生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。下面是小編帶來的三篇做一個感恩的人主題班會教案,希望對大家有所幫助!
做一個感恩的人主題班會教案1
班會目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人：高越，馬翌超
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的悽美，《西遊記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與
互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。
鄔一豐：經典文學《悲慘世界》
陳思維：經典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最後一課
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
小型辯論賽：
正方：給父母的報答是精神上大於物質上。
反方：給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六、班主任梁老師講話
在這次「走近經典，擁有一顆感恩的心」主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。(班主任工作 )聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞台表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明「走近經典，體驗感恩」的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八、 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
做一個感恩的人主題班會教案2
班會流程：
男：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開這次以「感恩」為主題的班會。 女：是啊!對了，我先來考考你，你知道我們中華民族有哪些優良傳統嗎? 男：這我當然知道啦!尊老敬老愛老。
女：沒錯，那麼今天我們就對尊老敬老來展開討論。
男：「做感的人」主題班會現在開始!
合：金秋十月，碩果纍纍。
男：每一顆果實，代表一個秋天。
女：一顆一顆，香甜可口。
合：大千世界。
男：每粒沙，代表一個世界。
女：一粒一粒，搭建小小天堂。
合：芸芸眾生。
男：每顆心，都是一盞明燈。
合：每一個小故事，都是一對翅膀，一對一對，伴我們飛翔。
男：是誰幫我們搭建軍天堂?是誰幫我們點亮世界?是誰給我們翅膀? 女：是可親的父母，可敬的老師，可愛的同伴。
合：讓我們一起來感覺父母養育之恩，老師辛勤培育之恩，同學的幫助之恩吧! 男：今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家朗誦《生活在感恩的世界裡》：
女：聽了同學深情的朗誦真的為之感動。重陽詩篇選：
採桑子 重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
九月九日憶__兄弟
(唐)王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
九日齊山登高
(唐)杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節，不作登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
男：對了，我忽然想到魯迅先生的一句詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自哪裡嗎?
女：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。
男：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。
男：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
女：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘。下面請觀看小品《有多少孝心，可以重來》來孝敬我們的父
母。
男：觀看了小品你們覺得怎樣?很專業吧!
女;接下來請大家欣賞小提琴〈〈新疆之春〉〉以此來感謝我們的老師。
合：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?用我們的歌聲。用我們的心眼來發現;用我們的行動用我們的微笑來回報。希望大家都能感恩，做一個感恩的人。
男：請大家合唱〈感恩的心〉
合：7.5班「做感的人」主題班會到此結束。
做一個感恩的人主題班會教案3
班會流程：
男：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開這次以「感恩」為主題的班會。
女：是啊!對了，我先來考考你，你知道我們中華民族有哪些優良傳統嗎?
男：這我當然知道啦!尊老敬老愛老。
女：沒錯，那麼今天我們就對尊老敬老來展開討論。
男：「做感的人」主題班會現在開始!
合：金秋十月，碩果纍纍。
男：每一顆果實，代表一個秋天。
女：一顆一顆，香甜可口。
合：大千世界。
男：每粒沙，代表一個世界。
女：一粒一粒，搭建小小天堂。【《做感恩的人》主題班會教案範文】《做感恩的人》主題班會教案範文。
合：芸芸眾生。
男：每顆心，都是一盞明燈。
合：每一個小故事，都是一對翅膀，一對一對，伴我們飛翔。
男：是誰幫我們搭建軍天堂?是誰幫我們點亮世界?是誰給我們翅膀?
女：是可親的父母，可敬的老師，可愛的同伴。
合：讓我們一起來感覺父母養育之恩，老師辛勤培育之恩，同學的幫助之恩吧!
男：今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家朗誦《生活在感恩的世界裡》：
女：聽了同學深情的朗誦真的為之感動。重陽詩篇選：
採桑子 重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
九月九日憶__兄弟
(唐)王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【《做感恩的人》主題班會教案範文】客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節，不作登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
男：對了，我忽然想到魯迅先生的一句詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自哪裡嗎?
女：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。
男：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。
男：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
女：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘。下面請觀看小品《有多少孝心，可以重來》來孝敬長輩。 男：觀看了小品你們覺得怎樣?很專業吧!
女;接下來請大家欣賞小提琴《每當想起您》以此來感謝我們的老師。
合：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?用我們的歌聲。用我們的心眼來發現;用我們的行動用我們的微笑來回報。希望大家都能感恩，做一個感恩的人。
男：請大家合唱《感恩的心》。
做一個感恩的人主題班會教案
做一個感恩的人主題班會教案1
班會目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人：高越，馬翌超
主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
一、一段段經典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的悽美，《西遊記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經典的魅力。人生需要經典，在經典中體會著震撼與感動，慢慢成長與
互動活動：挖掘一下身邊的經典，向同學介紹你所了解的經典。
鄔一豐：經典文學《悲慘世界》
陳思維：經典詩詞《滿江紅》
凌霏開，王文博：經典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學的心聲，感受她心中的恩 詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦後，互動活動二：說出最讓你感動的事
施徐量：腿腳不便的外婆擔心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話
黃青：與父母溝通的益處
楊依曼：姨父在人世給自己上的最後一課
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
小型辯論賽：
正方：給父母的報答是精神上大於物質上。
反方：給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。 男生合唱《丁香花》.
六、班主任梁老師講話
在這次「走近經典，擁有一顆感恩的心」主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。(班主任工作 )聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼裡長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對於感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們並不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞台表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明「走近經典，體驗感恩」的活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
七、歌曲表演《感恩的心》 一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
八、 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切
感恩的心，感謝有你
伴我一生，讓我又勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落，我依然會珍惜
做一個感恩的人主題班會教案2
班會流程：
男：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開這次以「感恩」為主題的班會。 女：是啊!對了，我先來考考你，你知道我們中華民族有哪些優良傳統嗎? 男：這我當然知道啦!尊老敬老愛老。
女：沒錯，那麼今天我們就對尊老敬老來展開討論。
男：「做感的人」主題班會現在開始!
合：金秋十月，碩果纍纍。
男：每一顆果實，代表一個秋天。
女：一顆一顆，香甜可口。
合：大千世界。
男：每粒沙，代表一個世界。
女：一粒一粒，搭建小小天堂。
合：芸芸眾生。
男：每顆心，都是一盞明燈。
合：每一個小故事，都是一對翅膀，一對一對，伴我們飛翔。
男：是誰幫我們搭建軍天堂?是誰幫我們點亮世界?是誰給我們翅膀? 女：是可親的父母，可敬的老師，可愛的同伴。
合：讓我們一起來感覺父母養育之恩，老師辛勤培育之恩，同學的幫助之恩吧! 男：今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家朗誦《生活在感恩的世界裡》：
女：聽了同學深情的朗誦真的為之感動。重陽詩篇選：
採桑子 重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
九月九日憶__兄弟
(唐)王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
九日齊山登高
(唐)杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節，不作登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
男：對了，我忽然想到魯迅先生的一句詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自哪裡嗎?
女：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。
男：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。
男：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
女：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘。下面請觀看小品《有多少孝心，可以重來》來孝敬我們的父
母。
男：觀看了小品你們覺得怎樣?很專業吧!
女;接下來請大家欣賞小提琴〈〈新疆之春〉〉以此來感謝我們的老師。
合：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?用我們的歌聲。用我們的心眼來發現;用我們的行動用我們的微笑來回報。希望大家都能感恩，做一個感恩的人。
男：請大家合唱〈感恩的心〉
合：7.5班「做感的人」主題班會到此結束。
做一個感恩的人主題班會教案3
班會流程：
男：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開這次以「感恩」為主題的班會。
女：是啊!對了，我先來考考你，你知道我們中華民族有哪些優良傳統嗎?
男：這我當然知道啦!尊老敬老愛老。
女：沒錯，那麼今天我們就對尊老敬老來展開討論。
男：「做感的人」主題班會現在開始!
合：金秋十月，碩果纍纍。
男：每一顆果實，代表一個秋天。
女：一顆一顆，香甜可口。
合：大千世界。
男：每粒沙，代表一個世界。
女：一粒一粒，搭建小小天堂。【《做感恩的人》主題班會教案範文】《做感恩的人》主題班會教案範文。
合：芸芸眾生。
男：每顆心，都是一盞明燈。
合：每一個小故事，都是一對翅膀，一對一對，伴我們飛翔。
男：是誰幫我們搭建軍天堂?是誰幫我們點亮世界?是誰給我們翅膀?
女：是可親的父母，可敬的老師，可愛的同伴。
合：讓我們一起來感覺父母養育之恩，老師辛勤培育之恩，同學的幫助之恩吧!
男：今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家朗誦《生活在感恩的世界裡》：
女：聽了同學深情的朗誦真的為之感動。重陽詩篇選：
採桑子 重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，
今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，
勝似春光，寥廓江天萬里霜。
九月九日憶__兄弟
(唐)王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。【《做感恩的人》主題班會教案範文】客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節，不作登臨恨落暉。
古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
男：對了，我忽然想到魯迅先生的一句詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」，你知道「孺子牛」這個典故出自哪裡嗎?
女：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什麼人知道。
男：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘願給他當牛，嘴裡銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，後世就用甘願當「孺子牛」表現父母對兒女無條件的愛。
男：真是長見識了，不過現在「孺子牛」大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
女：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘。下面請觀看小品《有多少孝心，可以重來》來孝敬長輩。 男：觀看了小品你們覺得怎樣?很專業吧!
女;接下來請大家欣賞小提琴《每當想起您》以此來感謝我們的老師。
合：我們想說一聲「謝謝」送給父母，送一句「您辛苦了」給老師，道一語「感激」給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?用我們的歌聲。用我們的心眼來發現;用我們的行動用我們的微笑來回報。希望大家都能感恩，做一個感恩的人。
男：請大家合唱《感恩的心》。
做一個感恩的人主題班會教案
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