文章結尾著重描寫了「秋風中正開得爛漫」的菊花，作者這樣寫有什麼作用？（8分）
答：用意：調節兒子的情緒（2分），激發「我」戰勝疾病的勇氣（2分）
作用：借景寫人，表現「我」擺脫了痛苦的心境，變得堅強起來（2分），照應上文（2分）
5.文中的「可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。」劃線句子屬於哪種記敘順序？具體說說它的作用。（6分）
答：插敘（2分） 補充說明母親的病具體到了那步田地（2分），突出了母親做出的超常努力，對孩子的無私的愛（突出了母愛的偉大）（2分）
6.如果將這篇文章標題中的「秋天」兩字去掉好麼？為什麼？（8分）
答：不好（2分） 「秋天」是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與「秋天」有關（2分），「秋天」是「我」不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象徵性（2分），「秋天」是「我」走出低谷、樂觀生活的象徵（2分）。
秋天的懷念（閱讀二） 1． 這篇文章反覆寫「看花」這一內容的原因是：
答：①"看花"是全文圍繞的中心事件。②"看花"是母愛的集中體現。③"看花"是"我"新生活的象徵，是母親願望的達成。
2． 文中加點的「悄悄地」所要強調說明的是：
答：①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，儘可能不去驚擾兒子。③母親的心裡更難受。
3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然後說說它在文中的具體作用。
答：第一處："母親喜歡花??"。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處："後來妹妹告訴我母親常常肝痛??"①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處："別人告訴我??"。說明母親心裡只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。
4．結合內容說說文中加點的動詞「撲」和「擋」為什麼用得好。
答：母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。
5．將第三段中加橫線的「央求」換成」期待」好嗎？為什麼？
答：①"央求"反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的複雜心理，若換成"期待"則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"則指較高要求。
6．文章結尾說「我懂得母親沒有說完的話。」你認為文中的「我」懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。
答：從結尾的描寫內容看，"我"不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持著積極地去面對生活了。
秋天的懷念（閱讀三）
1．這篇文章最後濃墨重彩的寫菊花的原因？
答：象徵母親對我的愛，表達對母親的懷念2、借花讚美母親的淳樸、高潔3、象徵美好的生活，表明作者將積極勇敢地面對生活。
2．文章結尾說「我懂得母親沒有說完的話。」你認為文中的「我」懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。
答：從結尾的描寫內容看，「我」不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和「妹妹」一起相互扶持著積極地去面對生活了。
3． 為什麼「我」答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什麼「我」責備她「煩不煩」，她卻笑了？這說
明了什麼？
答：①兒子同意「看花」，說明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一願望終於要實現了。
4． 結合文章內容，具體分析作者從「看花」中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）
答：①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我「看花」，表現母親對兒子細膩的呵護和關愛，從中「我」感受到母愛的偉大。②母親病逝後，「我」終於在「看花」時，理解了母親的良苦用心，領悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。
5．第①段中母親說「好好兒活」和第⑦段中「我」說「要好好兒活」各有什麼含義？兩處這樣寫對於結構文章有什麼作用？
答：母親說「好好兒活」,帶著幾分無奈,幾分互依,幾分頑強,母親知道自己的生命也許不長了,卻仍在不屈地在與病魔抗爭,不希望看到身懷病痛的兒子,失去與病魔抗爭的自信,失去繼續生活下去的勇氣,我」說「要好好兒活」,體現出了心中的堅強與自信,我明白了母親沒有說完的話,找到了自我,感悟了生活的真諦。
結構上是前後照應
6．「母親進來了，擋在窗前」句中「是」寫有意的動作還是無意的行為？請說明理由。
答：母親這是有意的動作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，並且母親希望我能正視自己，而不是逃避。從而展現了一位細心呵護兒子的母親形象。
7． 已悟透生活中的作者用「艱難」一詞評價「母親」的一生，你所理解的「母親」的艱難表現在哪些方
面？請結合全文概括歸納。
答：①母親身體不好，得於病魔作鬥爭；②我因癱瘓經常向母親發脾氣,作為母親還得堅強面對兒子的癱瘓，以及女兒未成年的壓力，頂住兒子和自己厄運的雙重打擊
答：母親悄悄出去是為了讓「我」盡情地發泄心中的苦痛，期待「我」能恢復平靜和理智。而無聲地離開，突出母親的謹慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。
偷偷的表現了母親不放心「我」，關注著「我」，母親的慈愛和細心。
眼邊紅紅的表現了母親強忍著內心的悲傷，母親無私的關愛，呵護兒子。突出了母親的堅忍，和對兒子的理解、寬容和無私的愛。 8．「悄悄」，"偷偷」，「眼邊紅紅的」等詞表現了母親怎樣的情感？
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