大家把理論知識複習好的同時，也應該要多做題，從題中找到自己的不足，及時學懂，下面是小編為大家整理的14生物高二必修同步練習題，希望對大家有幫助。
1.植物扦插繁殖時，需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是
①芽和幼葉生長迅速，容易成活 ②芽和幼葉能產生生長素，促進生根
③芽和幼葉儲存有較多的營養物質 ④去除成熟葉可降低蒸騰作用
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
2.1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是
A.該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結果不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸
3.如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪個點不能表現出生長素促進生長的生理效應
A.aB.bC.cD.d
4.用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預實驗結果如圖所示，下列說法不正確的是
A.通過預實驗可以確定實驗濃度梯度位於2 ppm～6 ppm之間
B.NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm
C.該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 D.NAA不屬於植物激素
5.下列關於生長素的敘述，不正確的是
A.生長素在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位
B.生長素不直接參與代謝，而是給細胞傳達調節代謝的信息
C.生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸
D.促進同種植物插條生根效果相同的生長素濃度是相同的
6.某實驗小組是為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄，甲箱用一定的乙烯利處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當發現兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻槳，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱後，搖勻觀察。下列對該全過程中出現的實驗現象描述錯誤的是
A.甲箱番茄呈紅色 B.乙箱番茄呈綠色
C.乙試管中呈磚紅色 D.甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺
7.某同學從生物學資料中得知：植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落。為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，並在甲株的葉柄橫斷面 塗上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均塗上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A.①③④⑥ B.①②④⑥
C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥
8.比較植物體內的生長素和人體內的生長激素的特點，錯誤的是
A.在體內含量都較少 B.對生命活動都有調節作用
C.化學本質都是蛋白質 D.都是由活細胞產生的
9.塔松呈如圖所示的寶塔形，這是多種激素共同作用的結果。參與此過程的兩種重要激素是
①乙烯 ②生長素 ③赤黴素
④脫落酸 ⑤細胞分裂素
A.②③ B.①②
C.②⑤ D.③⑤
10.在菜豆的幼根處作上標記如下圖。置於適宜條件下，幾天後，能正確表示該根生長的情況的是
11.煙草打頂有利於煙葉產量和品質的提高，但打頂後腋芽的生長會影響煙草的產量和品質，為解決這個問題，應該對打頂後的傷口施用
A.細胞分裂素 B.乙烯生成物 C.赤黴素類物質 D.生長素類物質
12.在如圖所示的實驗中，對實驗結果預測正確的是
A.上述四組實驗中最先發育為側枝的是側芽4
B.上述四組實驗中最先發育為側枝的是側芽3
C.主枝仍能直立生長的只有丙 D.能彎向光源生長的只有丁
13.如圖表示黃瓜植株上4枚雌蕊的子房發育曲線，其中甲、乙兩枚已經授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱頭上塗抹了一定濃度的生長素溶液。其中能發育成無子黃瓜的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
14.一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是
A.生長素 B.赤黴素 C.乙烯 D.細胞分裂素
15.下列關於植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是
A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感 B.頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
16.擬南芥P基因的突變體表現為花發育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是
A.生長素與花的發育有關 B.生長素極性運輸與花的發育有關
C.P基因可能與生長素極性運輸有關 D.生長素極性運輸抑制劑誘發了P基因突變
17.農田中的農作物大多數是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主;果園中的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應效果。據此可知用生長素類似物所配製的除草劑主要用於農田還是果園，理由是
A.果園 低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
B.果園 高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
C.農田 低濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長
D.農田 高濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長
18.將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養一段時間後，應出現的現象是
19.為了使從南方運到內地的生香蕉儘快成熟，以便提早上市，可選用的措施是
A.將其放在通風良好的地方 B.放在塑料薄膜袋中
C.與成熟的蘋果共同存放 D.放入冷庫中低溫保存
要多練習，知道自己的不足，對大家的學習有所幫助，以下是為大家總結的14生物高二必修同步練習題，希望大家喜歡。
1.植物扦插繁殖時，需要對插條進行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理，其原因是
①芽和幼葉生長迅速，容易成活 ②芽和幼葉能產生生長素，促進生根
③芽和幼葉儲存有較多的營養物質 ④去除成熟葉可降低蒸騰作用
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
2.1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是
A.該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響
B.該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸
C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結果不生長
D.該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸
3.如圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪個點不能表現出生長素促進生長的生理效應
A.aB.bC.cD.d
4.用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預實驗結果如圖所示，下列說法不正確的是
A.通過預實驗可以確定實驗濃度梯度位於2 ppm～6 ppm之間
B.NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4 ppm
C.該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 D.NAA不屬於植物激素
5.下列關於生長素的敘述，不正確的是
A.生長素在植物體中含量很少，主要分布在生長旺盛的部位
B.生長素不直接參與代謝，而是給細胞傳達調節代謝的信息
C.生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸
D.促進同種植物插條生根效果相同的生長素濃度是相同的
6.某實驗小組是為了驗證乙烯的生理作用，進行了下列實驗：取甲、乙兩箱尚未成熟的番茄，甲箱用一定的乙烯利處理;乙箱不加乙烯利作為對照。當發現兩箱番茄顏色有差異時，從這兩箱中取等量的果肉，分別研磨成勻槳，除去勻漿中色素，過濾。取無色的等量濾液分別加入甲、乙兩支試管中，再各加入等量的斐林試劑，加熱後，搖勻觀察。下列對該全過程中出現的實驗現象描述錯誤的是
A.甲箱番茄呈紅色 B.乙箱番茄呈綠色
C.乙試管中呈磚紅色 D.甲試管中也呈磚紅色，但比乙試管中的顏色淺
7.某同學從生物學資料中得知：植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落。為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，並在甲株的葉柄橫斷面 塗上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均塗上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況
A.①③④⑥ B.①②④⑥
C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥
8.比較植物體內的生長素和人體內的生長激素的特點，錯誤的是
A.在體內含量都較少 B.對生命活動都有調節作用
C.化學本質都是蛋白質 D.都是由活細胞產生的
9.塔松呈如圖所示的寶塔形，這是多種激素共同作用的結果。參與此過程的兩種重要激素是
①乙烯 ②生長素 ③赤黴素
④脫落酸 ⑤細胞分裂素
A.②③ B.①②
C.②⑤ D.③⑤
10.在菜豆的幼根處作上標記如下圖。置於適宜條件下，幾天後，能正確表示該根生長的情況的是
11.煙草打頂有利於煙葉產量和品質的提高，但打頂後腋芽的生長會影響煙草的產量和品質，為解決這個問題，應該對打頂後的傷口施用
A.細胞分裂素 B.乙烯生成物 C.赤黴素類物質 D.生長素類物質
12.在如圖所示的實驗中，對實驗結果預測正確的是
A.上述四組實驗中最先發育為側枝的是側芽4
B.上述四組實驗中最先發育為側枝的是側芽3
C.主枝仍能直立生長的只有丙 D.能彎向光源生長的只有丁
13.如圖表示黃瓜植株上4枚雌蕊的子房發育曲線，其中甲、乙兩枚已經授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱頭上塗抹了一定濃度的生長素溶液。其中能發育成無子黃瓜的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
14.一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是
A.生長素 B.赤黴素 C.乙烯 D.細胞分裂素
15.下列關於植物生長素作用及其應用的敘述中，不正確的是
A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感 B.頂端優勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
16.擬南芥P基因的突變體表現為花發育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是
A.生長素與花的發育有關 B.生長素極性運輸與花的發育有關
C.P基因可能與生長素極性運輸有關 D.生長素極性運輸抑制劑誘發了P基因突變
17.農田中的農作物大多數是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主;果園中的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度生長素的反應效果。據此可知用生長素類似物所配製的除草劑主要用於農田還是果園，理由是
A.果園 低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
B.果園 高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長
C.農田 低濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長
D.農田 高濃度除草劑溶液既可以促進農作物生長，又可以抑制雜草生長
18.將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養一段時間後，應出現的現象是
19.為了使從南方運到內地的生香蕉儘快成熟，以便提早上市，可選用的措施是
A.將其放在通風良好的地方 B.放在塑料薄膜袋中
C.與成熟的蘋果共同存放 D.放入冷庫中低溫保存
要多練習，知道自己的不足，對大家的學習有所幫助，以下是為大家總結的14生物高二必修同步練習題，希望大家喜歡。
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