活動背景：
最近我們要求幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料，為開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天，幼兒對自己收集的資料肯定急於展示一下，於是我們開展這一活動，便於了解幼兒已有的經驗和興趣點。
活動目標：
1、 互相交流有關昆蟲的資料，萌發對昆蟲的探究興趣。
2、 認識幾種常見的昆蟲，了解它的基本特徵、生活習性及其與我們的關係。
3、 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
材料與工具：
幼兒收集到的有關昆蟲的資料
過程設計：
一、 師提問，引出討論的主題：
你們收集到哪些有關昆蟲的資料?它們的名字叫什麼?
二、 請幼兒自由發表各自所了解的知識和經驗，教師作適當的記錄。
三、 展示資料，幼兒互相參觀並交流有關昆蟲的話題。
小結：幼兒共同感興趣的內容，激發幼兒進一步探索昆蟲的奧秘。
活動反思：
幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論，興趣非常濃厚，個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較為豐富詳盡，可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論!
最近我們要求幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關昆蟲的資料，為開展新主題的開展作一些準備。今天是主題活動的第一天，幼兒對自己收集的資料肯定急於展示一下，於是我們開展這一活動，便於了解幼兒已有的經驗和興趣點。
活動目標：
1、 互相交流有關昆蟲的資料，萌發對昆蟲的探究興趣。
2、 認識幾種常見的昆蟲，了解它的基本特徵、生活習性及其與我們的關係。
3、 培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5、 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
材料與工具：
幼兒收集到的有關昆蟲的資料
過程設計：
一、 師提問，引出討論的主題：
你們收集到哪些有關昆蟲的資料?它們的名字叫什麼?
二、 請幼兒自由發表各自所了解的知識和經驗，教師作適當的記錄。
三、 展示資料，幼兒互相參觀並交流有關昆蟲的話題。
小結：幼兒共同感興趣的內容，激發幼兒進一步探索昆蟲的奧秘。
活動反思：
幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論，興趣非常濃厚，個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較為豐富詳盡，可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論!