2017四川綿陽恢復中考英語聽力考試
綿陽市從2017年起恢復初中學業考試暨高中階段學校招生考試英語學科聽力考試。英語聽力考試部分的分值占英語學科滿分140分中的30分。
初中將加強教學提高學生聽力水平
《通知》強調，各地要採取有效措施，多形式、多渠道進行廣泛宣傳，讓初中學生、家長和初中學校，特別是2017年及以後參加中考的學生知曉恢復外語聽力考試的安排，確保此項工作的平穩順利實施。各初級中學要加強對學生英語聽力教學，並在平時教學和考試中進行強化訓練，提高學生的聽力水平。
考前要組織考生適應性模擬演練
《通知》要求，各地應按普通高考外語聽力播放系統的標準建設好中考英語聽力考試播放系統，確保中考各考點英語聽力考試播放系統達到普通高考英語聽力考試設備系統要求。各地應在考前組織考生進行適應性模擬演練，讓考務工作人員熟悉聽力考試設備系統和考務工作操作規範，讓考生熟悉考試規則，掌握考試技能，增強考試心理的穩定性。
高中招生英語考試方案正在制定
據了解，初中英語學科聽力考試恢復後，我市初中學業考試暨高中階段學校招生考試英語學科的試卷結構將作相應調整。我市正在抓緊研究制定新的初中學業考試暨高中階段學校招生考試英語學科考試方案，方案確定後將及時向社會公布。
備戰2017中考：中考英語聽力答題的六大秘訣
1.時間先後
考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意usedto,inthepast,manyyearsago,atpresent,now，inthefuture等一系列提示時間先後的.詞。例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。
2.數值比較
考題中經常會出現一連串數據連報的現象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum,maximum,least,most,upto等。例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。
3.信息拆分
在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。
4.信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：…shoulddo,decideon，don’twantto等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防曬霜和雨衣。
5.主觀和客觀
考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually,common,wantto,planto等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。
6.相似信息
相似信息的干擾因為其隱蔽性一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是：we,they等代詞比如在介紹課程時說自己的大學開設工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名。文科就應該是被排除的干擾答案。
最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較複雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。
以上所說的陷阱如學生事先有所了解，則在答題時心中就會有底，而且很多陷阱在本身的考題設置上就有一定的提示，學生可以通過對考題的分析做好應對陷阱的準備。
總之，在做題時一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時間限定和地點限定為多，其表現方式為形容詞，副詞，時間狀語，地點狀語，和括號中附加。
綿陽市從2017年起恢復初中學業考試暨高中階段學校招生考試英語學科聽力考試。英語聽力考試部分的分值占英語學科滿分140分中的30分。
初中將加強教學提高學生聽力水平
《通知》強調，各地要採取有效措施，多形式、多渠道進行廣泛宣傳，讓初中學生、家長和初中學校，特別是2017年及以後參加中考的學生知曉恢復外語聽力考試的安排，確保此項工作的平穩順利實施。各初級中學要加強對學生英語聽力教學，並在平時教學和考試中進行強化訓練，提高學生的聽力水平。
考前要組織考生適應性模擬演練
《通知》要求，各地應按普通高考外語聽力播放系統的標準建設好中考英語聽力考試播放系統，確保中考各考點英語聽力考試播放系統達到普通高考英語聽力考試設備系統要求。各地應在考前組織考生進行適應性模擬演練，讓考務工作人員熟悉聽力考試設備系統和考務工作操作規範，讓考生熟悉考試規則，掌握考試技能，增強考試心理的穩定性。
高中招生英語考試方案正在制定
據了解，初中英語學科聽力考試恢復後，我市初中學業考試暨高中階段學校招生考試英語學科的試卷結構將作相應調整。我市正在抓緊研究制定新的初中學業考試暨高中階段學校招生考試英語學科考試方案，方案確定後將及時向社會公布。
備戰2017中考：中考英語聽力答題的六大秘訣
1.時間先後
考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意usedto,inthepast,manyyearsago,atpresent,now，inthefuture等一系列提示時間先後的.詞。例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。
2.數值比較
考題中經常會出現一連串數據連報的現象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum,maximum,least,most,upto等。例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。
3.信息拆分
在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。
4.信息選擇
這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：…shoulddo,decideon，don’twantto等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防曬霜和雨衣。
5.主觀和客觀
考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually,common,wantto,planto等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。
6.相似信息
相似信息的干擾因為其隱蔽性一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是：we,they等代詞比如在介紹課程時說自己的大學開設工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名。文科就應該是被排除的干擾答案。
最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較複雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。
以上所說的陷阱如學生事先有所了解，則在答題時心中就會有底，而且很多陷阱在本身的考題設置上就有一定的提示，學生可以通過對考題的分析做好應對陷阱的準備。
總之，在做題時一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時間限定和地點限定為多，其表現方式為形容詞，副詞，時間狀語，地點狀語，和括號中附加。
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