活動意圖：
幼兒天生好動，好奇心強。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學習的內在動力也能在活動中得到充分的發揮。針對幼兒這一特點開展了此次活動，觀察白天與黑夜，了解它們的明顯不同。從培養幼兒愛科學、學科學，激發幼兒探索科學活動的興趣。
活動目標：
1、有觀察白天與黑夜的興趣，了解它們的明顯不同。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、對人物紅紅、小鳥、牽牛花形象已熟知。
2、PPT
活動過程：
一、引發興趣
出示事物圖片。這張照片美嗎?你們能看出這張照片是什麼時候拍的嗎?你怎麼知道是晚上?
小結：月亮高高地掛在天上，星星調皮地眨著眼睛，夜晚悄悄來臨了。
二、欣賞、對比(PPT)
1、大膽猜測黑夜裡看到的事物在做什麼?
1)我們的三個朋友在哪兒?他們會在做什麼呢?(鼓勵幼兒猜測)
2)紅紅小朋友在哪兒呀?
(猜測一：樹下或花園裡，這麼晚樹下和花園裡還有人嗎?紅紅一個人會不會害怕，所以小朋友在夜晚會在哪兒呀?)
(猜測二：房間裡，睡覺)
小結：夜裡，小朋友都進入了甜甜地夢鄉。
3)小鳥會在哪兒呀?它在睡覺嗎?
小結：小鳥在溫暖的鳥窩裡睡著了
4)我們已經找到了幾個朋友?還有誰沒找到?(牽牛花)
牽牛花會在哪兒呀?他會不會也在睡覺呀?
(對比)這裡的牽牛花和柵欄上的牽牛花一樣嗎?(開著、閉著花瓣，對呀夜裡牽牛花的花瓣閉起來了，就象小朋友蓋著被子合攏著睡著了)
5)夜晚到底是怎麼樣的呢?我們一起來聽一聽。
(點擊播放)夜晚悄悄來臨了。月亮高高地掛在天上，星星調皮地眨著眼睛。小朋友進入甜甜地夢鄉，小鳥躺在鳥窩裡睡著了，牽牛花合上美麗的花瓣。
6)好聽嗎?你感覺怎麼樣?夜晚美不美?對呀夜晚很美，靜悄悄的。我們一起來表演一下安靜美麗的夜晚吧。
2、大膽猜測白天這些事物又會再做什麼?
1)(PPT，白天與黑夜出現過的事物)變變變，看看這一張照片還是夜晚嗎?那這是什麼時候?你怎麼知道的?(太陽公公咪咪笑，白雲姐姐飄呀飄)那白天我們的好朋友還會在睡覺嗎?那你覺得白天他們會在幹麼呢?(幼兒隨意猜測)
2)猜了半天，我們一起來叫叫他們：紅紅、小鳥、牽牛花太陽公公出來了，你們在幹什麼呀?快點聽聽他們自己的介紹吧!太陽公公咪咪笑，白雲姐姐飄呀飄小朋友們做遊戲，小鳥小鳥飛呀飛，牽牛花兒露笑臉，白天白天來到了。
白天是怎樣的?(白天是熱鬧的、有趣的)那我們來表演一下白天吧。
小結：有趣的白天真熱鬧。
3、對比
(點擊對比圖片)白天小朋友們做遊戲，夜晚小朋友進入甜甜地夢鄉。白天小鳥小鳥飛呀飛，夜晚小鳥躺在鳥窩裡睡著了。白天牽牛花兒露笑臉，夜晚牽牛花合上美麗的花瓣，所以白天是熱鬧的，而夜晚是靜悄悄的。
小結：原來白天許多動物、小朋友都出來活動了，所以白天真熱鬧。到了晚上它們都睡著了，所以夜晚靜悄悄。
活動延伸：
除了這三個朋友外，還有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一樣，如小花貓、青蛙、貓頭鷹等，找找看。
活動反思：
激發幼兒探究動機及興趣是有效進行探究式教學和教學活動是否取得成功的關鍵。大自然是知識的寶庫，是活教材。奧妙無窮的大自然是幼兒學習科學的最好場所。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開闊了視野，增長了知識，而且還促進了幼兒感知能力的發展誘發了他們學科學的興趣。培養他們的探索精神。
幼兒天生好動，好奇心強。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學習的內在動力也能在活動中得到充分的發揮。針對幼兒這一特點開展了此次活動，觀察白天與黑夜，了解它們的明顯不同。從培養幼兒愛科學、學科學，激發幼兒探索科學活動的興趣。
活動目標：
1、有觀察白天與黑夜的興趣，了解它們的明顯不同。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、對人物紅紅、小鳥、牽牛花形象已熟知。
2、PPT
活動過程：
一、引發興趣
出示事物圖片。這張照片美嗎?你們能看出這張照片是什麼時候拍的嗎?你怎麼知道是晚上?
小結：月亮高高地掛在天上，星星調皮地眨著眼睛，夜晚悄悄來臨了。
二、欣賞、對比(PPT)
1、大膽猜測黑夜裡看到的事物在做什麼?
1)我們的三個朋友在哪兒?他們會在做什麼呢?(鼓勵幼兒猜測)
2)紅紅小朋友在哪兒呀?
(猜測一：樹下或花園裡，這麼晚樹下和花園裡還有人嗎?紅紅一個人會不會害怕，所以小朋友在夜晚會在哪兒呀?)
(猜測二：房間裡，睡覺)
小結：夜裡，小朋友都進入了甜甜地夢鄉。
3)小鳥會在哪兒呀?它在睡覺嗎?
小結：小鳥在溫暖的鳥窩裡睡著了
4)我們已經找到了幾個朋友?還有誰沒找到?(牽牛花)
牽牛花會在哪兒呀?他會不會也在睡覺呀?
(對比)這裡的牽牛花和柵欄上的牽牛花一樣嗎?(開著、閉著花瓣，對呀夜裡牽牛花的花瓣閉起來了，就象小朋友蓋著被子合攏著睡著了)
5)夜晚到底是怎麼樣的呢?我們一起來聽一聽。
(點擊播放)夜晚悄悄來臨了。月亮高高地掛在天上，星星調皮地眨著眼睛。小朋友進入甜甜地夢鄉，小鳥躺在鳥窩裡睡著了，牽牛花合上美麗的花瓣。
6)好聽嗎?你感覺怎麼樣?夜晚美不美?對呀夜晚很美，靜悄悄的。我們一起來表演一下安靜美麗的夜晚吧。
2、大膽猜測白天這些事物又會再做什麼?
1)(PPT，白天與黑夜出現過的事物)變變變，看看這一張照片還是夜晚嗎?那這是什麼時候?你怎麼知道的?(太陽公公咪咪笑，白雲姐姐飄呀飄)那白天我們的好朋友還會在睡覺嗎?那你覺得白天他們會在幹麼呢?(幼兒隨意猜測)
2)猜了半天，我們一起來叫叫他們：紅紅、小鳥、牽牛花太陽公公出來了，你們在幹什麼呀?快點聽聽他們自己的介紹吧!太陽公公咪咪笑，白雲姐姐飄呀飄小朋友們做遊戲，小鳥小鳥飛呀飛，牽牛花兒露笑臉，白天白天來到了。
白天是怎樣的?(白天是熱鬧的、有趣的)那我們來表演一下白天吧。
小結：有趣的白天真熱鬧。
3、對比
(點擊對比圖片)白天小朋友們做遊戲，夜晚小朋友進入甜甜地夢鄉。白天小鳥小鳥飛呀飛，夜晚小鳥躺在鳥窩裡睡著了。白天牽牛花兒露笑臉，夜晚牽牛花合上美麗的花瓣，所以白天是熱鬧的，而夜晚是靜悄悄的。
小結：原來白天許多動物、小朋友都出來活動了，所以白天真熱鬧。到了晚上它們都睡著了，所以夜晚靜悄悄。
活動延伸：
除了這三個朋友外，還有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一樣，如小花貓、青蛙、貓頭鷹等，找找看。
活動反思：
激發幼兒探究動機及興趣是有效進行探究式教學和教學活動是否取得成功的關鍵。大自然是知識的寶庫，是活教材。奧妙無窮的大自然是幼兒學習科學的最好場所。讓幼兒親臨大自然，充分運用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開闊了視野，增長了知識，而且還促進了幼兒感知能力的發展誘發了他們學科學的興趣。培養他們的探索精神。
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