做閱讀題要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在的段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然後再來重點理解與分析。當然，找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和範圍。
《丁香結》原文
今年的丁香似乎開得格外茂盛，城裡城外，都是一樣。城裡街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從牆上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
城外校園裡丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟洒，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
在我斷續住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼帘的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然後才見那兩扇紅窗。我經歷過的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯繫在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。
古人詞雲:“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷濛中，著了水滴的丁香格外妖媚。花牆邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
只是賞過這麼多年的丁香，卻一直不解，何以古人發明了丁香結的說法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。
丁香結，這三個字給人許多想像。再聯想到那些詩句，立覺得她們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了麼?
小文成後一直擱置，轉眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結待人去解--誰知道是否解得開呢?
(文/宗璞)
《丁香結》閱讀題
1.分析第①節劃線的句子，作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?(3分)
2.第①②節分別從什麼角度描寫丁香花的?(2分)聯繫第⑥節劃線的句子，說說作者的用意。(3分)
3.說說文中引用古人關於丁香結的詩句的作用。(4分)
4.下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是( )(3分)
A、作者經歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯繫在一起的，所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。
B、作者在文中以細膩的筆調，描寫出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。
C、作者實寫丁香花的形象，虛寫寄託於丁香花的理念、志趣，創造出了一個深遠的意境。
D、作者在文中一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁香結”全新的藝術境界。
《丁香結》閱讀答案
【小題1】.作者將丁香擬人化，使無意識的丁香具有了人的思想感情。(3分)
【小題2】.第①②節分別從色彩(雪白)、香味(甜香)描寫丁香花的;(2分)作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求。(3分)
【小題3】.文中引用古人關於丁香的詩句，從另一角度展示了丁香結的形象，豐富了丁香結的內涵，為讀者提供了展開豐富想像的天地。(4分)
【小題4】.B(3分
《丁香結》原文
今年的丁香似乎開得格外茂盛，城裡城外，都是一樣。城裡街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從牆上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
城外校園裡丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟洒，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
在我斷續住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼帘的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然後才見那兩扇紅窗。我經歷過的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯繫在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。
古人詞雲:“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷濛中，著了水滴的丁香格外妖媚。花牆邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
只是賞過這麼多年的丁香，卻一直不解，何以古人發明了丁香結的說法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。
丁香結，這三個字給人許多想像。再聯想到那些詩句，立覺得她們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了麼?
小文成後一直擱置，轉眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結待人去解--誰知道是否解得開呢?
(文/宗璞)
《丁香結》閱讀題
1.分析第①節劃線的句子，作者是怎樣把自己的感情賦予在這些丁香花身上的?(3分)
2.第①②節分別從什麼角度描寫丁香花的?(2分)聯繫第⑥節劃線的句子，說說作者的用意。(3分)
3.說說文中引用古人關於丁香結的詩句的作用。(4分)
4.下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是( )(3分)
A、作者經歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯繫在一起的，所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。
B、作者在文中以細膩的筆調，描寫出了一個色彩絢麗的丁香花的形象。
C、作者實寫丁香花的形象，虛寫寄託於丁香花的理念、志趣，創造出了一個深遠的意境。
D、作者在文中一反古人寄托在丁香結上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個“丁香結”全新的藝術境界。
《丁香結》閱讀答案
【小題1】.作者將丁香擬人化，使無意識的丁香具有了人的思想感情。(3分)
【小題2】.第①②節分別從色彩(雪白)、香味(甜香)描寫丁香花的;(2分)作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求。(3分)
【小題3】.文中引用古人關於丁香的詩句，從另一角度展示了丁香結的形象，豐富了丁香結的內涵，為讀者提供了展開豐富想像的天地。(4分)
【小題4】.B(3分
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