【摘要】：實驗室建設與管理的目的就是實現實驗室現代化管理。實驗室是學校進行教學和科學研究的重要基地，它的建設與管理，直接影響到實驗教學、科研和學生的培養。加強實驗室管理工作，為實驗教學提供良好的教學環境，是辦好學校的基本條件之一。
【關鍵詞】：實驗室建設與管理實驗教學安全
實驗教學是中小學素質教育的重要組成部分，是培養學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養，更有其不可替代的作用。實驗室建設的優劣直接影響到科學課教學的成效，而要建設好實驗室，除了添置必要的科學教學設備以外，更主要的在於實驗室的管理和使用。根據幾年來的工作實踐，我們體會到，要搞好實驗室的管理，應做好以下小學科學實驗室不同於中學的實驗室，基本沒有專職實驗室管理人員，管理實驗室大多是由科學教師兼任的,他們既要負責日常的教學,又要做好實驗室的常規管理，如何建設、管理和使用好實驗室，才能充分發揮實驗設備的作用。為8位科學教師和12個班級的學生提供優質服務，提高實驗教學水平。本人通過幾年來的工作實踐，初步積累了一些經驗，下面就如何在新課程改革形勢下規範管理和有效使用實驗室，談談個人看法。
一、建立健全實驗室各項規章制度管理制度是實驗室管理的法規和依據，是實驗教學順利進行的重要保證。要使管理制度化、規範化、科學化工作有章可循，首先必須根據管理目標、任務和要求建立一套全面的實事求是的規章制度，如《實驗室管理人員工作制度》、《實驗室規則》、《實驗室安全規則》、《儀器設備管理制度》、《儀器設備報廢和賠償制度》、《學生實驗守則》等，同時要按照制度的要求定期檢查執行情況，並列為對實驗室工作和實驗人員評估、考核的重要內容。規章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使用者，而且也為實驗教學順利開展打下良好的基礎。還有就是建立完整的實驗室檔案，這樣既有利於督促實驗人員管理好實驗室的財產，又對實驗室的實驗器材做到心中有數，從而服務於實驗教學，確保實驗工作正常有序的開展。
二、儀器、藥品擺放科學規範化
我們在實踐中體會到，行之有效的方法就是將實驗儀器按照儀器的用途分類，如:聲、光、電、磁、力、藥品、玻璃器皿等，給每個陳列櫥貼上標籤，編號管理。然後建造帳冊，如「儀器陳列冊」、「儀器總帳冊」，在每個陳列櫥上都貼上具體的卡片目錄，做到帳物相符，使每位科學老師一目了然，心中有數。對於上課需要的儀器隨要隨取，非常方便。用完以後，物歸原處。注意根據儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防變質、防鏽、防蛀、防腐、防磁、防碰等工作(如將儀器放入玻璃櫥就起到防塵的作用；放下小磁針可避免因搖動、震動而磨損磁針支架針尖導致磁針旋轉失靈，影響磁針指向不準確；可在動物標本旁放置樟腦丸，以防動物標本皮毛脫落)。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質、特點，並根據不同的性質、特性分類隔離存放和保管。設置獨立的化學藥品儲藏室，根據藥品性質，酸性物質和鹼性物質`氧化劑和還原劑不能混在一起存放；易揮發的藥品要用蠟封保存；見光易變質的應避光保存；易燃藥品要特殊保管；劇毒藥品存放在專用的鐵皮箱裡鎖好，使用時經領導批准，並定期檢查。放置妥當後貼上標籤定位。
三、加強安全衛生管理
實驗室是實驗教學的場所，搞好實驗室的安全衛生工作，加強科學管理，健全安全衛生工作制度是實驗室正常開展實驗教學的保障條件。要認真做好實驗室的安全防護工作，經常對學生生進行安全教育，增強安全意識。實驗員在實驗後和下班前應搞好儀器設備和場地環境的整理，做好水、電、化學藥品及門窗的檢查，防止發生事故。根據實際情況，實驗員負責日常衛生工作，經常保持實驗室環境的文明整潔，儀器設備、化學藥品布局合理。並發動部分班級的同學，定期到實驗室打掃衛生，達到室內、外窗明几淨，凳子擺放整齊，桌面、地面和設備無積灰與蛛網等污物。
四、實施開放式實驗教學，做好開放實驗室的管理
實驗室開放是高校實驗教學改革的重要環節。為適應教學改革的需要，充分利用現有的教學資源，提高儀器設備的利用率，儘可能為大學生提供一切方便條件，提高辦學效益和教學質量，在保證完成教學計劃的前提下，為學生提供方便、實效的服務。同時制訂開放實驗室的管理辦法並嚴格執行，建立實驗人員崗位責任制；開放實驗室實行登記制，學生實驗要在所在實驗室登記實驗項目、實驗儀器編號等信息，各開放實驗室實行輪班制，要配備一定數量的指導老師和實驗技術人員承擔實驗室開放工作，解答學生實驗過程的疑難問題，儀器設備的準備、調整與維護，並認真做好開放情況記錄。
學校是培養科技創新人才的搖籃，而學校實驗室是教學科研的基地，是學校的重要組成部分，因此學校實驗室的建設與管理也要適應時代的需要，積極大膽地進行科學管理方法的探索與創新。實驗室管理工作任務重，問題多，我們要正確認識和理解實驗教學工作的重要性，引進先進高效的實驗室管理機制，學習借鑑先進的實驗室管理經驗，使實驗室成為創造性教學的場所，充分發揮它在培養創新人才中的作用。
【關鍵詞】：實驗室建設與管理實驗教學安全
實驗教學是中小學素質教育的重要組成部分，是培養學生綜合能力的重要手段，特別是對學生的動手能力，實際操作能力的培養，更有其不可替代的作用。實驗室建設的優劣直接影響到科學課教學的成效，而要建設好實驗室，除了添置必要的科學教學設備以外，更主要的在於實驗室的管理和使用。根據幾年來的工作實踐，我們體會到，要搞好實驗室的管理，應做好以下小學科學實驗室不同於中學的實驗室，基本沒有專職實驗室管理人員，管理實驗室大多是由科學教師兼任的,他們既要負責日常的教學,又要做好實驗室的常規管理，如何建設、管理和使用好實驗室，才能充分發揮實驗設備的作用。為8位科學教師和12個班級的學生提供優質服務，提高實驗教學水平。本人通過幾年來的工作實踐，初步積累了一些經驗，下面就如何在新課程改革形勢下規範管理和有效使用實驗室，談談個人看法。
一、建立健全實驗室各項規章制度管理制度是實驗室管理的法規和依據，是實驗教學順利進行的重要保證。要使管理制度化、規範化、科學化工作有章可循，首先必須根據管理目標、任務和要求建立一套全面的實事求是的規章制度，如《實驗室管理人員工作制度》、《實驗室規則》、《實驗室安全規則》、《儀器設備管理制度》、《儀器設備報廢和賠償制度》、《學生實驗守則》等，同時要按照制度的要求定期檢查執行情況，並列為對實驗室工作和實驗人員評估、考核的重要內容。規章制度的健全和完善，一方面約束實驗室的管理者和使用者，而且也為實驗教學順利開展打下良好的基礎。還有就是建立完整的實驗室檔案，這樣既有利於督促實驗人員管理好實驗室的財產，又對實驗室的實驗器材做到心中有數，從而服務於實驗教學，確保實驗工作正常有序的開展。
二、儀器、藥品擺放科學規範化
我們在實踐中體會到，行之有效的方法就是將實驗儀器按照儀器的用途分類，如:聲、光、電、磁、力、藥品、玻璃器皿等，給每個陳列櫥貼上標籤，編號管理。然後建造帳冊，如「儀器陳列冊」、「儀器總帳冊」，在每個陳列櫥上都貼上具體的卡片目錄，做到帳物相符，使每位科學老師一目了然，心中有數。對於上課需要的儀器隨要隨取，非常方便。用完以後，物歸原處。注意根據儀器的不同結構、性能、特點，做好防塵、防潮、防震、防變質、防鏽、防蛀、防腐、防磁、防碰等工作(如將儀器放入玻璃櫥就起到防塵的作用；放下小磁針可避免因搖動、震動而磨損磁針支架針尖導致磁針旋轉失靈，影響磁針指向不準確；可在動物標本旁放置樟腦丸，以防動物標本皮毛脫落)。儀器室管理人員要掌握各類藥品的性質、特點，並根據不同的性質、特性分類隔離存放和保管。設置獨立的化學藥品儲藏室，根據藥品性質，酸性物質和鹼性物質`氧化劑和還原劑不能混在一起存放；易揮發的藥品要用蠟封保存；見光易變質的應避光保存；易燃藥品要特殊保管；劇毒藥品存放在專用的鐵皮箱裡鎖好，使用時經領導批准，並定期檢查。放置妥當後貼上標籤定位。
三、加強安全衛生管理
實驗室是實驗教學的場所，搞好實驗室的安全衛生工作，加強科學管理，健全安全衛生工作制度是實驗室正常開展實驗教學的保障條件。要認真做好實驗室的安全防護工作，經常對學生生進行安全教育，增強安全意識。實驗員在實驗後和下班前應搞好儀器設備和場地環境的整理，做好水、電、化學藥品及門窗的檢查，防止發生事故。根據實際情況，實驗員負責日常衛生工作，經常保持實驗室環境的文明整潔，儀器設備、化學藥品布局合理。並發動部分班級的同學，定期到實驗室打掃衛生，達到室內、外窗明几淨，凳子擺放整齊，桌面、地面和設備無積灰與蛛網等污物。
四、實施開放式實驗教學，做好開放實驗室的管理
實驗室開放是高校實驗教學改革的重要環節。為適應教學改革的需要，充分利用現有的教學資源，提高儀器設備的利用率，儘可能為大學生提供一切方便條件，提高辦學效益和教學質量，在保證完成教學計劃的前提下，為學生提供方便、實效的服務。同時制訂開放實驗室的管理辦法並嚴格執行，建立實驗人員崗位責任制；開放實驗室實行登記制，學生實驗要在所在實驗室登記實驗項目、實驗儀器編號等信息，各開放實驗室實行輪班制，要配備一定數量的指導老師和實驗技術人員承擔實驗室開放工作，解答學生實驗過程的疑難問題，儀器設備的準備、調整與維護，並認真做好開放情況記錄。
學校是培養科技創新人才的搖籃，而學校實驗室是教學科研的基地，是學校的重要組成部分，因此學校實驗室的建設與管理也要適應時代的需要，積極大膽地進行科學管理方法的探索與創新。實驗室管理工作任務重，問題多，我們要正確認識和理解實驗教學工作的重要性，引進先進高效的實驗室管理機制，學習借鑑先進的實驗室管理經驗，使實驗室成為創造性教學的場所，充分發揮它在培養創新人才中的作用。
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