引導幼兒了解形成齲齒的原因和危害，知道牙齒的重要作用及與健康的關係，學習正確的刷牙方法，懂得要愛護牙齒，鼓勵幼兒運用已有知識去自主探究新知識，激起幼兒主動學習的願望，讓幼兒學得更主動、更快樂、更有信心，培養幼兒樂觀開朗的性格。
小班優秀主題教案《小白牙》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒活動準備每人一塊餅乾，讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係，初步了解形成齲齒的原因，並掌握“保護牙齒”的方法，培養幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園小班優秀主題《小白牙》含反思教案吧。
活動一：小白牙用處大
活動目標：
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係，初步了解形成齲齒的原因，並掌握;保護牙齒;的方法。
2.活動準備每人一塊餅乾。
3.培養幼兒樂觀開朗的性格。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動過程：
一、猜謎語，引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅乾。
提問：
1.你們是怎樣吃餅乾的？別的東西又是怎樣吃到肚子裡的？
2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什麼用處呢？（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）3.剛才小朋友吃過餅乾，請小朋友互相看看牙縫裡多了什麼？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？
三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自己的牙齒呢？
教師小結：保護牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯後漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西後，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護牙齒》
活動二：學刷牙
活動目標：
1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。
2.學習正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。
活動準備：
1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。
2.事先排好情境表演。
活動過程：
1.請幼兒觀看情境表演。
2.老師：小朋友你們說應該怎麼辦呢？（讓幼兒自由發言）對，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？
3.提問：你們看到表演中都有誰？山羊公公去幹什麼？他為什麼要去醫院撥牙？小朋友想一想有什麼辦法能不把牙撥掉呢？
4.教師小結：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那麼，我們小朋友要首先學會刷牙。
5.小朋友，刷牙用什麼用具呢？（啟發幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。）
6.學習正確刷牙方法。
教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。
教師指導幼兒用正確方法刷牙。
7.教師小結：小朋友們真聰明，都學會刷牙了，那麼，以後，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？
活動三：歌曲《保護牙齒》
活動目標:
1.培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
活動準備:
各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
活動過程:
一、遊戲;貓醫生來了;
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。
二、學唱歌曲《保護牙齒》
１．教師教唱歌曲，幼兒學唱。
２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
３．幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結：
小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起床後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸：
1.與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2.引導幼兒開展;比比誰的牙齒好;活動。
附：謎語《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見山羊公公，捂著臉;哎喲，哎喲;地叫著，就趕快跑過去問：;山羊公公，您怎樣啦？山羊公公說：我牙痛的厲害，要去醫院撥牙，為什麼您要撥牙呀？唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裡築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。小白兔一聽著了急忙說：山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢？山羊說：你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。小白兔一聽忙說：那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢？
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
小百科：牙是人體最堅硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內，分別排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，並對發音有輔助作用。
小班優秀主題教案《小白牙》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒活動準備每人一塊餅乾，讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係，初步了解形成齲齒的原因，並掌握“保護牙齒”的方法，培養幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園小班優秀主題《小白牙》含反思教案吧。
活動一：小白牙用處大
活動目標：
1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關係，初步了解形成齲齒的原因，並掌握;保護牙齒;的方法。
2.活動準備每人一塊餅乾。
3.培養幼兒樂觀開朗的性格。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動過程：
一、猜謎語，引出課題。
二、請小朋友每人吃一塊餅乾。
提問：
1.你們是怎樣吃餅乾的？別的東西又是怎樣吃到肚子裡的？
2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什麼用處呢？（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚）3.剛才小朋友吃過餅乾，請小朋友互相看看牙縫裡多了什麼？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？
三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自己的牙齒呢？
教師小結：保護牙齒，就要保持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯後漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西後，不能馬上吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會又白又整齊。
四、欣賞兒歌《保護牙齒》
活動二：學刷牙
活動目標：
1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途。
2.學習正確刷牙方法，知道要愛護牙齒。
活動準備：
1.牙膏、牙刷各一份，牙齒模型。
2.事先排好情境表演。
活動過程：
1.請幼兒觀看情境表演。
2.老師：小朋友你們說應該怎麼辦呢？（讓幼兒自由發言）對，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？
3.提問：你們看到表演中都有誰？山羊公公去幹什麼？他為什麼要去醫院撥牙？小朋友想一想有什麼辦法能不把牙撥掉呢？
4.教師小結：剛才你們也看到山羊公公啦，他以前從不刷牙，牙就被細菌蛀壞了，很痛苦。如果我們小朋友從小不刷牙，也會象山羊公公一樣，剛才，你們說要幫助小白兔刷牙，那麼，我們小朋友要首先學會刷牙。
5.小朋友，刷牙用什麼用具呢？（啟發幼兒說出牙刷、牙膏的名稱，教師出示牙刷、牙膏，讓幼兒說出它們的用途。）
6.學習正確刷牙方法。
教師出示牙齒模型，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面來回刷。
教師指導幼兒用正確方法刷牙。
7.教師小結：小朋友們真聰明，都學會刷牙了，那麼，以後，每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛生的好孩子。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法？
活動三：歌曲《保護牙齒》
活動目標:
1.培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。
2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
活動準備:
各種動物頭飾若干，鋼琴一架。
活動過程:
一、遊戲;貓醫生來了;
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。
二、學唱歌曲《保護牙齒》
１．教師教唱歌曲，幼兒學唱。
２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
３．幼兒邊唱歌，邊表演動作。
三、教師小結：
小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起床後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動延伸：
1.與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2.引導幼兒開展;比比誰的牙齒好;活動。
附：謎語《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見山羊公公，捂著臉;哎喲，哎喲;地叫著，就趕快跑過去問：;山羊公公，您怎樣啦？山羊公公說：我牙痛的厲害，要去醫院撥牙，為什麼您要撥牙呀？唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裡築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。小白兔一聽著了急忙說：山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢？山羊說：你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。小白兔一聽忙說：那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢？
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
小百科：牙是人體最堅硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內，分別排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，並對發音有輔助作用。
收藏