主題探究活動 以蘋果為主題的網絡整合式小班教育活動 一、主題的來源 蘋果是孩子們非常喜歡的一種水果之一，因此孩子對水果特別感興趣。在孩子吃水果時，他們會相互議論水果的味道及顏色；在試園的過程中，一次，進行玩泥遊戲，孩子們在家長的帶領下，認真的動手操作著，王雅雯小朋友喊了一聲，姥姥你看我捏了一個大蘋果，此時的蓋瀟雲也不示弱，馬上接著說了一句，哎，我還愛捏了個很大很大的紅蘋果。這時。崔慶蕭、張英新也拿著他們手裡的大蘋果跑來說：我這個是紅香蕉、我這個是紅富士、看著孩子們對蘋果這麼感興趣，聯想著在他們在生活中存在著許多孩子只喜歡吃蘋果，不愛吃飯的現象。為此我們想通過對蘋果活動的認識 ，讓幼兒了解蘋果的有關知識。正確的認識蘋果，培養幼兒良好的飲食習慣。 我們通過這個主題，不僅僅是希望孩子了解蘋果的有關知識，更重要的是希望在這個研究過程中，通過孩子饒有興趣地參與，學習對事物的觀察和分析，學會及一反三，並掌握一些合作解決問題的方法和獨立的動手能力。 二、主題教育目標的預設 1、情感目標：通過生動活潑的活動，讓幼兒了解有關蘋果的知識。 2、態度目標：鼓勵幼兒積極主動參與集體活動，培養幼兒關心集體的品質。 3、能力目標：通過繪畫、泥工、紙工，充分表現幼兒對蘋果的認識。 4、知識目標：了解蘋果的種類和知識，闊大孩子們的知識面。 5、技能目標：培養幼兒初步的觀察能力和創造能力。 三、主題思考網絡預設 蘋果是什麼樣的 蘋果 蘋果的內部特徵 蘋果的外部特徵 製作蘋果 蘋果的種類 蘋果有什麼作用 蘋果從哪裡來 購買活動 種植活動 親子活動 蘋果飲食 蘋果籽的功能 治 病 美 容 蘋果皮的功能 健康教育 烹飲 蘋果的生長 施 肥 開 花 結 果 育 苗 四、主題活動網絡預設 健 康 社 會 語 言 1、談話：我喜歡吃的蘋果 2、謎語：蘋果 1、 故事：孔融讓梨 2、 參觀：我們的果園 3、 談話：怎麼挑選蘋果 1、 蘋果的營養 2、 如何吃蘋果 3、 遊戲：摘果子 1、 蘋果超市 2、 娃娃家 3、 水果店 蘋果 1、協助孩子收集各類有關蘋果的資料 2、引導孩子認識蘋果、 如何吃蘋果。 區域活動 家園結合 藝 術 日常生活 1、收集各種不同類型的蘋果資料，在室內外設立蘋果展區 2、剪貼各種蘋果資料 3、圖形拼搭蘋果家園 科 學 1、 蘋果是什麼樣的 2、 感知蘋果 3、 蘋果的種類 4、 蘋果可以幹什麼 5、 蘋果從哪裡來的 1、 繪畫：蘋果樹 2、 泥工：蘋果 3、 欣賞：李小多分果果 4、 律動：摘果子 五、主題探究計劃的預設 1、整體計劃：主體探究進程的預設 談話蘋果 1、收集蘋果的圖片、圖書。 收集有關資料 2、尋找蘋果的兒歌、故事。 參觀果園 1、布置圖片版面 整理資料 2、布置主體版面 3、布置裝飾蘋果超市 語言活動 科學活動 藝術活動 計算活動 健康活動 領域教學 展示總結階段 1、律動：摘果子 2、談話：我喜歡吃的蘋果 3、展覽活動豐收的蘋果 4、教育評價與反思 周教育計劃預設 主題《蘋果》 本周重點 讓幼兒了解蘋果的種類，了解有關蘋果的知識。 時間 周一 周二 周三 周四 周五 個 別 工 作 晨練 升旗 滑滑梯 拍球練習 投擲練習 滑滑梯 學習活動 晨談： 蘋果是什麼味道？ 晨談： 蘋果有那些種類？ 晨談： 蘋果是什麼顏色？ 晨談： 吃蘋果的好處。 晨談： 如何處理蘋果皮和果核？ 觀察個別幼兒的情緒，引導幼兒積極投入活動。 分區活動： 語言區： 幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果。 益智區： 玩益智玩具 分區活動： 數學區： 認識1、2、3。 美術區； 觀察各種蘋果 建構區： 玩插塑玩具 分區活動： 語言區：謎語大蘋果 數學區： 大小排序 建構區： 玩小花片 分區活動： 美術區： 塗色：好吃的蘋果 益知區：電動玩具 數學區： 複習大小排序 戶外活動： 參觀蘋果超市 賣蘋果 生活活動 來園及離園使用禮貌用語，主動招呼客人。 戶外活動 玩沙 踢球 滑滑梯 拍球 玩沙 餐前活動 體操活動 故事欣賞 眼睛操 音樂欣賞 觀看錄象 生活活動 午餐、午休 學習活動 語言活動：遊戲：看看我是誰 音樂活動： 歌曲：大蘋果 語言活動： 兒歌：我是一個大蘋果 音樂活動： 律動：摘果子 語言活動：遊戲：賣蘋果 家長工作 幫助幼兒收集各種蘋果的圖片、兒歌、故事。 戶外活動 玩大型玩具 完沙 拍球 扔沙包 參觀花園 離園活動：整理幼兒衣物離園。 幼兒一日活動安排 第 周 星期 一、升旗： 目的：培養幼兒愛祖國的情感，知道如何站立的姿態。 二、晨談：蘋果的味道 目的：讓幼兒說出自己對蘋果的感覺。 三、區域活動： 語言區：幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果 目標：1、講述自己所品嘗過的蘋果的味道。 2、能與同伴大膽交往。 益智區：玩益智箱 目標：通過參加有趣的數學活動，引起幼兒學習的興趣。 四、戶外活動：玩沙 目標：1、讓幼兒在遊戲中感受沙子的性質。 2、培養幼兒的想像力和創造力。 五、餐前活動：體操訓練 目標：訓練
收藏