一、選擇題
1．如圖，如果五（3）班的位置用數對表示是（3，4），那麼數對（2，3）表示的是（ ）班的位置．
A．三（2）班 B．三（1）班 C．四（2）班 D．四（3）班
2．李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往後調三行，應記為（ ）
A．（5，3） B．（2，6） C．（5，6） D．（4，3）
3．下圖為小芳家客廳的影視牆上貼的牆磚，中間的一塊牆磚用數對表示是（ ）。
A．（3，4） B．（2，5） C．（4，3）
4．小明和小蘭是同班同學，他們都向南而坐．小明的位置是（4，6），小蘭的位置是（5，4），小明在小蘭的 （ ）
A．左前方 B．左後方 C．右前方 D．右後方
5．如圖，四邊形OABC是平行四邊形，下面的四個點的坐標錯誤的（ ）
A．O(0，0) B．A(0，7) C．B(10，4) D．C(3，4)
6．教室中，如果數對(3，2)表示的位置是第3排的第2個，那麼數對(5，6)表示的位置是( )．
A．第6排的第5個
B．第5排的第6個
C．和(5，8)相鄰的位置
7．如下圖，如果黑子的位置是（1，1），那麼白子的位置是（ ）。
A．（3，2） B．（4，4） C．（3，3） D．（4，3）
8．如圖，點的位置是，將點向右平移兩格後，記作，點的位置是（
）．
9．下圖，從側面看到的圖形是（ ）
二、口算
10．直接寫出得數。
12.5×80＝ 2.34×0.2＝ 7.73＋2.07＝
0.8×0.5＝ 4.2×5＝ 12－0.9＝
1.7＋3.3×0.2＝ 0.4×0.5×0.3＝
0.25×1.6×0.4＝ 2.5×1－2.5＝
三、填空題
11．欣欣和可可在同一間教室上課，欣欣在教室的位置表示為，可可在教室的位置表示為，他們在同一（________）中。
12．樂樂坐在教室的第2列第4行，用數對（2，4）表示；豆豆坐在第3列第6行，用數對________表示。
13．三角形ABC如圖．
（1）用數對表示三角形ABC三個頂點的位置，A點是________，B點是________，C點是________．
（2）三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格後得到的新圖形是三角形A′B′C′．畫出新的三角形，並用數對表示新三角形的三個頂點的位置．
A′：________，B′：________，C′：________，新的三角形：________
14．張寧在教室的位置用數對表示為（3，5），他坐在第 3（____），第 5（____）。
15．如果A點用數對表示為，B點用數對表示為，C點用數對表示為，那麼三角形按角分一定是（______）三角形。
16．小剛坐在教室的第3列第5行，用（3，5）表示，小紅坐在教室的第2列第7行，用________表示，（4，6）表示小明坐在教室的第________列第________行。
17．五（1）班同學排隊做操，小明的位置是第4列第3行，用數對表示是（______），他前面那個同學的位置用數對表示是（______）。
18．我會表示位置。
（1）在上圖找出第2列第4行的位置，用數對表示是________。
（2）（6，5）在上圖中表示第________列第________行的位置。
19．物體的位置可以用方格來表示，方格中豎排叫作（____），橫排叫作（____），確定第幾列一般是從（____）往（____）數，確定第幾行一般是從（____）往（____）數。
20．小軍坐在教室的第3列，第5行，他的位置用數對（ 3 , 5 )表示，小明坐在小軍的後面，那麼，小明的位置用數對( ，
)表示．
四、判斷題
21．小新坐在教室的第3列第4行，用數對（3，4）表示，那麼小麗坐在第4列第5行，用數對表示是（4，5）。（______）
22．數對（5，3）和（3，5）表示的物體的位置完全相同．（_____）
23．數對（2，3）和（3，2）都由2和3組成，表示的位置一樣。（____）
24．如果數對（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那麼x=4．（_____）
25．豎排叫做列，確定第幾列通常是從左向右數。（_____）
五、解答題
26．按要求完成下列各題．
(1)用數對表示出長方形上A、C兩個點的位置，A________、C________．
(2)①將長方形繞點C逆時針旋轉90 ° ，畫出旋轉後的圖形，並寫出旋轉後點D的位置．
②將三角形先向左平移6格，再向下平移3格，畫出平移後的圖形．
③畫出軸對稱圖形的另一半．
27．如圖，如果A點向右平移1個單位，B點向右平移2個單位，再向上平移3個單位，請你畫出新的三角形，並計算出這個三角形的面積．這個三角形的面積是多少cm2？
28．
請你把圖中其他建築物任意選兩個像王玲那樣描述一下位置．
29．一般船在海上巡邏，它的航行路線是（4，0）→（8，1）→（10，2）→（19，3）→（19，5）→（16，6）→（9，5）→（5，4）．
（1）先標明這艘船經過的位置，再把航行線路連起來．
（2）海上有A、B、C、D四座燈塔，請用數對表示這幾座燈塔的位置，並判斷這艘船經過了哪幾座燈塔．
30．先寫出三角形ABC各個頂點的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個單位後的圖形△A＇B＇C＇，然後寫出所得圖形頂點的位置。
31．（1）用數對表示A、B、C的位置．
（2）在圖中標出點D（6，1），E（10，4），再順次連接B、D、C、E、B．圍成的是什麼圖形？
32．龍一鳴家廚房的一面牆上貼著瓷磚。這面牆的四個角的瓷磚位置分別是（1，1），（1，10），（20，1）（20，10）。這面牆上一共貼了多少塊瓷磚？
參考答案
1．C
2．B
3．C
4．D
5．B
6．B
7．C
8．B
9．B
10．1000；0.468；9.8；
0.4；21；11.1；
2.36；0.06；
0.16；0
11．行
12．（3，6）
13．(2，4) (5，4) (0，1) (5，8) (8，8) (3，5)
14．列 行
15．直角
16．（2，7） 4 6
17．（4，3） （4，2）
18．（2，4） 6 5
19．列 行 左 右 下 上
20．3
6
21．√
22．×
23．×
24．√
25．√
26．（1）（1，7）；（4，5）
（2）①長方形繞點C逆時針旋轉90 ° 後的圖形如圖黑色部分，D（4,2）
②三角形平移後的圖形如圖紅色部分；
③軸對稱圖形的另一半如圖藍色部分.
27．如圖：
187.5平方厘米．
28．教學樓的位置可以用（2，7）表示，它在大門以北700m，再往西400m處．
實驗樓的位置可以用（5，5）表示，它在學校大門以北500m，再往西100m處．
29．（1）
（2）A（2，4）、B（12，3）、C（6，1）、D（16，6），這艘船經過了D這座燈塔．
30．見詳解。
31．（1）A（2，2），B（6，4），C（10，1）；
（2）
順次連接B、D、C、E、B．圍成的是長方形．
32．200塊
1．如圖，如果五（3）班的位置用數對表示是（3，4），那麼數對（2，3）表示的是（ ）班的位置．
A．三（2）班 B．三（1）班 C．四（2）班 D．四（3）班
2．李軍的座位在第二列第三行，記為（2，3），如果將他往後調三行，應記為（ ）
A．（5，3） B．（2，6） C．（5，6） D．（4，3）
3．下圖為小芳家客廳的影視牆上貼的牆磚，中間的一塊牆磚用數對表示是（ ）。
A．（3，4） B．（2，5） C．（4，3）
4．小明和小蘭是同班同學，他們都向南而坐．小明的位置是（4，6），小蘭的位置是（5，4），小明在小蘭的 （ ）
A．左前方 B．左後方 C．右前方 D．右後方
5．如圖，四邊形OABC是平行四邊形，下面的四個點的坐標錯誤的（ ）
A．O(0，0) B．A(0，7) C．B(10，4) D．C(3，4)
6．教室中，如果數對(3，2)表示的位置是第3排的第2個，那麼數對(5，6)表示的位置是( )．
A．第6排的第5個
B．第5排的第6個
C．和(5，8)相鄰的位置
7．如下圖，如果黑子的位置是（1，1），那麼白子的位置是（ ）。
A．（3，2） B．（4，4） C．（3，3） D．（4，3）
8．如圖，點的位置是，將點向右平移兩格後，記作，點的位置是（
）．
9．下圖，從側面看到的圖形是（ ）
二、口算
10．直接寫出得數。
12.5×80＝ 2.34×0.2＝ 7.73＋2.07＝
0.8×0.5＝ 4.2×5＝ 12－0.9＝
1.7＋3.3×0.2＝ 0.4×0.5×0.3＝
0.25×1.6×0.4＝ 2.5×1－2.5＝
三、填空題
11．欣欣和可可在同一間教室上課，欣欣在教室的位置表示為，可可在教室的位置表示為，他們在同一（________）中。
12．樂樂坐在教室的第2列第4行，用數對（2，4）表示；豆豆坐在第3列第6行，用數對________表示。
13．三角形ABC如圖．
（1）用數對表示三角形ABC三個頂點的位置，A點是________，B點是________，C點是________．
（2）三角形ABC先向右平移3格，再向上平移4格後得到的新圖形是三角形A′B′C′．畫出新的三角形，並用數對表示新三角形的三個頂點的位置．
A′：________，B′：________，C′：________，新的三角形：________
14．張寧在教室的位置用數對表示為（3，5），他坐在第 3（____），第 5（____）。
15．如果A點用數對表示為，B點用數對表示為，C點用數對表示為，那麼三角形按角分一定是（______）三角形。
16．小剛坐在教室的第3列第5行，用（3，5）表示，小紅坐在教室的第2列第7行，用________表示，（4，6）表示小明坐在教室的第________列第________行。
17．五（1）班同學排隊做操，小明的位置是第4列第3行，用數對表示是（______），他前面那個同學的位置用數對表示是（______）。
18．我會表示位置。
（1）在上圖找出第2列第4行的位置，用數對表示是________。
（2）（6，5）在上圖中表示第________列第________行的位置。
19．物體的位置可以用方格來表示，方格中豎排叫作（____），橫排叫作（____），確定第幾列一般是從（____）往（____）數，確定第幾行一般是從（____）往（____）數。
20．小軍坐在教室的第3列，第5行，他的位置用數對（ 3 , 5 )表示，小明坐在小軍的後面，那麼，小明的位置用數對( ，
)表示．
四、判斷題
21．小新坐在教室的第3列第4行，用數對（3，4）表示，那麼小麗坐在第4列第5行，用數對表示是（4，5）。（______）
22．數對（5，3）和（3，5）表示的物體的位置完全相同．（_____）
23．數對（2，3）和（3，2）都由2和3組成，表示的位置一樣。（____）
24．如果數對（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那麼x=4．（_____）
25．豎排叫做列，確定第幾列通常是從左向右數。（_____）
五、解答題
26．按要求完成下列各題．
(1)用數對表示出長方形上A、C兩個點的位置，A________、C________．
(2)①將長方形繞點C逆時針旋轉90 ° ，畫出旋轉後的圖形，並寫出旋轉後點D的位置．
②將三角形先向左平移6格，再向下平移3格，畫出平移後的圖形．
③畫出軸對稱圖形的另一半．
27．如圖，如果A點向右平移1個單位，B點向右平移2個單位，再向上平移3個單位，請你畫出新的三角形，並計算出這個三角形的面積．這個三角形的面積是多少cm2？
28．
請你把圖中其他建築物任意選兩個像王玲那樣描述一下位置．
29．一般船在海上巡邏，它的航行路線是（4，0）→（8，1）→（10，2）→（19，3）→（19，5）→（16，6）→（9，5）→（5，4）．
（1）先標明這艘船經過的位置，再把航行線路連起來．
（2）海上有A、B、C、D四座燈塔，請用數對表示這幾座燈塔的位置，並判斷這艘船經過了哪幾座燈塔．
30．先寫出三角形ABC各個頂點的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個單位後的圖形△A＇B＇C＇，然後寫出所得圖形頂點的位置。
31．（1）用數對表示A、B、C的位置．
（2）在圖中標出點D（6，1），E（10，4），再順次連接B、D、C、E、B．圍成的是什麼圖形？
32．龍一鳴家廚房的一面牆上貼著瓷磚。這面牆的四個角的瓷磚位置分別是（1，1），（1，10），（20，1）（20，10）。這面牆上一共貼了多少塊瓷磚？
參考答案
1．C
2．B
3．C
4．D
5．B
6．B
7．C
8．B
9．B
10．1000；0.468；9.8；
0.4；21；11.1；
2.36；0.06；
0.16；0
11．行
12．（3，6）
13．(2，4) (5，4) (0，1) (5，8) (8，8) (3，5)
14．列 行
15．直角
16．（2，7） 4 6
17．（4，3） （4，2）
18．（2，4） 6 5
19．列 行 左 右 下 上
20．3
6
21．√
22．×
23．×
24．√
25．√
26．（1）（1，7）；（4，5）
（2）①長方形繞點C逆時針旋轉90 ° 後的圖形如圖黑色部分，D（4,2）
②三角形平移後的圖形如圖紅色部分；
③軸對稱圖形的另一半如圖藍色部分.
27．如圖：
187.5平方厘米．
28．教學樓的位置可以用（2，7）表示，它在大門以北700m，再往西400m處．
實驗樓的位置可以用（5，5）表示，它在學校大門以北500m，再往西100m處．
29．（1）
（2）A（2，4）、B（12，3）、C（6，1）、D（16，6），這艘船經過了D這座燈塔．
30．見詳解。
31．（1）A（2，2），B（6，4），C（10，1）；
（2）
順次連接B、D、C、E、B．圍成的是長方形．
32．200塊