主題：旋轉樂園（第四、五周）
單元背景與目標：生活中什麼東西會旋轉？各種車子的輪子、方向盤，教室里的時鐘和發條玩具，遊戲時玩耍的陀螺、飛盤、呼啦圈，廁所中的抽水馬桶沖水時水的旋渦，家裡洗衣機洗衣和甩乾的水渦—各種各樣的旋轉現象無所不在。當孩子在水杯中不停轉動筷子攪拌糖水的時候，當孩子從觀察旋渦進而聯想和探討龍捲風的時候，他們睜大了眼睛，他們的眼神充滿熱情。他們的發現告訴我們：這個世界有這麼多我們成人忽略的有趣現象。因此，我們將與幼兒一起進入有趣的課程單元—「旋轉樂園」。
在這裡我們希望所有老師和家長思考一個問題：對幼兒來說，科學是什麼？幼兒的科學不是什麼牛頓定律、圓周定律和三角函數，也不是那些密密麻麻的科學公式。科學是他們生活中好玩的是，是他們覺得好奇的現象，是他們為之感動的心。幼兒從出生起就具有主動探索的精神，他們有無數「是什麼」和「為什麼」的問題。如果我們能夠因勢利導地給以啟發和幫助，他們就會像開足馬力的船隻，航行在寬闊的科學海洋之中。因此，對幼兒而言，科學的學習是態度習慣，科學的學習是探索發現，科學就是解決生活中的問題，科學存在與他們的全部生活里。
活動安排：
課程重點
活動名稱
活動目標
重點領域
什麼東西會旋轉
什麼東西會旋轉
l探討物品的旋轉原因及旋轉玩具的玩法
l比較不同物品旋轉的效果
l培養幼兒比較觀察的能力
科學、語言
玩陀螺
l比較旋轉和圖案的關係
l嘗試做漸層的圖案設計
l在玩陀螺的過程中鍛鍊手眼協調的能力
藝術、健康、社會
單簧管波爾卡
l感受樂曲的結構特點並體驗樂曲活動歡快的情緒
l嘗試用身體動作創意的表現飄揚、滾動等運動方式
藝術
我會旋轉
l運用肢體表現旋轉的動作
l培養身體的節奏感
健康、藝術
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單元背景與目標：生活中什麼東西會旋轉？各種車子的輪子、方向盤，教室里的時鐘和發條玩具，遊戲時玩耍的陀螺、飛盤、呼啦圈，廁所中的抽水馬桶沖水時水的旋渦，家裡洗衣機洗衣和甩乾的水渦—各種各樣的旋轉現象無所不在。當孩子在水杯中不停轉動筷子攪拌糖水的時候，當孩子從觀察旋渦進而聯想和探討龍捲風的時候，他們睜大了眼睛，他們的眼神充滿熱情。他們的發現告訴我們：這個世界有這麼多我們成人忽略的有趣現象。因此，我們將與幼兒一起進入有趣的課程單元—「旋轉樂園」。
在這裡我們希望所有老師和家長思考一個問題：對幼兒來說，科學是什麼？幼兒的科學不是什麼牛頓定律、圓周定律和三角函數，也不是那些密密麻麻的科學公式。科學是他們生活中好玩的是，是他們覺得好奇的現象，是他們為之感動的心。幼兒從出生起就具有主動探索的精神，他們有無數「是什麼」和「為什麼」的問題。如果我們能夠因勢利導地給以啟發和幫助，他們就會像開足馬力的船隻，航行在寬闊的科學海洋之中。因此，對幼兒而言，科學的學習是態度習慣，科學的學習是探索發現，科學就是解決生活中的問題，科學存在與他們的全部生活里。
活動安排：
課程重點
活動名稱
活動目標
重點領域
什麼東西會旋轉
什麼東西會旋轉
l探討物品的旋轉原因及旋轉玩具的玩法
l比較不同物品旋轉的效果
l培養幼兒比較觀察的能力
科學、語言
玩陀螺
l比較旋轉和圖案的關係
l嘗試做漸層的圖案設計
l在玩陀螺的過程中鍛鍊手眼協調的能力
藝術、健康、社會
單簧管波爾卡
l感受樂曲的結構特點並體驗樂曲活動歡快的情緒
l嘗試用身體動作創意的表現飄揚、滾動等運動方式
藝術
我會旋轉
l運用肢體表現旋轉的動作
l培養身體的節奏感
健康、藝術
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