2、知道與家人外出時要緊跟家人，不亂跑。
3、了解走失後尋找家長的不同方法。
活動準備：故事圖片；ppt
活動過程：1、老師放ppt讓幼兒看看裡面都講了什麼？然後讓幼兒講講自己對故事的理解。
2、利用故事書講故事，引導幼兒討論故事中的情節：
——嘟嘟怎麼會迷路的?
——嘟嘟剛剛發現自己迷路時是怎麼做的？後來又是怎麼做的？
——嘟嘟一路上經過哪些地方？
——為什麼嘟嘟找見自己的家人後又哭了呢？
3、再次回放ppt讓幼兒認真觀看
請幼兒說一說：哪些地方很容易走失？為什麼？怎樣避免和自己的家人走失散？
4、老師提出問題讓幼兒討論：如果你迷路了，你會怎麼辦？（讓幼兒自由的發表意見）
5、老師總結出幼兒講述正確的方法並表揚有獨特見解的孩子。
延伸活動：請小朋友分組用繪畫的方式將方法畫下來，老師協助配上簡短的文字說明並與幼兒一起布置在區域裡。
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