高考,是每位學子求學路上往上攀爬的必經之路。其中高考語文備考:現代文閱讀解題思路大全,就受到很多考生和家長關注。今天小編整理了高考語文備考:現代文閱讀解題思路大全相關信息,希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。
1.仔細審題:多想想題目到底要你答什麼(內容),怎樣答(形式),一般題讀一、兩遍,難度題必須讀三、四遍。
2.用好草稿:用草稿的目的在於反覆修改,力臻完美。
3.認真書寫:工整規範,一目了然;清晰美觀,百看不厭。
4.原文尋找:很多問題的答案就在原文當中,我們要聯繫問題的上下文,在原文當中尋找、整理答案。
1.先讀題後讀文。讀題時注意從題干中找出「題眼」(即答題關鍵點),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標。
2.讀文時,要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。
3.準備答題時,必須再次細讀題目,找准「題眼」。
4.答題時,具體題目涉及到相關段落,要對這些段落反覆研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。
一、限字題的解答
1.根據題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數的多少);
2.對照字數要求進行簡縮:①去除無關緊要的修飾語,②多音節詞改為單音節詞,③用簡稱(尤其是地名)。
3.將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍,看是否有語病,如有,必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。
二、擬寫標語題
1.語句必須簡短、精鍊;
2.可採用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句,也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇後語等稍作改動以切合語境。
三、仿寫句子
1.仔細分析例句格式。注意例句所用的修辭手法(如比喻)和用詞特點(如疊詞)等。
2.如果是續寫性仿句,還要注意語意的連貫一致。
四、口頭表達題(如詢問、交談、電話交流等場景對話)
1.稱呼:準確,體現人物關係;
2.結合提示語境,表意必須明確;
3.語氣必須符合身份,切忌成人化、打官腔;
4.注意文明禮貌用語的使用。
五、詞語的比較(選詞填空)
1.比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用範圍、感情色彩的方面的區別。
2.選好之後應該將相關句子多讀幾遍,反覆體會。
六、根據文意給相關名詞下定義
以給「轉基因作物」下定義為例。
1.格式A:轉基因作物是一種…………的作物。格式B:一種…………的作物叫做轉基因作物。
2.注意點:下定義必須把握住事物的本質屬性,如「作物」就是「轉基因作物」的本質屬性;「數學方法」就是「統籌方法」的本質屬性。
七、文段中關鍵詞語、短句的分析
在題目的題干中出現了加引號的詞語或句子,往往表明分析的對象源出於原文,在分析時應貫徹這樣的原則:
詞不離句→句不離段→段不離篇
也就是說一定要結合具體語境來考慮。
理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義:
解答這類題目,要注意兩點:一是這個詞可能不再具有詞典中的含義,而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中「實在是標緻極了」一句中的「標緻」。
八、語句作用、含義分析題
1.句中用了關聯詞「雖然……但是……」,這組關聯詞錶轉折關係;用了關聯詞「不但……而且……」之類,這類關聯詞表遞進關係,兩者用意都在於強調後者。
2.倒裝句的作用:往往是強調前置(即調到前面)的部分,例如:「甚矣,汝之不惠」就是為了強調「汝之不惠」的程度是「甚矣」。又如「並不見佳,我以為」一句是為旗幟鮮明地強調作者對「雷峰夕照」這一勝景的評價是「並不見佳」。
3.評價、賞析一句話:應從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什麼修辭手法、表現手法,語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵,即闡明這一句表達了什麼觀點,給你什麼感受、啟迪、教育……
4.分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手,著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。
5.說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內容、說明對象的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。
6.記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
7.議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點,或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。
8.關鍵句子主要包括五個方面:①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結全文的句子;④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、反語、設問、反問,特別是引用的句子)。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字裡行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
語文答題總原則
1.仔細審題:多想想題目到底要你答什麼(內容),怎樣答(形式),一般題讀一、兩遍,難度題必須讀三、四遍。
2.用好草稿:用草稿的目的在於反覆修改,力臻完美。
3.認真書寫:工整規範,一目了然;清晰美觀,百看不厭。
4.原文尋找:很多問題的答案就在原文當中,我們要聯繫問題的上下文,在原文當中尋找、整理答案。
語段閱讀題答題原則
1.先讀題後讀文。讀題時注意從題干中找出「題眼」(即答題關鍵點),帶著問題讀文,使閱讀具有明確的目標。
2.讀文時,要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。
3.準備答題時,必須再次細讀題目,找准「題眼」。
4.答題時,具體題目涉及到相關段落,要對這些段落反覆研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。
具體答題技巧
一、限字題的解答
1.根據題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數的多少);
2.對照字數要求進行簡縮:①去除無關緊要的修飾語,②多音節詞改為單音節詞,③用簡稱(尤其是地名)。
3.將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍,看是否有語病,如有,必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。
二、擬寫標語題
1.語句必須簡短、精鍊;
2.可採用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句,也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇後語等稍作改動以切合語境。
三、仿寫句子
1.仔細分析例句格式。注意例句所用的修辭手法(如比喻)和用詞特點(如疊詞)等。
2.如果是續寫性仿句,還要注意語意的連貫一致。
四、口頭表達題(如詢問、交談、電話交流等場景對話)
1.稱呼:準確,體現人物關係;
2.結合提示語境,表意必須明確;
3.語氣必須符合身份,切忌成人化、打官腔;
4.注意文明禮貌用語的使用。
五、詞語的比較(選詞填空)
1.比較詞義,尤其是意思相近的詞,一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用範圍、感情色彩的方面的區別。
2.選好之後應該將相關句子多讀幾遍,反覆體會。
六、根據文意給相關名詞下定義
以給「轉基因作物」下定義為例。
1.格式A:轉基因作物是一種…………的作物。格式B:一種…………的作物叫做轉基因作物。
2.注意點:下定義必須把握住事物的本質屬性,如「作物」就是「轉基因作物」的本質屬性;「數學方法」就是「統籌方法」的本質屬性。
七、文段中關鍵詞語、短句的分析
在題目的題干中出現了加引號的詞語或句子,往往表明分析的對象源出於原文,在分析時應貫徹這樣的原則:
詞不離句→句不離段→段不離篇
也就是說一定要結合具體語境來考慮。
理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義:
解答這類題目,要注意兩點:一是這個詞可能不再具有詞典中的含義,而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》一文中「實在是標緻極了」一句中的「標緻」。
八、語句作用、含義分析題
1.句中用了關聯詞「雖然……但是……」,這組關聯詞錶轉折關係;用了關聯詞「不但……而且……」之類,這類關聯詞表遞進關係,兩者用意都在於強調後者。
2.倒裝句的作用:往往是強調前置(即調到前面)的部分,例如:「甚矣,汝之不惠」就是為了強調「汝之不惠」的程度是「甚矣」。又如「並不見佳,我以為」一句是為旗幟鮮明地強調作者對「雷峰夕照」這一勝景的評價是「並不見佳」。
3.評價、賞析一句話:應從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什麼修辭手法、表現手法,語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵,即闡明這一句表達了什麼觀點,給你什麼感受、啟迪、教育……
4.分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手,著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。
5.說明文語段中分析一句話,要緊扣住說明內容、說明對象的特徵和說明文語言的特色(準確、生動)。
6.記敘文語段中分析一句話,要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。
7.議論文語段中分析一句話要緊扣住論點(或是全文的中心論點,或是所在段的分論點)以及議論文語言的特色。
8.關鍵句子主要包括五個方面:①點明題旨的句子;②描寫、議論、抒情的句子;③總結全文的句子;④起承轉合的句子(如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句);⑤運用各種修辭手法的句子(如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、反語、設問、反問,特別是引用的句子)。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字裡行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
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