初中語文閱讀理解答題技巧及公式

語文閱讀理解可是能拿到高分的部分，但是很多初中生卻沒有掌握技巧。下面，就為大家來整理一下初中語文閱讀理解答題技巧及公式，希望能幫助到大家。

閱讀理解答題公式匯總

一、表達方式：記敘、寫、抒情、議論、說明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比
三、說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學小品或知識小品)
四、說明順序：
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先後)順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。
五：記敘文六要素
時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果
技巧：
時間地點看標誌詞，準確程度看題意
中心人物識別看中心和寫作著力點
事件概括要考慮文章中心，句式是：
什麼人+幹什麼;
什麼人+怎麼樣或為什麼+幹什麼
六：品味題目
題型：
①為什麼以此為題?
②談談你對題目的理解。
③試分析題目的作用。
④給文章加(換)題目。

閱讀文章時弄清文章的結構

從結構形式入手比較容易把握文章的思想內容，也就是說，把結構層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點來講，弄清結構是記敘文閱讀的基礎。
弄清記敘文的結構，可從下面幾方面進行。
( l )找出文章的線索。記敘文的線索形式有：以時空轉移為線索，以一人、一事、一物為線索。
閱讀文章要設法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結構。
( 2 )明確文章的順序。記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。
順敘，指記敘的時候按照事情發生、發展和結局的時間順序來寫。如《皇帝的新裝》。倒敘，指記敘的時候把後發生的事情寫在前面，把先發生的事情寫在後面。插敘：如《羚羊木雕》
閱讀時，注意倒敘、插敘的起止點，對找出記敘的線索，把握文章的結構將有所幫助。
( 3 )理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結構的重要一環。