大班主題活動教案《奇妙的聲音》

　　主題說明
　　聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。奇妙的聲音創設了以聲音為主題脈絡的學習情境，在這個特定的情景中，幼兒感知著、理解著、創造著、發展著。
　　聲音在哪裡?你聽，我的身體會發出各種聲音，好象會唱歌;拿個勺子敲敲，廚房裡的炒菜聲……在聽一聽，找一找中，幼兒發覺自己的身體會發出如此奇妙的聲音，發現聽覺通道會給自己帶來那麼多的享受;聲音不但可以感知，還可以去創造……於是，在有趣的遊戲中，我們引領幼兒汲取了隔音的科學知識，生成了積極自覺的社會性行為，或許辨證的意識，也正在悄然潛入他們的心靈。
　　另外，樂器是我園的一項特色活動，每當中、大班的哥哥、姐姐在小樂器上叮叮咚咚發出美妙的聲音時，孩子們情不自禁會駐足傾聽。小樂器的聲音讓孩子們感到愉悅，感到神奇……這些美妙的聲音喚起了孩子探索的慾望。我們設想通過聆聽幾位藝術家的故事，參觀樂器室，認識樂器等活動，讓幼兒了解有關樂器，萌發對樂器的興趣。
　　環境創設
　　1.幼兒自帶能發出聲音的玩具來園
　　2.在活動室內和窗口掛上幼兒自製的風鈴，並引導幼兒聆聽發出的聲音。
　　家園共育
　　1.引導孩子關注周圍環境中的各種聲音，如家中的電話鈴聲等，感受聲音的豐富和奇妙。在此基礎上引導幼兒分辨來自屋內和屋外的聲音;或分辨哪些聲音是近處的，哪些聲音是遠處的。
　　2.和孩子一起討論：什麼時候說話聲音可以響些，什麼時候說話聲音要輕?
　　請家長準備一些樂器演奏的音樂給幼兒欣賞。
　　3.請家長與幼兒一起了解一些我國的民族樂器，以及它們發出的聲音。