比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。下面是小編帶來的三篇感恩教師主題班會教案,希望對大家有所幫助!
感恩教師主題班會教案1
比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，下面是感恩教師主題班會教案，歡迎參考!
感恩教師主題班會教案
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的
學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：1.為什麼要感恩父母2.為什麼要感恩老師為什麼要感恩自然和身邊的人
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：1.怎樣感恩父母2.怎樣感恩老師
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1.分組討論發言 2.教師總結
五、感恩小故事：六旬老父捐腎救子：__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要我寧可自己沒命，也不能看著你死!
六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
感恩教師主題班會教案2
一、 教育主題：感恩教師
二、 教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有「尊師重道」的傳統;以豐富多彩的遊戲活動為載體，增進學生與老師之間的交流，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、 教育形式：
以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、 教育內容：
(2)通過簡訊，祝福老師並增進與老師間的交流。
2、教育過程：
主持人：同學們，再過一天就是一年一度的教師節。在教師節來臨之際，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：「老師，教師節快樂!」當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。現在的我們已經步入初三，我們即將離開鞍山初級中學，走向新的人生旅程，面對緊迫的新學期，大家是否做好了準備呢?接下來，讓我們來聽聽曹一冕同學的新學期計劃。主持人：感謝曹一冕同學分享他的計劃。即使初三的學業是緊張的，我們更要以輕鬆的心態迎接這次考驗。
主持人：老師一直都像是海上引領船隻返航的燈塔，他們教會我們新的知識，教會我們好的學習方法。良師也是益友，既然今天有老師來參加我們班的主題班會，不如讓老師也加入我們接下來的內容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。
比賽規則：本次比賽分成學生隊5組和老師隊一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答。答對7題過關，其中有兩次降低難度的機會，一是去掉一個錯誤答案，二是求救現場觀眾。未過關者必須接受處罰。
主持人：感謝老師的積極參與。同學們，尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：「你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。」這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說，我們來分享一下同學們已經寫好的簡訊。
主持人：大家的簡訊有著數不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。最後，讓我們向老師道上一句感謝：「老師，謝謝您，您辛苦了!」初三(5)班，「感恩，教師節」主題班會，到此結束。
五、 教學評價：
本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
1、 課前準備：(1)以小組為單位，收集有關教師與尊師的感人故事和詩朗誦;
感恩教師主題班會教案3
感恩教師——主題班會
一、熱身遊戲：拍七令(5分鐘)
全班一起參加，從1到99報數，當有人數到「7」或者「7」的倍數時，不許報數，要用拍手代替，下一個人繼續報數，錯的人要離開遊戲。
二、開場白(朗誦)(7分鐘) A：寒暑易節斗轉星移 B：柳暗花明山重水複
A：您就是這樣，周而復始，循環往復
B：有人說「十年樹木，百年樹人」我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌用生乳養
A：有人說「百年大計，教育為本」我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，捨身鋪路
B：人說您是小草無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老
A：人說你是紅燭，焚毀自己照亮別人，我說，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用聖火點亮我們的心靈
B：我多想採擷世上最美的歌讚美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播 A：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力 君：因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾一任千壓萬碾
B：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺
A：因為你默默無聞啊就像一名縴夫
B：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度 A：您工作的空間一支粉筆三尺講台
B：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講台蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是嚮導引領我們走出科學的迷宮。
三、我會 (5分鐘)
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??
同學們都很棒,都會這麼多東西。這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。
四、教師知識問答(5分鐘) 1.今年是第幾個教師節?
2.第一個教師節是在哪一年的9月10日? 3.說出「三人行，必有我師焉」的是誰?
4.「師者，傳道授業解惑也。」出自誰的哪本名作? 5.說出一些對教師的比喻或者詩句。
五、老師，我想對你說(7分鐘) 好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要! 1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什麼呢? 2.我們平時應該怎麼做呢?
六、書寫感恩(5分鐘)
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
七、合唱《每當我走過老師窗前》(6分鐘)
《每當我走過老師窗前》 靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激盪。
第二篇：感恩教師主題班會
「感恩，讓心靈飄香」教師節主題班會設計
三堡寄宿制小學
六(1)班
活動目的：
1.通過本次班會讓學生讓學生懂得老師工作的辛苦，進一步理解老師，尊重老師。
2.通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
活動難點：
讓學生珍惜受教育權利履行受教育的義務落實到日常生活的實際行動中去。
活動重點：
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。
活動地點：六(1)教室
活動過程：
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。
音樂結束後?導入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登台向大家講述關於老師的故事，最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：「謝謝你，老師!」
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裡送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結髮言。
要求大家在今後的日子裡把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發言，對同學們提出希望。
七、班主任發言。(作為機動內容安排)
八、班會結束。
全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
感恩教師主題班會教案
感恩教師主題班會教案1
比天更寬大的是海，比海更寬大的是恩師的情懷，下面是感恩教師主題班會教案，歡迎參考!
感恩教師主題班會教案
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的
學生1：所謂「感恩」，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對「感恩」的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：1.為什麼要感恩父母2.為什麼要感恩老師為什麼要感恩自然和身邊的人
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：1.怎樣感恩父母2.怎樣感恩老師
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1.分組討論發言 2.教師總結
五、感恩小故事：六旬老父捐腎救子：__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患「尿毒症」的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：「沒什麼比你的命更重要我寧可自己沒命，也不能看著你死!
六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
感恩教師主題班會教案2
一、 教育主題：感恩教師
二、 教育目的：
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有「尊師重道」的傳統;以豐富多彩的遊戲活動為載體，增進學生與老師之間的交流，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、 教育形式：
以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、 教育內容：
(2)通過簡訊，祝福老師並增進與老師間的交流。
2、教育過程：
主持人：同學們，再過一天就是一年一度的教師節。在教師節來臨之際，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：「老師，教師節快樂!」當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那麼在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。現在的我們已經步入初三，我們即將離開鞍山初級中學，走向新的人生旅程，面對緊迫的新學期，大家是否做好了準備呢?接下來，讓我們來聽聽曹一冕同學的新學期計劃。主持人：感謝曹一冕同學分享他的計劃。即使初三的學業是緊張的，我們更要以輕鬆的心態迎接這次考驗。
主持人：老師一直都像是海上引領船隻返航的燈塔，他們教會我們新的知識，教會我們好的學習方法。良師也是益友，既然今天有老師來參加我們班的主題班會，不如讓老師也加入我們接下來的內容中。我們來和老師做一個小小的知識競賽。
比賽規則：本次比賽分成學生隊5組和老師隊一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答。答對7題過關，其中有兩次降低難度的機會，一是去掉一個錯誤答案，二是求救現場觀眾。未過關者必須接受處罰。
主持人：感謝老師的積極參與。同學們，尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：「你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。」這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對老師說，我們來分享一下同學們已經寫好的簡訊。
主持人：大家的簡訊有著數不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。最後，讓我們向老師道上一句感謝：「老師，謝謝您，您辛苦了!」初三(5)班，「感恩，教師節」主題班會，到此結束。
五、 教學評價：
本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。
1、 課前準備：(1)以小組為單位，收集有關教師與尊師的感人故事和詩朗誦;
感恩教師主題班會教案3
感恩教師——主題班會
一、熱身遊戲：拍七令(5分鐘)
全班一起參加，從1到99報數，當有人數到「7」或者「7」的倍數時，不許報數，要用拍手代替，下一個人繼續報數，錯的人要離開遊戲。
二、開場白(朗誦)(7分鐘) A：寒暑易節斗轉星移 B：柳暗花明山重水複
A：您就是這樣，周而復始，循環往復
B：有人說「十年樹木，百年樹人」我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌用生乳養
A：有人說「百年大計，教育為本」我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，捨身鋪路
B：人說您是小草無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老
A：人說你是紅燭，焚毀自己照亮別人，我說，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用聖火點亮我們的心靈
B：我多想採擷世上最美的歌讚美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播 A：看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都是蒼白無力 君：因為你很普通普通的像一座橋躬身矗立在水惡湍急的河灘一任車輪滾滾一任千壓萬碾
B：因為你平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您永不上岸永不擱淺
A：因為你默默無聞啊就像一名縴夫
B：烈日暴雨中埋下頭去一步一個腳印把別人拉向一個新的高度 A：您工作的空間一支粉筆三尺講台
B：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講台蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是嚮導引領我們走出科學的迷宮。
三、我會 (5分鐘)
如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??
同學們都很棒,都會這麼多東西。這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩教師。
四、教師知識問答(5分鐘) 1.今年是第幾個教師節?
2.第一個教師節是在哪一年的9月10日? 3.說出「三人行，必有我師焉」的是誰?
4.「師者，傳道授業解惑也。」出自誰的哪本名作? 5.說出一些對教師的比喻或者詩句。
五、老師，我想對你說(7分鐘) 好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要! 1.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!
是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什麼呢? 2.我們平時應該怎麼做呢?
六、書寫感恩(5分鐘)
每個人把想要對老師說的話寫在卡片上
七、合唱《每當我走過老師窗前》(6分鐘)
《每當我走過老師窗前》 靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。 每當我輕輕走過您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激盪。
第二篇：感恩教師主題班會
「感恩，讓心靈飄香」教師節主題班會設計
三堡寄宿制小學
六(1)班
活動目的：
1.通過本次班會讓學生讓學生懂得老師工作的辛苦，進一步理解老師，尊重老師。
2.通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
活動難點：
讓學生珍惜受教育權利履行受教育的義務落實到日常生活的實際行動中去。
活動重點：
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關係，促進同學們儘快全面健康發展。
活動地點：六(1)教室
活動過程：
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》。
音樂結束後?導入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登台向大家講述關於老師的故事，最好講自己經歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講後，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：「謝謝你，老師!」
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節日裡送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五、主持者總結髮言。
要求大家在今後的日子裡把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發言，對同學們提出希望。
七、班主任發言。(作為機動內容安排)
八、班會結束。
全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
感恩教師主題班會教案
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