幼兒園主題活動教案：快樂球寶貝
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園主題活動教案：快樂球寶貝，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題名稱：
快樂球寶貝
主題由來：
玩球孩子們最喜歡的運動之一，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發展，使他們學會分享和交往，這些對於孩子們來說都是非常重要的。但他們的玩法卻很單調，如何在孩子原有玩球經驗的基礎上，探索更多的玩法，並從中了解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構有益的知識經驗。
主題目標：
1、認識各種球類及其相關的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。
2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發展身體協調性。
3、樂於探索生活中的現象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發求知慾及探究精神。
4、運用搓、壓、團等技能進行製作，嘗試在泥球的基礎之上，變化出新的形象。
5、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣6、在遊戲活動中，培養幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂7、在比賽中有教強的責任感，注意各項活動中的安全教育。
環境創設：
布置"球星閃閃"的牆面，認識中外著名的球類運動員。布置"各種各樣球寶寶"實物展和"不同的'球類運動"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關圖片，使孩子能在環境中充分感受球類運動的豐富多彩。
區域融合：
美工區："球寶寶變身"。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想像，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創造能力。
圖書區：在圖書區等投放與主題相關的雜誌、書籍，供幼兒自由觀看。
開展運動會活動讓幼兒參與各種球的運動遊戲。
表演區：創編啦啦操我是小球星。
益智區：球的滾動等有關球的小遊戲。
家園共育：
1、收集各種球類玩具，學習各種球的不同玩法。
2、利用節假日和休息時間帶孩子在社區健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛鍊。
3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有關球類的遊戲4、和孩子一起參加遊藝會。
活動一：一球多玩活動目標：
1、產生對玩球活動的興趣2、探索球的多種玩法活動重點：探索球的多種玩法活動難點：玩球的時候幼兒的身體協調能力。
物質準備：大小的皮球若干、大小的裝球容器經驗準備：幼兒已有過玩球的經驗、活動過程：
1、引發幼兒興趣。
師生共同玩"大皮球小皮球"的遊戲（玩法：教師說"大皮球"並用手勢表現出來，小朋友立刻說出相反的"小皮球"，並用手勢表現出來）重點指導：訓練幼兒的反應能力2、玩球方法多幼兒自由玩球，探索球的多種玩法重點：啟發幼兒各種玩球的方法，教師幫助梳理，小結球都可以怎麼玩自由練習動作（如拋球、滾球、接反彈球），訓練幼兒的身體協調能力。
3、經驗展示-"哪個小朋友願意展示一下自己是怎樣玩的小球？"，鼓勵幼兒大膽展示。
教師引導幼兒大膽摹仿同伴的動作。
4、收拾整理。
讓幼兒學習一一對應的關係，正確裝放皮球，大皮球放在大筐里，小皮球放在小筐里。
5、遊戲"充氣"。
組織幼兒集體、分組進行拉圈遊戲，變大和縮小活動延伸：引導幼兒根據已有建構的經驗，到戶外進行玩球活動活動二：創編問答歌活動目標：
1、嘗試根據球的特點，創編問答歌。
2、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣。
經驗準備：學習過問答歌，如：你拍一，我拍一，哪個最愛把臉洗？你拍一，我拍一，小貓最愛把臉洗。
物質準備：比較有明顯特徵的球的圖片若干。
活動重點：能發現每種球的不同特徵活動難點：幼兒嘗試創編問答歌。
活動過程：
一、說說我見過的"球"，經驗回憶這幾天我們一直在玩球。我們一起來介紹一下吧！教師逐一出示圖片幼兒介紹自己認識的球。
教師重點提示幼兒說出每種球的主要特徵，為創編問答歌做準備。
3、提出問題，揭示主題。
師：球的種類很多，請你把自己知道的球編成問答歌！
二、師生討論，嘗試創編我們以前學過一首問答歌，小朋友們一起來說一下吧！
什麼是問答歌呢？（有問的有答的兒歌）如果我們把我們認識的球也編成一首好聽的問答歌，那應該怎樣編呢？
在編問答歌的時候要注意些什麼？（問句中不能出現名字）教師可以示範，如什麼球圓又圓大皮球圓又圓
三、幼兒嘗試創編問答歌，老師指導並記錄。
四、交流問答，體驗快樂
1、請個別幼兒交流（形式多樣：幼兒問，老師答；幼兒問，其他幼兒答；請一對小朋友一問一答）什麼球圓又圓大皮球圓又圓什麼球兩頭尖橄欖球兩頭尖什麼球轉呀轉小眼球轉呀轉什麼球長羽毛羽毛球長羽毛什麼球不能拍小足球不能拍
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園主題活動教案：快樂球寶貝，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題名稱：
快樂球寶貝
主題由來：
玩球孩子們最喜歡的運動之一，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發展，使他們學會分享和交往，這些對於孩子們來說都是非常重要的。但他們的玩法卻很單調，如何在孩子原有玩球經驗的基礎上，探索更多的玩法，並從中了解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構有益的知識經驗。
主題目標：
1、認識各種球類及其相關的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。
2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發展身體協調性。
3、樂於探索生活中的現象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發求知慾及探究精神。
4、運用搓、壓、團等技能進行製作，嘗試在泥球的基礎之上，變化出新的形象。
5、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣6、在遊戲活動中，培養幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂7、在比賽中有教強的責任感，注意各項活動中的安全教育。
環境創設：
布置"球星閃閃"的牆面，認識中外著名的球類運動員。布置"各種各樣球寶寶"實物展和"不同的'球類運動"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關圖片，使孩子能在環境中充分感受球類運動的豐富多彩。
區域融合：
美工區："球寶寶變身"。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想像，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創造能力。
圖書區：在圖書區等投放與主題相關的雜誌、書籍，供幼兒自由觀看。
開展運動會活動讓幼兒參與各種球的運動遊戲。
表演區：創編啦啦操我是小球星。
益智區：球的滾動等有關球的小遊戲。
家園共育：
1、收集各種球類玩具，學習各種球的不同玩法。
2、利用節假日和休息時間帶孩子在社區健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛鍊。
3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有關球類的遊戲4、和孩子一起參加遊藝會。
活動一：一球多玩活動目標：
1、產生對玩球活動的興趣2、探索球的多種玩法活動重點：探索球的多種玩法活動難點：玩球的時候幼兒的身體協調能力。
物質準備：大小的皮球若干、大小的裝球容器經驗準備：幼兒已有過玩球的經驗、活動過程：
1、引發幼兒興趣。
師生共同玩"大皮球小皮球"的遊戲（玩法：教師說"大皮球"並用手勢表現出來，小朋友立刻說出相反的"小皮球"，並用手勢表現出來）重點指導：訓練幼兒的反應能力2、玩球方法多幼兒自由玩球，探索球的多種玩法重點：啟發幼兒各種玩球的方法，教師幫助梳理，小結球都可以怎麼玩自由練習動作（如拋球、滾球、接反彈球），訓練幼兒的身體協調能力。
3、經驗展示-"哪個小朋友願意展示一下自己是怎樣玩的小球？"，鼓勵幼兒大膽展示。
教師引導幼兒大膽摹仿同伴的動作。
4、收拾整理。
讓幼兒學習一一對應的關係，正確裝放皮球，大皮球放在大筐里，小皮球放在小筐里。
5、遊戲"充氣"。
組織幼兒集體、分組進行拉圈遊戲，變大和縮小活動延伸：引導幼兒根據已有建構的經驗，到戶外進行玩球活動活動二：創編問答歌活動目標：
1、嘗試根據球的特點，創編問答歌。
2、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣。
經驗準備：學習過問答歌，如：你拍一，我拍一，哪個最愛把臉洗？你拍一，我拍一，小貓最愛把臉洗。
物質準備：比較有明顯特徵的球的圖片若干。
活動重點：能發現每種球的不同特徵活動難點：幼兒嘗試創編問答歌。
活動過程：
一、說說我見過的"球"，經驗回憶這幾天我們一直在玩球。我們一起來介紹一下吧！教師逐一出示圖片幼兒介紹自己認識的球。
教師重點提示幼兒說出每種球的主要特徵，為創編問答歌做準備。
3、提出問題，揭示主題。
師：球的種類很多，請你把自己知道的球編成問答歌！
二、師生討論，嘗試創編我們以前學過一首問答歌，小朋友們一起來說一下吧！
什麼是問答歌呢？（有問的有答的兒歌）如果我們把我們認識的球也編成一首好聽的問答歌，那應該怎樣編呢？
在編問答歌的時候要注意些什麼？（問句中不能出現名字）教師可以示範，如什麼球圓又圓大皮球圓又圓
三、幼兒嘗試創編問答歌，老師指導並記錄。
四、交流問答，體驗快樂
1、請個別幼兒交流（形式多樣：幼兒問，老師答；幼兒問，其他幼兒答；請一對小朋友一問一答）什麼球圓又圓大皮球圓又圓什麼球兩頭尖橄欖球兩頭尖什麼球轉呀轉小眼球轉呀轉什麼球長羽毛羽毛球長羽毛什麼球不能拍小足球不能拍
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