當我們了解到作者海明威於1899年生於美國伊利諾斯川芝加哥附近的奧克帕村，1918年5月加入志願軍救護隊，參加了第一次世界大戰，在義大利前線身受重傷，1919年初回到家鄉練習寫作，1952年發表了《老人與海》這部不朽之作，那麼你有什麼老人與海讀書心得呢？下面是小編為大家收集有關於老人與海讀書心得每章70字，希望你喜歡。
#143826老人與海讀書心得每章70字1
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，並不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什麼傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最後或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。 看榕樹下作者 「 遠處飄來一朵雲 」 的評論， 「 一朵雲 」 的年輕(我只是說思想)，使她 / 他看到 「 冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面 」 ， 「 一朵雲 」 看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象徵，勇於挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰;一條船，一個老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼裡是條真正的鯊魚;於是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏鬥，一場征服和反征服的搏鬥， 「 大塊的魚肉 」 和後來的爭奪，局部的勝利之後，當老人感覺勝利在握的時候， 「 鯊魚忽然 ……」 ，老人最後是空著雙手，幸運地 「 凱旋 」 。
我最初看 「 老人與海 」 之後，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什麼，征服了什麼;依然還是這樣的感嘆，在 9.11 之後和之前，布希也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的製造問題，然後再去解決他，到底這世界最後誰征服誰，征服了之後做什麼，為什麼要征服而不是 …… 中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明後的他，開始思考徵服的意義，所以才有老人和海。人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航： 「 一個人並不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他 」 ， 人如此，其他的生命呢。
「不過是人不是為失敗而生的」，「一個人可以被毀滅，但不能被打敗」他說。他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
海明威，美國小說家，1961年7月2日用獵-槍結束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與海》問世，此後分別獲普策利獎及諾貝爾文學獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。
#534085老人與海讀書心得每章70字2
元月里，我讀了《老人與海》，這是美國作家海明威的中篇小說。這部小說成功地塑造了一個經典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。
《老人與海》講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，他出海連續84天都沒有捕到魚，直到第85天，他才釣到了一條無比巨大的馬林魚。老人在這兩天兩夜中，經歷了從未經受的艱難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。返航途中，又與一條鯊魚殊死搏鬥。結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，只剩下骨頭架了。
讀完小說，老漁夫聖地亞哥的硬漢形象，在我心中留下了不可磨滅的印象。比如，在他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直處於抽筋狀態，右手也被繩子勒出了血，他也不放棄。再比如，面對鯊魚，老人說著：「跟它們斗，我要跟它們斗到死。」面對眼前的困難，老人沒有絲毫的退縮，勇往直前，老人「硬漢」的形象躍然紙上。當然，《老人與海》中聖地亞哥的「硬」，不單表現在語言和行動上，更重要的是老人那種不服輸的精神，即使面對兇猛的鯊魚，老人也會拼盡全力，應對挑戰，絕不服輸。正如他自己所說：「一個人可以被毀滅，但不能給打敗。」這種鬥士精神，才是真的「硬」!合上書，我想到了自己。我經常嫌棄媽媽做的飯不好吃，抱怨老師布置的作業太多了，天氣一冷，就不願起床。學習和生活中遇到一點點的困難，就開始哭鼻子了。但是與書中那個老漁夫相比，我好幸福啊!我不會挨餓受凍，夏天有空調，冬天有暖氣，衣來伸手，飯來張口。我發現，我身上所缺乏的，就是這種面對挑戰時，永不服輸的鬥士精神啊!
今後，我也要做一個真正的「硬漢」!
#534084老人與海讀書心得每章70字3
我很喜歡看《老人與海》這本書。它是美國著名作家海明威寫的，主要講述了一個以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他並未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏鬥了整整三天，才將魚殺死，並將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅強的意志與勇敢的精神卻經常激勵著我。
上學期期末，嚴重的骨折使我只能臥床，不能上學。六年級上學期期末考試又是小學階段特別關鍵的一次考試。怎麼辦呢?我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住。哭著哭著我盡然睡著了。夢中，我遇到了老漁夫，他笑著拍拍我：「孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……」
對啊!醒來後，我笑著對告訴媽媽：「媽媽，你把我的書包從家裡帶到醫院來吧。」於是，我開始學習，從躺著看書，到坐在床上寫作業，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學。語文、數學、英語和科學作業沒有落下，美術、信息、音樂作業也沒有落下。一個多月過去了，我們在大雪中迎來了期末考試。爸爸把我背到學校，雖然腿不能彎，直直地擱在椅子上，坐著很累，但是，我都咬牙堅持下來了。
休業式後，熱心的同學帶回來我的成績單。我忐忑不安地打開了成績報告單。當看到全優的時候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個老漁夫那樣，面對挫折時，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰勝了病魔!
#534083老人與海讀書心得每章70字4
最近我在看一本書，名字叫做《老人與海》。這本書是海明威的代表作，也是一篇金典的中篇小說。故事非常簡單，但讀完之後，感覺意蘊卻非常豐富。
主人公聖地亞哥是一位漁夫，以打漁為生。每天都出海捕魚，可一連八十四天都沒有收穫，但他依然非常樂觀，堅信自己會捕到一條大魚。聖地亞哥是一個無親無故地老頭，住在破舊的小棚子裡。他唯一的朋友也只是一個五歲的小孩馬諾林，但由於聖地亞哥多日沒有收穫，馬諾林的勢利眼父母不允許他再跟著聖地亞哥，但馬諾林不僅沒有聽他父母的話，還時常惦記著這個老頭。
到了第八十五天，老漁夫聖地亞哥一早就出海捕魚了，這一次，他到了很遠的地方捕魚，這天他捕到了一隻大魚，這條魚非常大，也非常難對付。他花了兩天一夜的時間才釣到這條大魚，這條魚拖上來足夠有十八英尺長!聖地亞哥一輩子都沒見過這麼長的魚!聖地亞哥足以向鄰居們炫耀了!可故事到這還沒有結束……
就在回家的路上，大魚的血腥味引來了許多鯊魚，先是一隻圍攻，再是幾隻幾隻一起圍攻，最後到晚上是一群一群一起圍攻。可老人沒有放棄這條魚，雖然面對的是成群的鯊魚，可他依然拿起棍，棒，叉子來對抗鯊魚。這不就是我們所應該學習的堅持不懈嗎?
可最後，聖地亞哥在和鯊魚的拼搏中，大魚的肉被鯊魚一塊一塊的吃掉，到了早晨漁夫回到家時，魚已經剩下屍骨了!可村子裡的人沒有一個不對聖地亞哥釣回來的大魚所欽佩!
故事結束了，可我被聖地亞哥那勇敢，積極向上的心情所欽佩!這種向上感可不就是我們所要學習的嗎?
由此，我想到了神話《精衛填海》，精衛的精神上不也和聖地亞哥一樣嗎?
#534082老人與海讀書心得每章70字5
在波濤洶湧的大海上，一位年逾六旬的老人正和一條千磅多重的大魚奮戰著。過去的兩個星期，老漁夫聖地亞哥遇到了一條極其強大的馬林魚，與它在海上戰鬥了五六個晝夜，才最後取得勝利。在老人把馬林魚運回村的途中，魚的血腥味引來了一群牙齒鋒利且又兇猛的鯊魚。老人為了保護這條馬林魚又跟這些鯊魚搏鬥了好幾天。最後，魚只剩下一副光禿禿的骨架了，但聖地亞哥老人仍然不放棄，迎難而上，堅強不屈。他屢敗屢戰，憑著頑強的意志勝利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架。
老人對生活的不懈追求深深打動了我。人生的路從來就不平坦，要達到自己的夢想，總是要經歷無數次失敗與挫折。我們要有一顆堅韌的心，可以笑對失敗，樂對挫折。
我也有夢想，我的夢想是考上心儀的學校。我也知道，在這個過程中，會有挫折讓我暫時消沉，但我會努力向聖地亞哥老漁夫學習，享受邁向理想過程中的成功與失敗，享受努力的全過程。
「人生就像一段旅程，旅程的終點並不是唯一目標，更值得注意的是沿途的風景和我們看風景時的心情!」
我願我的人生旅程，有堅強樂觀相伴，有寬容坦然相隨。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我努力，我就可以;我堅強，我能到達。
「一個人並不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。」合上書，《老人與海》中的這句話依然在心裡迴蕩。感謝這本書，給了我面對困難的無限勇氣。我的心仿佛也踏上了那艘掛著「超越極限」四個大字的漁船，隨著它一起駛向未知的大海……
#143826老人與海讀書心得每章70字1
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，並不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什麼傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最後或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。 看榕樹下作者 「 遠處飄來一朵雲 」 的評論， 「 一朵雲 」 的年輕(我只是說思想)，使她 / 他看到 「 冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面 」 ， 「 一朵雲 」 看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象徵，勇於挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰;一條船，一個老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼裡是條真正的鯊魚;於是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏鬥，一場征服和反征服的搏鬥， 「 大塊的魚肉 」 和後來的爭奪，局部的勝利之後，當老人感覺勝利在握的時候， 「 鯊魚忽然 ……」 ，老人最後是空著雙手，幸運地 「 凱旋 」 。
我最初看 「 老人與海 」 之後，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什麼，征服了什麼;依然還是這樣的感嘆，在 9.11 之後和之前，布希也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的製造問題，然後再去解決他，到底這世界最後誰征服誰，征服了之後做什麼，為什麼要征服而不是 …… 中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明後的他，開始思考徵服的意義，所以才有老人和海。人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航： 「 一個人並不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他 」 ， 人如此，其他的生命呢。
「不過是人不是為失敗而生的」，「一個人可以被毀滅，但不能被打敗」他說。他，一個堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊，卻從未放棄過尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時候。他雖然險些喪命卻在無畏中又一次點燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
海明威，美國小說家，1961年7月2日用獵-槍結束了自己的生命，令世界震驚。1952年《老人與海》問世，此後分別獲普策利獎及諾貝爾文學獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學。
#534085老人與海讀書心得每章70字2
元月里，我讀了《老人與海》，這是美國作家海明威的中篇小說。這部小說成功地塑造了一個經典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。
《老人與海》講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，他出海連續84天都沒有捕到魚，直到第85天，他才釣到了一條無比巨大的馬林魚。老人在這兩天兩夜中，經歷了從未經受的艱難考驗，最終把大魚刺死，拴在船頭。返航途中，又與一條鯊魚殊死搏鬥。結果，大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，只剩下骨頭架了。
讀完小說，老漁夫聖地亞哥的硬漢形象，在我心中留下了不可磨滅的印象。比如，在他與大馬林魚相持一天半的時間，左手一直處於抽筋狀態，右手也被繩子勒出了血，他也不放棄。再比如，面對鯊魚，老人說著：「跟它們斗，我要跟它們斗到死。」面對眼前的困難，老人沒有絲毫的退縮，勇往直前，老人「硬漢」的形象躍然紙上。當然，《老人與海》中聖地亞哥的「硬」，不單表現在語言和行動上，更重要的是老人那種不服輸的精神，即使面對兇猛的鯊魚，老人也會拼盡全力，應對挑戰，絕不服輸。正如他自己所說：「一個人可以被毀滅，但不能給打敗。」這種鬥士精神，才是真的「硬」!合上書，我想到了自己。我經常嫌棄媽媽做的飯不好吃，抱怨老師布置的作業太多了，天氣一冷，就不願起床。學習和生活中遇到一點點的困難，就開始哭鼻子了。但是與書中那個老漁夫相比，我好幸福啊!我不會挨餓受凍，夏天有空調，冬天有暖氣，衣來伸手，飯來張口。我發現，我身上所缺乏的，就是這種面對挑戰時，永不服輸的鬥士精神啊!
今後，我也要做一個真正的「硬漢」!
#534084老人與海讀書心得每章70字3
我很喜歡看《老人與海》這本書。它是美國著名作家海明威寫的，主要講述了一個以捕魚為生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他並未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏鬥了整整三天，才將魚殺死，並將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅強的意志與勇敢的精神卻經常激勵著我。
上學期期末，嚴重的骨折使我只能臥床，不能上學。六年級上學期期末考試又是小學階段特別關鍵的一次考試。怎麼辦呢?我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住。哭著哭著我盡然睡著了。夢中，我遇到了老漁夫，他笑著拍拍我：「孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……」
對啊!醒來後，我笑著對告訴媽媽：「媽媽，你把我的書包從家裡帶到醫院來吧。」於是，我開始學習，從躺著看書，到坐在床上寫作業，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學。語文、數學、英語和科學作業沒有落下，美術、信息、音樂作業也沒有落下。一個多月過去了，我們在大雪中迎來了期末考試。爸爸把我背到學校，雖然腿不能彎，直直地擱在椅子上，坐著很累，但是，我都咬牙堅持下來了。
休業式後，熱心的同學帶回來我的成績單。我忐忑不安地打開了成績報告單。當看到全優的時候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個老漁夫那樣，面對挫折時，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰勝了病魔!
#534083老人與海讀書心得每章70字4
最近我在看一本書，名字叫做《老人與海》。這本書是海明威的代表作，也是一篇金典的中篇小說。故事非常簡單，但讀完之後，感覺意蘊卻非常豐富。
主人公聖地亞哥是一位漁夫，以打漁為生。每天都出海捕魚，可一連八十四天都沒有收穫，但他依然非常樂觀，堅信自己會捕到一條大魚。聖地亞哥是一個無親無故地老頭，住在破舊的小棚子裡。他唯一的朋友也只是一個五歲的小孩馬諾林，但由於聖地亞哥多日沒有收穫，馬諾林的勢利眼父母不允許他再跟著聖地亞哥，但馬諾林不僅沒有聽他父母的話，還時常惦記著這個老頭。
到了第八十五天，老漁夫聖地亞哥一早就出海捕魚了，這一次，他到了很遠的地方捕魚，這天他捕到了一隻大魚，這條魚非常大，也非常難對付。他花了兩天一夜的時間才釣到這條大魚，這條魚拖上來足夠有十八英尺長!聖地亞哥一輩子都沒見過這麼長的魚!聖地亞哥足以向鄰居們炫耀了!可故事到這還沒有結束……
就在回家的路上，大魚的血腥味引來了許多鯊魚，先是一隻圍攻，再是幾隻幾隻一起圍攻，最後到晚上是一群一群一起圍攻。可老人沒有放棄這條魚，雖然面對的是成群的鯊魚，可他依然拿起棍，棒，叉子來對抗鯊魚。這不就是我們所應該學習的堅持不懈嗎?
可最後，聖地亞哥在和鯊魚的拼搏中，大魚的肉被鯊魚一塊一塊的吃掉，到了早晨漁夫回到家時，魚已經剩下屍骨了!可村子裡的人沒有一個不對聖地亞哥釣回來的大魚所欽佩!
故事結束了，可我被聖地亞哥那勇敢，積極向上的心情所欽佩!這種向上感可不就是我們所要學習的嗎?
由此，我想到了神話《精衛填海》，精衛的精神上不也和聖地亞哥一樣嗎?
#534082老人與海讀書心得每章70字5
在波濤洶湧的大海上，一位年逾六旬的老人正和一條千磅多重的大魚奮戰著。過去的兩個星期，老漁夫聖地亞哥遇到了一條極其強大的馬林魚，與它在海上戰鬥了五六個晝夜，才最後取得勝利。在老人把馬林魚運回村的途中，魚的血腥味引來了一群牙齒鋒利且又兇猛的鯊魚。老人為了保護這條馬林魚又跟這些鯊魚搏鬥了好幾天。最後，魚只剩下一副光禿禿的骨架了，但聖地亞哥老人仍然不放棄，迎難而上，堅強不屈。他屢敗屢戰，憑著頑強的意志勝利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架。
老人對生活的不懈追求深深打動了我。人生的路從來就不平坦，要達到自己的夢想，總是要經歷無數次失敗與挫折。我們要有一顆堅韌的心，可以笑對失敗，樂對挫折。
我也有夢想，我的夢想是考上心儀的學校。我也知道，在這個過程中，會有挫折讓我暫時消沉，但我會努力向聖地亞哥老漁夫學習，享受邁向理想過程中的成功與失敗，享受努力的全過程。
「人生就像一段旅程，旅程的終點並不是唯一目標，更值得注意的是沿途的風景和我們看風景時的心情!」
我願我的人生旅程，有堅強樂觀相伴，有寬容坦然相隨。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我努力，我就可以;我堅強，我能到達。
「一個人並不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。」合上書，《老人與海》中的這句話依然在心裡迴蕩。感謝這本書，給了我面對困難的無限勇氣。我的心仿佛也踏上了那艘掛著「超越極限」四個大字的漁船，隨著它一起駛向未知的大海……
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