隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。下面是小編帶來的三篇尊老敬老感恩主題班會,希望對大家有所幫助!
尊老敬老感恩主題班會1
活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2. 隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3. 老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到「老馬識途」的道理。
4、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
活動準備
1、關於敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2 、 設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想? 活動過程
1、猜謎：「早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路」(猜一種動物) 提示學生猜出謎底，並簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話「有老才有小」嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族「尊老敬老」的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班裡同學，我們的家長，有沒有這樣的現象?誰知道關於敬老愛老的名言名句?指名說，「老吾老以及人之老」，「家有一老如有一寶」??誰會背《遊子吟》?(指生背誦)「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」多麼熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，讚揚了母親春天般的關愛。那麼我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什麼?老人對家庭、對社會有什麼貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學生髮言(學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法)
4、引導學生思考：我們在家裡，碰到爺爺奶奶生病時怎麼做的?爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理
5、「老吾老以及人之老」大家說說我們今後在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生髮言。
四、老師總結
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，「孝敬老人」從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍「陳毅探母」的故事。
尊老敬老感恩主題班會2
(一)、活動目的
通過此次主題班會，介紹「老年人保護法」的有關內容，增強學生尊老敬老意識，引導學生繼承和弘揚尊老愛老的中華傳統美德，創新時代敬老風尚，「老吾老以及人之老」，使社會更加和諧地發展。
(二)、活動內容
一、傳承尊老文明
1.多媒體展示體現老年人風采的照片和圖片，討論談感想;
2.學生講述歷史上尊老敬老故事;
3.說尊老敬老格言警句比賽;
4.開展「老年人保護法」有獎知識問答;
5.班級「夕陽無限好」社會實踐活動小組成員發布「農村老人生活狀況調查」結果，談體會。
通過一看、二聽、三說、四討論，讓學生認識老年人對社會的貢獻和作用以及他們的現狀，了解尊老既是中華民族的優良傳統，又是法律制度，明確尊老是青年人的義務和職責。
二、創新敬老風尚
1.請在場的老人嘉賓代表老年人傾吐心聲;
2.家長講述自己的敬老故事;
3.學生結合「老年人保護法」和生活實際，談新時代中學生如何創新敬老風尚，用實際行動尊老敬老;
4.為老人送上自己親手製作的禮物表達心意;
5.「夕陽無限好」活動小組成員代表宣讀「敬老計劃」，並表示決心。
學生與老人、家長互動交流，使學生了解新時代老年人的需求，以父輩為榜樣，遵循「老年人保護法」條例，用行動創新敬老風尚，使傳統美德代代相傳，發揚光大。
三、樹立榜樣，表彰「班級尊老敬老標兵」，三代人同唱《常回家看看》，合影留念。
(三)、活動準備：
1.活動形式：以學生講故事、討論、談感想、知識競賽等形式開展活動，邀請家長和老人代表參加，節目輔之。
2.環境布置：為身邊的老年人畫好一張畫，拍好一張照片，完成尊老敬老書法作品用以布置教室。
3.器材材料：精心製作小禮物;排練節目;搜集展現老年人風采的圖片、照片和尊老敬老故事、格言警句;推選「班級尊老敬老標兵」;多媒體器材。
4.培訓主持人：夏雨晴(女)曹龍(男)
(四)活動過程：
同學們依安排的座位就座，播放《夕陽紅》的歌曲，兩位主持人上場，邀請兩位老人嘉賓和四位家長代表入場，全體同學起立鼓掌。
主持人合：「傳承尊老文明，創新敬老風尚」主題班會現在開始。
主持人女：同學們，九月九日是我國的傳統佳節「重陽節」。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，成為尊老敬老的節日。為什麼要給老人們定下這樣一個節日呢?因為老年人在我們的生活中不可或缺。
主持人男：有這樣一個故事：93歲的蹬三輪老人白芳禮靜靜地走了。這位老人在74歲以後的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬元人民幣，資助了300多名貧困學生。而每一個走近他的人都驚異地發現，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產賬單上是一個零。
主持人女：又有這樣一個故事：一位80高齡的老婆婆，當她與親孫女夜裡回家時，遇上歹徒搶劫，要柱著拐杖才能行走的老人為了不讓孫女受傷，沖了上去，與強壯的歹徒進行了一場殊死搏鬥。最後，老人被捅了十幾刀，在生命垂危時，她還問醫生：「我的孫女沒受傷吧?」
主持人男：多麼感人的故事!多麼可敬的老人!老年人曾經為社會做出過很大貢獻，精心地哺育著下一代的成長。他們有著豐富的經驗，吃苦耐勞的精神，他們是社會的寶貴財富。
主持人女：讓我們看一看同學搜集的體現老年人風采的照片和圖片，談談感想。
主持人男：是啊，我們的老人值得尊敬和愛戴!
主持人女：我國歷來有著敬老愛老的傳統，下面請同學為大家講幾個敬老故事。
主持人男：從古至今，民間也流傳著許多尊老敬老的格言、警句，下面我們進行比賽，在規定的時間內看誰說的格言、警句越多，誰就是優勝者。
學生三人一組，分兩組對決。
主持人女：古人和革命前輩尊老敬老為我們做出了榜樣。今天，我們中學生應該學習他們的優良品德。
主持人男：尊老敬老在中國古代有悠久的歷史，既是人們崇尚的傳統美德，又曾是政府制定的法律制度。
主持人女：今天，我國又頒布了「老年人保護法」，保障了老年人的合法權益。同學們對此了解多少呢?
主持人男：下面讓我們「老年人保護法」有獎知識問答。《老年人權益保護法》有獎知識問答，兩人一組，分四組，以搶答形式進行，並現場頒獎。
支持人女：《中華人民共和國憲法》規定：中青年必須履行孝敬老年人，愛護老年人，贍養老年人的義務。但現狀又是如何呢?在乘車時，不是經常會看到這樣的標語：老，弱，病，殘，孕專座，可又有多少人能夠給老人讓個座呢?
主持人男：去年，我們學校全面開展了社會實踐活動，我班的同學參加了「夕陽無限好」活動小組，
調查老年人的生活狀況，讓我們聽聽她們的感受吧。
主持人女：看來，老人們的生活不是盡如人意。根據有關資料表明，上海是第一個進入老齡化的城市，老年人的總數達到73萬人左右，然而有三分之一左右是獨居老人，因此，尊老敬老成為我們的首要任務，繼承和弘揚尊老敬老的美德是我們的責任。
主持人男：下面有請張爺爺代表老年人給我們說說他們的心愿。張爺爺訴說心聲
主持人女：經濟發展了，老年人的生活水平提高了，但他們。
孤獨感和寂寞感更深了。老人們最大的心愿其實不是物質上的享受，而是子女和社會的關心和愛護。
主持人男：下面有請邵雅倩同學為張爺爺獻上一份歡笑——太極拳表演，相信張爺爺一定會喜歡。
主持人女：同學們，歷史走入了二十一世紀，尊老敬老的傳統美德也進入一個嶄新的歷史時期，我們不但要繼承尊老美德，而且要努力創新敬老風尚。
主持人男：請我們的父輩們講講他們的敬老故事吧!
家長代表講述自己的敬老故事：
主持人女：在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。
主持人男：是啊，老年是一個人人生的最後階段，應該得到子女、家庭和社會的尊重。再說我們也有老的時候……
主持人女：請同學們談談想法，我們將怎樣讓老年人更幸福地度過晚年?
同學討論交流：
主持人男：感謝同學們的踴躍發言。為老人洗一次腳，捶一次
背，梳一次頭，做一頓飯，唱一首歌……也許這對我們來說只是小事情，只要我們用「心」去做，老人們一定會欣慰的。張爺爺、王奶奶您說是嗎?同學們，讓我們為爺爺和奶奶獻上你的禮物和祝福吧!
伴隨著蔡凡利同學的笛子獨奏《棗園春色》，同學們獻上親手製作的禮物。
主持人女：多麼悅耳的笛聲，多麼溫馨的畫面，朝陽燦爛，夕陽美麗。下面請「夕陽無限好」活動小組成員代表戴雨晴同學宣讀我們的「敬老計劃」，表達我們的決心。
主持人男：看，我們的同學已經行動起來了，他們來到了敬老院為老人們送上了自編自演的節目……請欣賞小品《「朝陽」和「夕陽」》。
主持人女：中華歷史悠久，民族後繼有人，美德要代代相傳。歷史在改革，時代在進步，創新風尚的重任落在我們這一代人肩上。我們的同學已經在努力了，請爺爺、奶奶和家長們為我們的「尊老敬老標兵」頒獎。
主持人男：同學們，請大家起立，共唱《常回家看看》，讓我們三代同堂合個影，留作永恆的紀念!
共唱歌曲，合影留念。
支持人女：請班主任講話
班主任講話：同學們，你們在成長，我們在老去，但請你們記住：你也有老的一天……讓我們傳承尊老文明，創新敬老 風尚，讓中華美德代代相傳!
主持人合：「傳承尊老文明，創新敬老風尚」主題班會到此結束!(五)活動總結
本次活動以「傳承尊老文明，創新敬老風尚」為主題，結合學校、社會、家庭的教育力量，以生動活潑的形式，通過對尊老敬老傳統美德的討論和「老年人保護」的學習，增強了學生尊老敬老意識，明確了傳承和創新傳統風尚的責任，收到了良好的教育效果。
尊老敬老感恩主題班會3
一、活動目標
1. 知道尊老敬老是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚這一優良傳統。
2. 認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3. 尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關於敬老愛老的名言名句。
2 、 設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想?
三 、活動過程
(一)感受愛
1、愛的天平
2、觀看圖片的故事
(二)明白愛
1、與父母溝通的過程：小學生小冰，向爸爸提出晚飯後到同學家做作業，順便看會電腦。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現在已經快7點了，那麼快回來不合理!一時冒了火。你的協調辦法是什麼?會導致什麼結果?
2、敢問路在何方—尊重理解是關鍵：母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒：「回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什麼樣的?」 女兒回答：「您只要把服裝店裡您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。」
想一想：①父母在你的服裝上有怎樣的要求?你在服裝上要求又是怎樣的?
②如果你與父母的價值觀不一致，你會怎麼做?
3、不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。
父母給了我們生命，讓我們學會了感激生活，領悟生命的意義。從小父母給我們無限的愛，因為愛，所以我們懂得了責任，父母之愛對我們的影響恆久綿長，使我們更加珍惜生活。
誰言寸草心，報得三春暉!
(3)回報愛
1、小組討論：怎樣孝敬父母?
2、詩歌朗誦：父愛和母愛。
3、學生齊讀：我們承諾
3、孝在行動
1、小組討論：我們既沒有錢，也沒有太大的能力，尊老、敬老是長大了的事，你們說對嗎?
2、「老吾老以及人之老」大家說說我們今後在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生髮言。
3、認真體會孝敬父母的順口溜。
4、幻燈片播放學生孝敬老人的圖片，知道孝老不是說說而已。
四、老師總結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
每個人都會老去的，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來。尊重老人其實就是尊重我們自己。今天我們嫌棄老人，以後當我們年老時，兒孫同樣也會嫌棄我們。今天父母長輩為我們遮風擋雨，明天我們就應該是他們頭頂上的一片藍天。
尊老敬老感恩主題班會
尊老敬老感恩主題班會1
活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2. 隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3. 老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到「老馬識途」的道理。
4、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
活動準備
1、關於敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2 、 設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想? 活動過程
1、猜謎：「早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路」(猜一種動物) 提示學生猜出謎底，並簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話「有老才有小」嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族「尊老敬老」的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班裡同學，我們的家長，有沒有這樣的現象?誰知道關於敬老愛老的名言名句?指名說，「老吾老以及人之老」，「家有一老如有一寶」??誰會背《遊子吟》?(指生背誦)「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」多麼熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，讚揚了母親春天般的關愛。那麼我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什麼?老人對家庭、對社會有什麼貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學生髮言(學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法)
4、引導學生思考：我們在家裡，碰到爺爺奶奶生病時怎麼做的?爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理
5、「老吾老以及人之老」大家說說我們今後在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生髮言。
四、老師總結
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，「孝敬老人」從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍「陳毅探母」的故事。
尊老敬老感恩主題班會2
(一)、活動目的
通過此次主題班會，介紹「老年人保護法」的有關內容，增強學生尊老敬老意識，引導學生繼承和弘揚尊老愛老的中華傳統美德，創新時代敬老風尚，「老吾老以及人之老」，使社會更加和諧地發展。
(二)、活動內容
一、傳承尊老文明
1.多媒體展示體現老年人風采的照片和圖片，討論談感想;
2.學生講述歷史上尊老敬老故事;
3.說尊老敬老格言警句比賽;
4.開展「老年人保護法」有獎知識問答;
5.班級「夕陽無限好」社會實踐活動小組成員發布「農村老人生活狀況調查」結果，談體會。
通過一看、二聽、三說、四討論，讓學生認識老年人對社會的貢獻和作用以及他們的現狀，了解尊老既是中華民族的優良傳統，又是法律制度，明確尊老是青年人的義務和職責。
二、創新敬老風尚
1.請在場的老人嘉賓代表老年人傾吐心聲;
2.家長講述自己的敬老故事;
3.學生結合「老年人保護法」和生活實際，談新時代中學生如何創新敬老風尚，用實際行動尊老敬老;
4.為老人送上自己親手製作的禮物表達心意;
5.「夕陽無限好」活動小組成員代表宣讀「敬老計劃」，並表示決心。
學生與老人、家長互動交流，使學生了解新時代老年人的需求，以父輩為榜樣，遵循「老年人保護法」條例，用行動創新敬老風尚，使傳統美德代代相傳，發揚光大。
三、樹立榜樣，表彰「班級尊老敬老標兵」，三代人同唱《常回家看看》，合影留念。
(三)、活動準備：
1.活動形式：以學生講故事、討論、談感想、知識競賽等形式開展活動，邀請家長和老人代表參加，節目輔之。
2.環境布置：為身邊的老年人畫好一張畫，拍好一張照片，完成尊老敬老書法作品用以布置教室。
3.器材材料：精心製作小禮物;排練節目;搜集展現老年人風采的圖片、照片和尊老敬老故事、格言警句;推選「班級尊老敬老標兵」;多媒體器材。
4.培訓主持人：夏雨晴(女)曹龍(男)
(四)活動過程：
同學們依安排的座位就座，播放《夕陽紅》的歌曲，兩位主持人上場，邀請兩位老人嘉賓和四位家長代表入場，全體同學起立鼓掌。
主持人合：「傳承尊老文明，創新敬老風尚」主題班會現在開始。
主持人女：同學們，九月九日是我國的傳統佳節「重陽節」。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，成為尊老敬老的節日。為什麼要給老人們定下這樣一個節日呢?因為老年人在我們的生活中不可或缺。
主持人男：有這樣一個故事：93歲的蹬三輪老人白芳禮靜靜地走了。這位老人在74歲以後的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬元人民幣，資助了300多名貧困學生。而每一個走近他的人都驚異地發現，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產賬單上是一個零。
主持人女：又有這樣一個故事：一位80高齡的老婆婆，當她與親孫女夜裡回家時，遇上歹徒搶劫，要柱著拐杖才能行走的老人為了不讓孫女受傷，沖了上去，與強壯的歹徒進行了一場殊死搏鬥。最後，老人被捅了十幾刀，在生命垂危時，她還問醫生：「我的孫女沒受傷吧?」
主持人男：多麼感人的故事!多麼可敬的老人!老年人曾經為社會做出過很大貢獻，精心地哺育著下一代的成長。他們有著豐富的經驗，吃苦耐勞的精神，他們是社會的寶貴財富。
主持人女：讓我們看一看同學搜集的體現老年人風采的照片和圖片，談談感想。
主持人男：是啊，我們的老人值得尊敬和愛戴!
主持人女：我國歷來有著敬老愛老的傳統，下面請同學為大家講幾個敬老故事。
主持人男：從古至今，民間也流傳著許多尊老敬老的格言、警句，下面我們進行比賽，在規定的時間內看誰說的格言、警句越多，誰就是優勝者。
學生三人一組，分兩組對決。
主持人女：古人和革命前輩尊老敬老為我們做出了榜樣。今天，我們中學生應該學習他們的優良品德。
主持人男：尊老敬老在中國古代有悠久的歷史，既是人們崇尚的傳統美德，又曾是政府制定的法律制度。
主持人女：今天，我國又頒布了「老年人保護法」，保障了老年人的合法權益。同學們對此了解多少呢?
主持人男：下面讓我們「老年人保護法」有獎知識問答。《老年人權益保護法》有獎知識問答，兩人一組，分四組，以搶答形式進行，並現場頒獎。
支持人女：《中華人民共和國憲法》規定：中青年必須履行孝敬老年人，愛護老年人，贍養老年人的義務。但現狀又是如何呢?在乘車時，不是經常會看到這樣的標語：老，弱，病，殘，孕專座，可又有多少人能夠給老人讓個座呢?
主持人男：去年，我們學校全面開展了社會實踐活動，我班的同學參加了「夕陽無限好」活動小組，
調查老年人的生活狀況，讓我們聽聽她們的感受吧。
主持人女：看來，老人們的生活不是盡如人意。根據有關資料表明，上海是第一個進入老齡化的城市，老年人的總數達到73萬人左右，然而有三分之一左右是獨居老人，因此，尊老敬老成為我們的首要任務，繼承和弘揚尊老敬老的美德是我們的責任。
主持人男：下面有請張爺爺代表老年人給我們說說他們的心愿。張爺爺訴說心聲
主持人女：經濟發展了，老年人的生活水平提高了，但他們。
孤獨感和寂寞感更深了。老人們最大的心愿其實不是物質上的享受，而是子女和社會的關心和愛護。
主持人男：下面有請邵雅倩同學為張爺爺獻上一份歡笑——太極拳表演，相信張爺爺一定會喜歡。
主持人女：同學們，歷史走入了二十一世紀，尊老敬老的傳統美德也進入一個嶄新的歷史時期，我們不但要繼承尊老美德，而且要努力創新敬老風尚。
主持人男：請我們的父輩們講講他們的敬老故事吧!
家長代表講述自己的敬老故事：
主持人女：在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。
主持人男：是啊，老年是一個人人生的最後階段，應該得到子女、家庭和社會的尊重。再說我們也有老的時候……
主持人女：請同學們談談想法，我們將怎樣讓老年人更幸福地度過晚年?
同學討論交流：
主持人男：感謝同學們的踴躍發言。為老人洗一次腳，捶一次
背，梳一次頭，做一頓飯，唱一首歌……也許這對我們來說只是小事情，只要我們用「心」去做，老人們一定會欣慰的。張爺爺、王奶奶您說是嗎?同學們，讓我們為爺爺和奶奶獻上你的禮物和祝福吧!
伴隨著蔡凡利同學的笛子獨奏《棗園春色》，同學們獻上親手製作的禮物。
主持人女：多麼悅耳的笛聲，多麼溫馨的畫面，朝陽燦爛，夕陽美麗。下面請「夕陽無限好」活動小組成員代表戴雨晴同學宣讀我們的「敬老計劃」，表達我們的決心。
主持人男：看，我們的同學已經行動起來了，他們來到了敬老院為老人們送上了自編自演的節目……請欣賞小品《「朝陽」和「夕陽」》。
主持人女：中華歷史悠久，民族後繼有人，美德要代代相傳。歷史在改革，時代在進步，創新風尚的重任落在我們這一代人肩上。我們的同學已經在努力了，請爺爺、奶奶和家長們為我們的「尊老敬老標兵」頒獎。
主持人男：同學們，請大家起立，共唱《常回家看看》，讓我們三代同堂合個影，留作永恆的紀念!
共唱歌曲，合影留念。
支持人女：請班主任講話
班主任講話：同學們，你們在成長，我們在老去，但請你們記住：你也有老的一天……讓我們傳承尊老文明，創新敬老 風尚，讓中華美德代代相傳!
主持人合：「傳承尊老文明，創新敬老風尚」主題班會到此結束!(五)活動總結
本次活動以「傳承尊老文明，創新敬老風尚」為主題，結合學校、社會、家庭的教育力量，以生動活潑的形式，通過對尊老敬老傳統美德的討論和「老年人保護」的學習，增強了學生尊老敬老意識，明確了傳承和創新傳統風尚的責任，收到了良好的教育效果。
尊老敬老感恩主題班會3
一、活動目標
1. 知道尊老敬老是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚這一優良傳統。
2. 認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3. 尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關於敬老愛老的名言名句。
2 、 設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想?
三 、活動過程
(一)感受愛
1、愛的天平
2、觀看圖片的故事
(二)明白愛
1、與父母溝通的過程：小學生小冰，向爸爸提出晚飯後到同學家做作業，順便看會電腦。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現在已經快7點了，那麼快回來不合理!一時冒了火。你的協調辦法是什麼?會導致什麼結果?
2、敢問路在何方—尊重理解是關鍵：母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒：「回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什麼樣的?」 女兒回答：「您只要把服裝店裡您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。」
想一想：①父母在你的服裝上有怎樣的要求?你在服裝上要求又是怎樣的?
②如果你與父母的價值觀不一致，你會怎麼做?
3、不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。
父母給了我們生命，讓我們學會了感激生活，領悟生命的意義。從小父母給我們無限的愛，因為愛，所以我們懂得了責任，父母之愛對我們的影響恆久綿長，使我們更加珍惜生活。
誰言寸草心，報得三春暉!
(3)回報愛
1、小組討論：怎樣孝敬父母?
2、詩歌朗誦：父愛和母愛。
3、學生齊讀：我們承諾
3、孝在行動
1、小組討論：我們既沒有錢，也沒有太大的能力，尊老、敬老是長大了的事，你們說對嗎?
2、「老吾老以及人之老」大家說說我們今後在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生髮言。
3、認真體會孝敬父母的順口溜。
4、幻燈片播放學生孝敬老人的圖片，知道孝老不是說說而已。
四、老師總結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去為他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
每個人都會老去的，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來。尊重老人其實就是尊重我們自己。今天我們嫌棄老人，以後當我們年老時，兒孫同樣也會嫌棄我們。今天父母長輩為我們遮風擋雨，明天我們就應該是他們頭頂上的一片藍天。
尊老敬老感恩主題班會
收藏