小熊冒泡泡

目標：
1. 欣賞故事，對飲料所產生的氣泡產生好奇心。
2. 初步感知氣體會使物體變輕並漂浮起來。
準備：
1. 小熊玩具。挂圖。
2. 在兩隻透明的杯子裡分別倒入汽水、礦泉水。
過程：
1. 有氣的水。
 教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子裡，引導幼兒觀察兩者的區別。
 汽水有泡泡，喝道肚子裡會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。
2. 小熊喝汽水。
 教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結果會怎麼樣呢?
 啟發幼兒大膽設想小熊和可超級汽水的結果。
 結合挂圖，引導幼兒完整欣賞故事。
 小熊喝了超級汽水，怎麼了？引導幼兒結合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子裡全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子裡飄來飄去。後來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。
3. 小熊冒泡泡。
 幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。
 教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現小熊變輕、漂浮，最後打嗝降落的過程。
反思：
本次活動的設計讓幼兒對飲料所產生的氣泡產生好奇心，初步感知氣體會使物體變輕並飄浮起來。在活動的第一個環節中，我拿出2個透明的杯子，分別倒入雪碧和水，引導幼兒觀察兩個杯子裡的不同現象。幼兒對於倒入雪碧時產生的泡泡十分感興趣，這個環節激起了