活動目標：
1、知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。
2、初步學習牙刷刷畫的方法，感知多種色彩，體驗操作的樂趣。
3、體驗幫助他人的快樂。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
實物投影儀、圖書、錄音機、磁帶、牙刷、顏料、畫有大象和蚊子的畫紙、標記若干
活動過程：
1、聽故事，了解故事內容。
“老師帶來了一個好聽的故事《大象和蚊子》，想聽嗎？”（教師利用實物投影儀和錄音機講述故事）
提問：
1）故事裡有誰？
2）蚊子看見大象的屁股去怎麼啦？
3）大象是怎麼做的？
2、談話，知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。
1）“你們有沒有給蚊子叮過？叮了有什麼感覺？”
2）“蚊子要叮人，是害蟲，我們要消滅它，有什麼好辦法？”
3、學習牙刷刷畫的方法，感知多種色彩。
（出示牙刷）“今天我們用什麼來滅蚊？”
“看老師是怎樣來消滅蚊子的”（教師在實物投影儀上示範）“用紅顏色的藥水，呲呲呲，我們還可以用其他顏色的藥水來滅蚊。”（請幼兒也來試一試）
4、幼兒幾人一組進行繪畫，教師指導。
“快快快，我們來幫大象消滅蚊子吧！”
5、評價活動。
（展示作品）“你們可真能幹！蚊子終於被消滅了，你們高興嗎？你們真有愛心！幫助了大象，大象和老師要謝謝小朋友，我們每人貼一個小標記表揚表揚自己吧！”（每人到前面取一個標記）
活動反思：
以故事情節的變化激發幼兒的情感共鳴，在活動中引導幼兒在看看說說中感受體驗，自主建構社會經驗。運用一步步引導性的提問，讓幼兒在討論中調動已有的經驗，共享同伴的經驗，通過自己的感受，自主建構這些經驗、策略，產生情感共鳴。
1、知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。
2、初步學習牙刷刷畫的方法，感知多種色彩，體驗操作的樂趣。
3、體驗幫助他人的快樂。
4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
實物投影儀、圖書、錄音機、磁帶、牙刷、顏料、畫有大象和蚊子的畫紙、標記若干
活動過程：
1、聽故事，了解故事內容。
“老師帶來了一個好聽的故事《大象和蚊子》，想聽嗎？”（教師利用實物投影儀和錄音機講述故事）
提問：
1）故事裡有誰？
2）蚊子看見大象的屁股去怎麼啦？
3）大象是怎麼做的？
2、談話，知道蚊子是害蟲，了解一些滅蚊的方法。
1）“你們有沒有給蚊子叮過？叮了有什麼感覺？”
2）“蚊子要叮人，是害蟲，我們要消滅它，有什麼好辦法？”
3、學習牙刷刷畫的方法，感知多種色彩。
（出示牙刷）“今天我們用什麼來滅蚊？”
“看老師是怎樣來消滅蚊子的”（教師在實物投影儀上示範）“用紅顏色的藥水，呲呲呲，我們還可以用其他顏色的藥水來滅蚊。”（請幼兒也來試一試）
4、幼兒幾人一組進行繪畫，教師指導。
“快快快，我們來幫大象消滅蚊子吧！”
5、評價活動。
（展示作品）“你們可真能幹！蚊子終於被消滅了，你們高興嗎？你們真有愛心！幫助了大象，大象和老師要謝謝小朋友，我們每人貼一個小標記表揚表揚自己吧！”（每人到前面取一個標記）
活動反思：
以故事情節的變化激發幼兒的情感共鳴，在活動中引導幼兒在看看說說中感受體驗，自主建構社會經驗。運用一步步引導性的提問，讓幼兒在討論中調動已有的經驗，共享同伴的經驗，通過自己的感受，自主建構這些經驗、策略，產生情感共鳴。
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