中班主題優秀教案及教學反思《大鼓與小鼓》

活動目標：
　　1.區分音的強弱。
　　2.學會唱《大鼓與小鼓》這首歌。
重點：
　　辨別區分聲音的強弱。
難點：
　　會正確表現聲音的強弱。
活動準備：
　　大鼓、小鼓。
活動過程：
　　1.用身體動作表現強與弱。如：拍手和點手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。
　　2.認識強弱記號。
　　教師準備兩幅圖片，上面畫有f和p，告訴小朋友f表示強，p表示弱，並用動作表示出來。
　　3.學習歌曲《大鼓與小鼓》
　　(1)小朋友敲擊大鼓、小鼓，進一步感知音量的變化。
　　(2)欣賞並學唱《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強弱變化。
　　4.用節奏樂器演奏，注意聲音的強弱並表現出來。
活動延伸：
　　1.在活動室里放置強弱記號f、p。
　　2.表演唱《大鼓與小鼓》。
評量：
　　能用動作、音量表現聲音的強弱。
分析：
　　此次活動通過身體的動作來感知強弱，通過學唱歌曲辨彆強弱，使小朋友在遊戲中學會了區分聲音的強弱，從而發展了小朋友的音樂感知能力。
教學反思：
　　用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。