主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。下面是小編整理的關於新學期主題班會的幾篇教案，希望對大家有所幫助。
新學期主題班會一
活動目的：
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
活動過程：
一、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛
歡迎新同學
1、先由老師介紹新同學;
2、學生自由提問，互相了解;
二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達最流利)
三、教師隨機總結：
同學們，新學期剛剛開始，老師送大家一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。這個道理是很簡單的。有一個「吃燒餅」的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。
他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最後一個燒
怎麼能填飽肚子呢?
可是，同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什麼也不在乎，等到快考試了才著急起來，拚命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最後一個燒餅的人嗎?
四、激勵環節：
拿出事先準備好的學習用品分發給學生，並用簡潔的話語強調新學期的學習要求。
新學期主題班會二
一、時間：
二、地點：高一
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過「新的起點」主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活「開頭難」，而解決開頭難的金鑰匙是「開頭嚴」無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
六、班會準備：
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。
2.第一次月考之後每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與，每人以「新的起點」為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經驗、教訓交流
4.學生代表發言，展示「新的起點」作品，與全班共勉
5.值日班主任發言
6.班主任發言
7.宣誓
新學期主題班會三
【主題背景】
西班牙的塞萬提斯說過：「對未來的目標愈高，志向就愈可貴」。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規劃?這節主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發展規劃。
【教育目的】
引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。
【活動重點】
學生對高考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】
主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入「我的未來我做主」的主題班會課。
1、小品(角色扮演)
預期目標：通過觀看小品引發同學們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規劃也不同的人，在美國淘金時期奮鬥50年後，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看後的思索和感想，引發同學們自己對人生的規劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規劃，並闡述規劃人生的重要意義和。
備註：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，並在表演時保持儀態端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問同學：有沒有規划過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)
2)提問同學：如何才能實現你的人生目標?
3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規劃。
4)由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，並加以舉例說明。(愛因斯坦，*)
預期目標：讓同學們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話
預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規劃自己的人生來實現目標。
l部分一：未來目標的定位
實現方法：
1)主持人舉例並加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，並由主持人分類總結。
(結合建平五大育人目標「自立精神」「科學態度」)
備註：目標的層次可分為以下幾點：
A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規劃的基本品質
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現人生規劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)
l部分三：如何實現未來目標(人生規劃)
1)在明確目標的基礎上，回顧自己現在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現路線，列出自己的人生規劃。
2)明確在現實中面對各種可能需要改變自己的規劃來實現未來目標(事例：魯迅)
4、身邊的實例
方法與手段：班主任老師講話
預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現在做起，實踐未來的認識規劃。
5、總結
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕鬆!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。
新學期主題班會四
一、目標要求
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
二、主要方法：座談法
三、會前準備：
1、部分同學準備發言材料，總結上學期學習生活的得與失
2、新學期計劃
3、班主任總結的準備
四、班會過程
1、班長主持會議(開場白)
回望著身後我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子裡，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能儘自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
2、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，並談談新學期的打算。
學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今後，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。
學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對於英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對於句子的結構以及詞性不太了解，以至於在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對於動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生C：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生D：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家裡，只是滿足於寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不紮實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我努力，在學習與生活中表現我的一面!
3、班主任總結，提出要求和希望：
同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。
4、結束語(班長)：
這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算並訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心並相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想衝刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什麼理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的「戰場」需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到「風雨過後，便是彩虹」，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮鬥吧!
新學期主題班會五
一、班會主題：永不言棄，笑迎花季
二、組織理念：
1.關注學生的身心健康、可持續的發展，始終是班主任工作的理念和重點。如何糾正這種阻礙剛進九年級的學生髮展的不健康的心態，主題教育活動如何有效地關注學生的心靈，是本活動要嘗試之處。
2.對偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特徵。我們希望英雄的大旗，對學生的心靈產生一次震撼，以英雄為榜樣，讓生命之花綻放的實際效果。這是本活動在教育形式上的再次嘗試。
3.以人為本，關愛學生，為學生的今天和明天而教育，注重學生的全面發展，培養學生良好的道德情操，教會學生自我設計、自我管理、自我奮鬥，是班主任的教育理念。
三、育人目標：
1.讓學生們好好把握自己的青春歲月，改正自身的不良習慣，為了不辜負家長、老師、同學的期望，用自己的汗水，奮勇的拼搏，書寫屬於自己的青春和人生。
2.讓每位學生懂得不經歷風雨，怎見彩虹，以珍惜花樣年華，勇於追求自己的夢想，不拋棄，不言棄，展現青春風采。
3.通過對故事和人物的剖析，通過榜樣的力量來感染學生，引領學生感悟：成功需要先天的遺傳，更需要後天的努力。努力就是永不言棄;努力就是言出必行，努力就是認真執著地做好每一件小事。永不言棄，是生命之花綻放的寶貴的養料。
4.通過分析、討論、比較，啟發，使學生將思考感悟化為實際行動，順利「突圍」。
四、重難點：
1.重點：使學生了解人生道路不可能一帆風順，不經歷風雨，無法見彩虹，飛揚的夢想需要青春的汗水，需要無悔的付出，需要奮勇的拼搏。我們必須面對現實，正視挫折，永不言棄，以積極的心態去笑迎花季。
2.難點：通過本堂班會課，使學生能克服自己的缺點，學習榜樣，不浪費青春，立志奮發圖強，用理想導航，用青春做帆，用拼搏做槳，使壯麗的青春在拼搏中閃光!
五、班會準備：
1.收集資料，*歌謠、視頻。
2.調查學生對自己收集的資料所了解程度，並隨時調整教案。
3.拍攝上課用的照片：學生表現、家長辛勤勞動的照片。
4.準備精心製作課件。
5.準備好上課學生要用的卡片(漂亮點)和誓言。
六、班情分析：
本節課的教育對象為剛升入九年級的學生。我的學生是一所普通農村中學的學生，家庭困難的學生很多，家長文化素養低，很少關注孩子的成長，他們的世界比較狹窄，他們從八年級步入九年級，從心理和生理上他們都有所長大，緊張的學習氛圍、父母的嘮叨和老師的叮嚀使好多學生無所適從，有些同學習慣了假期的舒適隨意的生活，無法集中精力學習;有些同學想學習，但不能持之以恆;有些同學面對不斷加深的知識感到迷茫而退卻。依靠平時的說教使學生改變觀點、端正態度效果不明顯，有時會適得其反。為此，想通過學生感興趣的歌謠、感人至深的故事、視頻為載體，引導學生自己去體悟並解開自己的「心結」。
七、組織過程：
1.出示班會主題：
一邊播放《命運》交響曲，一邊班主任提示：同學們你們聽到這首樂曲名字的是什麼?你們有何感受?(令人激動、振奮人心)
班主任呼籲：同學們，我們是命運的主人，我們正直青春年少，正處花季，也許命運並不是一帆風順的，未免遇到或多或少的困難。同學們，我們一定要讓生命在青春中升華，就讓我們一起奮鬥，面對困難永不言棄，笑迎花季。然後宣布《永不言棄笑迎花季》主題班會正式開始。
2.不經歷風雨，怎見彩虹
①通過故事使學生知道不經歷風雨，怎見彩虹?然後通過播放視頻、破蛹成蝶和暴走媽媽的故事，使學生懂得自己的路必須自己走，生活就像海洋，只有意志堅強的人。決不放棄才能到達彼岸。
②讓學生講講令他們感動或欣賞的勵志故事，並談感受，使他們深深體會，堅持不懈地努力是成功的源泉。
③運用定海新聞網的人物名片，通過這個人物的照片和視頻，使學生的心靈受到震撼和衝擊。
④出示學生父母工作艱辛和同學們平時不珍惜自己所擁有的照片，讓他們自我剖析，後悔自己的所為，從而改變自己，奮發圖強。
3.幫助同學解決困惑，實現行心中的夢想。
4.青春有夢，無限追逐。每個人都擁有自己的夢想，讓每個學生把他們的夢想在精美的卡片上寫下來，並認真思索應怎樣去實現這一夢想，並把以後的實踐過程記錄下來，同時請幾個同學大膽地說出自己的夢想及以後的行動。
5.通過班主任的心靈呼喚，學生一起響亮宣誓。
6.在歌聲或音樂中宣布班會結束。
八、活動總結與反思：
1.本次活動設計以人為本，切合學生實際，符合學生心理，學生參與積極。
2.運用視頻、故事及身邊的榜樣，調動情感因素，解決了態度問題，讓行為發生變化的思路，使本活動呈現清晰的層級思維模式。
3.結尾處教師寄語由多媒體呈現，學生集體誦讀，使班會在充滿*的*中結束，又產生了餘音繞樑，餘味無窮的感官效果。
4.為了學生更好地發展，作為班主任應該珍視學生個體的價值，珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。多開展活動充分調動學生的主體性。
新學期主題班會一
活動目的：
學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。
活動過程：
一、播放歌曲《校園的早晨》營造氣氛
歡迎新同學
1、先由老師介紹新同學;
2、學生自由提問，互相了解;
二、以小組競賽的方式來說一說假期生活(看誰說得最精彩、口語表達最流利)
三、教師隨機總結：
同學們，新學期剛剛開始，老師送大家一句格言：良好的開端是成功的一半。祝你從第一課開始就抓緊學習。這個道理是很簡單的。有一個「吃燒餅」的笑話：一個人肚子餓了，吃了一個燒餅沒有飽，再吃一個還沒有飽，吃到第三個才覺得飽了。
他說：早知道吃了這個燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個了。你一定會覺得他說的是傻話，沒有前面那兩個燒餅墊底，光吃最後一個燒
怎麼能填飽肚子呢?
可是，同學們當中有沒有這樣的人呢?平時，特別是新學期的開始，什麼也不在乎，等到快考試了才著急起來，拚命開夜車，學習成績當然不理想。這樣的同學，不是有一點像那個重視最後一個燒餅的人嗎?
四、激勵環節：
拿出事先準備好的學習用品分發給學生，並用簡潔的話語強調新學期的學習要求。
新學期主題班會二
一、時間：
二、地點：高一
三、班會主題：新的起點
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過「新的起點」主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活「開頭難」，而解決開頭難的金鑰匙是「開頭嚴」無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;
六、班會準備：
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。
2.第一次月考之後每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與，每人以「新的起點」為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經驗、教訓交流
4.學生代表發言，展示「新的起點」作品，與全班共勉
5.值日班主任發言
6.班主任發言
7.宣誓
新學期主題班會三
【主題背景】
西班牙的塞萬提斯說過：「對未來的目標愈高，志向就愈可貴」。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規劃?這節主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發展規劃。
【教育目的】
引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規劃。
【活動重點】
學生對高考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】
主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入「我的未來我做主」的主題班會課。
1、小品(角色扮演)
預期目標：通過觀看小品引發同學們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規劃也不同的人，在美國淘金時期奮鬥50年後，成為三個不同領域的成功者為故事主要內容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看後的思索和感想，引發同學們自己對人生的規劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規劃，並闡述規劃人生的重要意義和。
備註：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內容不摻入搞笑滑稽的元素，並在表演時保持儀態端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問同學：有沒有規划過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)
2)提問同學：如何才能實現你的人生目標?
3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規劃。
4)由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，並加以舉例說明。(愛因斯坦，*)
預期目標：讓同學們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話
預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規劃自己的人生來實現目標。
l部分一：未來目標的定位
實現方法：
1)主持人舉例並加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，並由主持人分類總結。
(結合建平五大育人目標「自立精神」「科學態度」)
備註：目標的層次可分為以下幾點：
A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規劃的基本品質
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現人生規劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)
l部分三：如何實現未來目標(人生規劃)
1)在明確目標的基礎上，回顧自己現在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現路線，列出自己的人生規劃。
2)明確在現實中面對各種可能需要改變自己的規劃來實現未來目標(事例：魯迅)
4、身邊的實例
方法與手段：班主任老師講話
預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現在做起，實踐未來的認識規劃。
5、總結
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕鬆!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。
新學期主題班會四
一、目標要求
1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。
2、強化常規管理
3、重申遵紀守法的重要性。
二、主要方法：座談法
三、會前準備：
1、部分同學準備發言材料，總結上學期學習生活的得與失
2、新學期計劃
3、班主任總結的準備
四、班會過程
1、班長主持會議(開場白)
回望著身後我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子裡，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能儘自己的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
2、同學代表發言，總結初中學習生活的得與失，並談談新學期的打算。
學生A：時光飛逝，轉眼間初中已經過去了，在過去的三年里，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今後，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。
學生B：在初中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對於英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對於句子的結構以及詞性不太了解，以至於在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對於動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。
學生C：時間飛逝，初三已經結束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。
學生D：初三的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家裡，只是滿足於寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不紮實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我努力，在學習與生活中表現我的一面!
3、班主任總結，提出要求和希望：
同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。
4、結束語(班長)：
這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算並訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心並相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想衝刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什麼理由退縮，認輸呢?我知道，人生有許多的「戰場」需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到「風雨過後，便是彩虹」，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮鬥吧!
新學期主題班會五
一、班會主題：永不言棄，笑迎花季
二、組織理念：
1.關注學生的身心健康、可持續的發展，始終是班主任工作的理念和重點。如何糾正這種阻礙剛進九年級的學生髮展的不健康的心態，主題教育活動如何有效地關注學生的心靈，是本活動要嘗試之處。
2.對偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特徵。我們希望英雄的大旗，對學生的心靈產生一次震撼，以英雄為榜樣，讓生命之花綻放的實際效果。這是本活動在教育形式上的再次嘗試。
3.以人為本，關愛學生，為學生的今天和明天而教育，注重學生的全面發展，培養學生良好的道德情操，教會學生自我設計、自我管理、自我奮鬥，是班主任的教育理念。
三、育人目標：
1.讓學生們好好把握自己的青春歲月，改正自身的不良習慣，為了不辜負家長、老師、同學的期望，用自己的汗水，奮勇的拼搏，書寫屬於自己的青春和人生。
2.讓每位學生懂得不經歷風雨，怎見彩虹，以珍惜花樣年華，勇於追求自己的夢想，不拋棄，不言棄，展現青春風采。
3.通過對故事和人物的剖析，通過榜樣的力量來感染學生，引領學生感悟：成功需要先天的遺傳，更需要後天的努力。努力就是永不言棄;努力就是言出必行，努力就是認真執著地做好每一件小事。永不言棄，是生命之花綻放的寶貴的養料。
4.通過分析、討論、比較，啟發，使學生將思考感悟化為實際行動，順利「突圍」。
四、重難點：
1.重點：使學生了解人生道路不可能一帆風順，不經歷風雨，無法見彩虹，飛揚的夢想需要青春的汗水，需要無悔的付出，需要奮勇的拼搏。我們必須面對現實，正視挫折，永不言棄，以積極的心態去笑迎花季。
2.難點：通過本堂班會課，使學生能克服自己的缺點，學習榜樣，不浪費青春，立志奮發圖強，用理想導航，用青春做帆，用拼搏做槳，使壯麗的青春在拼搏中閃光!
五、班會準備：
1.收集資料，*歌謠、視頻。
2.調查學生對自己收集的資料所了解程度，並隨時調整教案。
3.拍攝上課用的照片：學生表現、家長辛勤勞動的照片。
4.準備精心製作課件。
5.準備好上課學生要用的卡片(漂亮點)和誓言。
六、班情分析：
本節課的教育對象為剛升入九年級的學生。我的學生是一所普通農村中學的學生，家庭困難的學生很多，家長文化素養低，很少關注孩子的成長，他們的世界比較狹窄，他們從八年級步入九年級，從心理和生理上他們都有所長大，緊張的學習氛圍、父母的嘮叨和老師的叮嚀使好多學生無所適從，有些同學習慣了假期的舒適隨意的生活，無法集中精力學習;有些同學想學習，但不能持之以恆;有些同學面對不斷加深的知識感到迷茫而退卻。依靠平時的說教使學生改變觀點、端正態度效果不明顯，有時會適得其反。為此，想通過學生感興趣的歌謠、感人至深的故事、視頻為載體，引導學生自己去體悟並解開自己的「心結」。
七、組織過程：
1.出示班會主題：
一邊播放《命運》交響曲，一邊班主任提示：同學們你們聽到這首樂曲名字的是什麼?你們有何感受?(令人激動、振奮人心)
班主任呼籲：同學們，我們是命運的主人，我們正直青春年少，正處花季，也許命運並不是一帆風順的，未免遇到或多或少的困難。同學們，我們一定要讓生命在青春中升華，就讓我們一起奮鬥，面對困難永不言棄，笑迎花季。然後宣布《永不言棄笑迎花季》主題班會正式開始。
2.不經歷風雨，怎見彩虹
①通過故事使學生知道不經歷風雨，怎見彩虹?然後通過播放視頻、破蛹成蝶和暴走媽媽的故事，使學生懂得自己的路必須自己走，生活就像海洋，只有意志堅強的人。決不放棄才能到達彼岸。
②讓學生講講令他們感動或欣賞的勵志故事，並談感受，使他們深深體會，堅持不懈地努力是成功的源泉。
③運用定海新聞網的人物名片，通過這個人物的照片和視頻，使學生的心靈受到震撼和衝擊。
④出示學生父母工作艱辛和同學們平時不珍惜自己所擁有的照片，讓他們自我剖析，後悔自己的所為，從而改變自己，奮發圖強。
3.幫助同學解決困惑，實現行心中的夢想。
4.青春有夢，無限追逐。每個人都擁有自己的夢想，讓每個學生把他們的夢想在精美的卡片上寫下來，並認真思索應怎樣去實現這一夢想，並把以後的實踐過程記錄下來，同時請幾個同學大膽地說出自己的夢想及以後的行動。
5.通過班主任的心靈呼喚，學生一起響亮宣誓。
6.在歌聲或音樂中宣布班會結束。
八、活動總結與反思：
1.本次活動設計以人為本，切合學生實際，符合學生心理，學生參與積極。
2.運用視頻、故事及身邊的榜樣，調動情感因素，解決了態度問題，讓行為發生變化的思路，使本活動呈現清晰的層級思維模式。
3.結尾處教師寄語由多媒體呈現，學生集體誦讀，使班會在充滿*的*中結束，又產生了餘音繞樑，餘味無窮的感官效果。
4.為了學生更好地發展，作為班主任應該珍視學生個體的價值，珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。多開展活動充分調動學生的主體性。
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